我們和孩子的距離到底如何把握，才能幫助他們成為一個獨立的個體？

你是不是和我一樣，即使已經看了許多育兒理論，可每當面對孩子的時候，“老習慣” “老毛病” 又重新出現？

我看到孩子不好好吃飯，總是忍不住拿起勺子來喂他。

我看到孩子和其他小孩爭搶玩具，總是忍不住出面制止。

我看到孩子踮起腳去拿東西，總是忍不住上前一步幫他拿下來。

我看到孩子在外面亂跑亂碰，總是忍不住對他嚴厲警告。

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你和我一樣嗎？每天都在上演 “全能父母”。

我們總是期望在孩子眼里，父母就是權威，父母無所不知，無所不能。

我們總是期望孩子要遵守父母和社會給他制定的規矩。

也許，是因為我們能在管教孩子的過程中感受到自己的重要性，感受到被需要的快感，感受到掌控和指引的成就感。

我們卻很難意識到，在和孩子的關系中，我們其實大多是為了自我滿足。

而很少，站在孩子的角度去想，他們真正需要什么。

（1）換位理解

為了去真正感受孩子的想法，我們先試試以他的角度來回應我們日常的管教：

如果你四歲，

你父母每天都對你說：“多吃蔬菜，多吃肉，你才能長高啊。來，張嘴吃下去。”

你的感受或許是：“我喜歡吃什么就吃什么，你們天天不停的念叨，弄得我都沒了食欲。”

你父母常說：“你還太小，我來幫你拿。” “過來，我把你的帽子帶好。” “你別弄了，我來。”

你的感受或許是：“我已經長大了，我可以做很多事情。為什么總是你們說了算？”

你父母每天都問你：“今天在幼兒園，你都吃什么了？吃飽了嗎？你玩兒什么了？你和誰一起玩兒的？”

你的感受或許是：“每天都問一樣的問題，真是懶得回答。”

當你和其他孩子玩兒的正開心，你父母時不時大聲喊叫：“停下！你們不可以這樣。” “別這么玩兒，太危險！” “到時間了，快跟我回家。”

你的感受或許是：“嚇我一跳，為什么限制這么多？真掃興，我還想繼續玩兒呢。我知道什么危險什么不危險，別總對我大吼大叫。”

你的父母拿你和其他孩子比較：“你看某某，都長這么高了，是因為他比你吃得多吃得好，你不好好吃飯。” “你看他，比你乖多了，你怎么這么鬧騰。”

你的感受或許是：“你們不要總拿我跟別人比，真討厭，我比他好多了。”

你能從里面感受到什么？

父母無時無刻的管教，幫助，叮囑，讓孩子常常會產生抵觸心態，讓孩子不知所措，讓孩子對自己總是產生懷疑。

另一個例子：

有一個媽媽，她對孩子嚴加管教，在她眼皮子底下孩子不能做不能說的事情很多。她的孩子看上去小心翼翼，乖巧謹慎，做什么事之前都要先和媽媽匯報一下。

但是，有幾次，我看到當他的媽媽不在邊上時，他卻表現出另外一種性格，肆無忌憚的調皮，像是在發泄憋了很久的能量。沒有媽媽的提醒，他無法控制自己的行為，無法意識到玩兒和搞破壞的界限。好像他從未在自己的錯誤中成長過，總是得依賴媽媽的提醒，但是一旦沒有提醒，他只能感受到前所未有的自由，從而肆無忌憚。

很多育兒專家都說過：只有自由和獨立，才能讓孩子真正走向自控。

我們平時到底該如何鼓勵孩子自立呢？

（2）鼓勵自立

《如何說，孩子才會聽。如何聽，孩子才肯說。》的作者給了幾個很有效果的小技巧：

1. 讓孩子自己做選擇。

給孩子提供機會來練習 “做決定”，讓孩子感受到尊重。

例如：父母問孩子：“你想現在回家，還是五分鐘后回家？” “你想現在看電視，還是吃完飯再看？”

2. 尊重孩子的努力。

當孩子的努力得到尊重，他就會集中精力去自己解決問題。

例如：看到孩子在試圖打開一個瓶子，不是說：“給我，讓我來打開。” 而是：“是不太容易打開，如果一會兒還打不開，你可以想想看有沒有其他方法，或者我們可以一起解決。”

3. 不問太多問題。

孩子想說的時候自然會說。

例如：孩子放學回家，父母不要試圖問清楚一天都發生了什么，或者發現當孩子回家時心情不好，父母千萬不能急切的詢問原因。而是：“你回來了！”

等待孩子自己張口。

4. 別急著告訴答案。

當孩子提問時，應該引導他們自己尋求答案。

例如：孩子會問各種各樣的問題，父母可以先反問回去：“這個問題挺有趣，你是怎么想的？” “我們可以一起在書上找找答案。”

5. 鼓勵孩子善用外部資源。

讓孩子知道，除了爸媽，還有其他人或者組織可以幫他們解決問題。

例如：孩子問：“媽媽，我的鞋開膠了，你能給我買雙新的嗎？”， 父母可以說：“如果粘上還可以繼續穿，你可以先拿給修鞋店，讓他們先幫幫忙。”

6. 別毀掉孩子的希望。

保護好孩子的希望，夢想以及為了夢想做出的一切努力。盡管有些愿望在父母看來不切實際，但我們也要控制自己不要做評判或者打擊他的積極性，讓孩子自己體會努力實現愿望的過程。

7. 不要當孩子的面議論他們。

當孩子聽到父母和其他人當面議論自己的時候，除了尷尬和不舒服，會讓他們感受到父母在把他們當成一個附屬品，隨意貼上標簽。

比如：“這孩子有些害羞。” “他以前脾氣比現在大多了。”

8. 尊重孩子的 “害怕” 和 “沒準備好”。

當孩子害怕騎自行車，害怕游泳，害怕小狗，這些只能說明他們還沒有準備好去嘗試和接受。父母這時候切忌不要妄下評論：“你膽子真小。”，更不能強迫和催促孩子，而是說：“沒關系，等你準備好了，你會做到的。”