? ? 一年級孩子們剛入學三天，在這有限的三天里孩子們上學都沒有一個哭的，非常超乎我的想像。孩子們從比較寬松的幼兒園生活轉變到一節課40分鐘的小學生活，說實話第一天的時候教室里亂糟糟的，對于剛從三年級下來的我都有點懵了。還好我有做班主任十幾年的經驗，快速調整自己，迅速跟上孩子的節奏。現在一天比一天好，每天早上我早早來到教室，坐在門口迎接每一個孩子，因為我要盡快認識每一個孩子。孩子們到校后能主動的有禮貌的跟我打招呼，早晨到校后在老師的提醒下拿出書來讀書，課余時間知道整理學習用品、喝水、去上廁所，做完自己應做的事情后，基本上都在自己的座位上，有的看書，有的聊聊天，還有的主動到講臺上擦黑板。很少有同學在走廊上打打鬧鬧。孩子們慢慢有了規則意識，我的課堂基本步入正軌，孩子們發言積極，爭先恐后，我喜歡看到孩子們一個個高高舉起的小手。孩子們的適應能力真強，孩子們棒噠噠！老師為你們點贊！
? ? 可是我發現家長們要比孩子們更緊張。各種的擔心涌上心頭，如:孩子的座位問題，在學校吃的怎樣，上課表現咋樣呀，有沒有人欺負孩子呀……我敢說，在孩子剛入學的這三天里，家長們可以說是身在曹營心在漢。雖然在上班，心里還是在惦記著孩子在學校的各種表現。哈哈，家長們的心情是可以理解的。
? ? ? 這不從昨天晚上到今早上，我反復強調，家長送孩子到校門口，讓孩子自己進教室，這也是學校的規定。可是，還是有的家長沒有遵守約定。今早上就讓我看見一個孩子的爺爺都送孩子進教室。當我再次強調不能再送孩子進教室的時候，爺爺理由非常充足地說：“教室里的座位空間太窄，孩子進不去。昨天是我給孩子調整的座位。”我耐心的對這位爺爺說：“你得相信孩子的能力，他進不去一定會有辦法的，我們家長如果擔心的話，可以引導孩子怎樣去解決這個問題，你總不能天天來給孩子搬座位吧！”在我們交流的時候，這個孩子在沒有爺爺的幫助下，自己調整好了座位。爺爺看了以后就再也不說什么了，放心的離去了。
? ? 其實，家長們的擔心有點過頭了，我們作為家長不是從小到大給孩子鋪一條光明大道，讓孩子無憂無慮的向前走。我們應該做的是在我們的指導下，放手讓孩子自己走出一條陽光大道。
? ? 我真心的想對家長們說，不要過度緊張，放輕松，給孩子一個寬松的環境，放手讓孩子去成長。相信我們的孩子有這個能力，也有這個實力！
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