今天學生跟我說：“老師，我看見你就覺得好開心，我能叫你姐姐嗎？”，我說：“我也好開心?！薄Ｗ蛱鞂W生跟我說：“老師，你可以讓我上臺演講嗎？我希望更多地鍛煉自己。”，我好開心，興奮地哼歌哼了大半會，為我的學生主動要求成長而開心。前天又有學生跟我說：“老師，我好想再聽你的課，希望什么時候能再去聽你講課?！保€有學生跟我說：“老師，我其實挺喜歡你的。”，一個星期之內居然陸續收到如此多的驚喜和表白，我已經有點受寵若驚、不知所措了。
我從來沒有正式學習過如何當一名老師，從業的時間也就半年不到。可我清晰地記得作為一個學生的體會和感受，所以我盡量按照自己喜歡的老師的樣子，去展現真實的本色，隨時跟學生分享生活中的點滴感悟。也許對他們來說，我還有點真情真性，愛傻笑，上課沒有壓力和負擔。
我喜歡學生在課堂上的演講表達，哪怕他們自覺無話可說，哪怕他們說著跟課程內容無關但能表達他們真實想法的感興趣的內容，哪怕他們緊張忐忑自我懷疑。但我仍舊覺得一切是如此美好，我看到了每個學生積極可愛的一面，為他們感到激動、驕傲和自豪。與此說是我在教授學生，不如說我的學生一直在給予我滋養，從他們身上讓我學習如何做自己，做一個讓自己喜歡的人，做一個讓自己滿意的人，做一個內心充盈，用生命去感染生命的人。這就是我，一個老師的小小幸福感。在享受著這份幸福的路上，不斷成長。
