餓，然后吃飯，爸媽教我第一首詩?！罢l知盤中餐，粒粒皆幸苦。”
當然我太小，字都不認識，只是想背完趕緊吃飯，自然無力欣賞。卻給餐桌帶來很多樂趣。
學校組織旅游，爬到山頂，精疲力盡，然而俯瞰群山，暮暮蒼蒼，腦中來了句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，同學都笑了起來，說考試結束了，別背了。
初中班級組織過一次活動，全班徒步到機場，當時走了2，3小時。 我剛查了下是10公里。語文老師看我們一路嘰嘰喳喳，就提議一路背詩詞和文章?！鞍饲Ю锫吩坪驮拢乳e，白了少年頭”；似乎我們在走那八千里路了。 瑯瑯如歌，引起吃瓜路人側目，贊許不已，甚至還有老者鼓掌和之。
大學是自由的，沒有古詩詞的學習任務，大概有遠比這些有更多誘惑的東西。影視作品變成了語文老師了?！?勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！?/p>
到了社會，成家立業(yè)忙忙碌碌，偶爾喚起點記憶，“莫愁前路無知己，天下誰人不知君?！?/p>
然而，就如餓要吃飯一樣，古詩詞的基因已經(jīng)深深根植內心，越來越多的回憶使自己確信這是最好的菜。去圖書館，書店，與文友切磋都成了最大的樂趣?！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”
體會這些情緒，也思考這些情緒的緣由和價值。古詩猶如古文人的流行歌曲，宣泄感情，風流文采，激昂江山。“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”
歲月如歌，細細品賞一首詩詞。即使沒有當時的曲調，也能穿越時空，似乎有個知己，神交一番，各自翩然而去。留下些神韻，使你可以寫首自己的歌。
“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。”
