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很多人推薦《小說課》，于是就到圖書館借了這兩本書看看。書是由被稱為臺(tái)灣70后最會(huì)講故事的人——許榮哲寫的。
分為一二兩冊(cè)，上冊(cè)(折磨讀者的秘密)是由37個(gè)故事構(gòu)成，從故事中說明寫作方法，間接教讀者如何提升寫作水平，這部分適合有一定寫作基礎(chǔ)，想進(jìn)一步提升的同學(xué)。
相對(duì)于上冊(cè)，下冊(cè)(偷故事的人)更具體，教大家如何寫故事，如何寫好一個(gè)故事，實(shí)用性更強(qiáng)一些，適合剛?cè)腴T的同學(xué)。
許榮哲先生說，他在上編劇課學(xué)“編故事”時(shí)，老師教給他們一個(gè)方法，只要問自己“七個(gè)問題”，就可以在三分鐘內(nèi)，立刻說出一個(gè)“有開頭、有結(jié)尾、有沖突、有轉(zhuǎn)折”的完整故事。
這七個(gè)問題分別是：
問題一：主人公的“目標(biāo)”是什么？
問題二：他的“阻礙”是什么？
問題三：他如何“努力”？
問題四：“結(jié)果”如何？（通常是不好的結(jié)果。）
問題五：如果結(jié)果不理想，代表努力無效，那么，有超越努力的“意外”可以改變這一切嗎？
問題六：意外發(fā)生，情節(jié)如何“轉(zhuǎn)彎”？
問題七：最后的“結(jié)局”是什么？
把上面的七個(gè)問題簡(jiǎn)化之后，就可以得到故事的公式：
１．目標(biāo)→２．阻礙→３．努力→４．不好的結(jié)果→５．意外→６．轉(zhuǎn)彎→７．結(jié)局
不管小說、電影，還是漫畫，只要它的核心是故事，大部分都有類似的戲劇結(jié)構(gòu)。
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許老師挑了科學(xué)小說之父儒勒.凡爾納的代表作《80天環(huán)游世界》對(duì)以上公式進(jìn)行驗(yàn)證。
１．目標(biāo)：主人公霍格跟朋友打賭，他要在８０天內(nèi)環(huán)游世界一周，并以全部財(cái)產(chǎn)作為賭注。就這樣，霍格從英國倫敦出發(fā)，展開追趕時(shí)間的目標(biāo)。
２．阻礙：（一）霍格被誤認(rèn)為銀行大盜，所以沿途遭警察各種阻攔。（二）霍格是個(gè)軟心腸的好人，常出于各種善意而耽誤了行程，例如：他從印度婆羅門教徒手中，拯救了一個(gè)即將被陪葬的印度女孩。
３．努力：主人公用盡各種方法追趕時(shí)間。例如：冒著生命危險(xiǎn)騎乘大象抄捷徑，走進(jìn)死亡叢林；搭火車強(qiáng)行飛越底下是滾滾江河的斷橋…好幾次差點(diǎn)喪了命。
４．結(jié)果：環(huán)游世界一周，回到英國倫敦。霍格一共花了８０天又５分鐘，輸?shù)袅吮荣悺?/p>
５．意外：令人意想不到的是—根據(jù)出發(fā)地英國倫敦的日期顯示：霍格只花了７９天又５分鐘。
６．轉(zhuǎn)彎：情節(jié)大逆轉(zhuǎn)——因?yàn)榈厍颉白赞D(zhuǎn)”的緣故，導(dǎo)致各地時(shí)間不一，形成了所謂的“時(shí)差”。所以當(dāng)霍格往東走，繞地球一圈，花費(fèi)的總天數(shù)就會(huì)減少天；反之，如果往西走，則會(huì)多出一天。
７．結(jié)局：主人公不只贏得最后的比賽，還因?yàn)楹眯哪c而抱得美人歸。
仔細(xì)核對(duì)便會(huì)發(fā)現(xiàn)：
１．目標(biāo)＝“因?yàn)椤保唬玻璧K＝“但是”；３．努力＋４．結(jié)果＝“所以”；５．意外＋６．轉(zhuǎn)折＝“但是”；７．結(jié)局＝“所以”。
這七個(gè)問題其實(shí)是一條邏輯的線，它把依照時(shí)間順序排列的“故事”，轉(zhuǎn)換成依照邏輯因果排列的“情節(jié)”。
說穿了，故事的公式其實(shí)就是兩次“因?yàn)椤⒌恰⑺浴钡闹貜?fù)操作。
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許榮哲老師在后來的運(yùn)用中，將編劇老師教的七個(gè)問題中的前兩個(gè)進(jìn)行了改動(dòng)完善，即
將“1.目標(biāo)”改成了“1.夢(mèng)想”，將“2.阻礙”改成了“2.原罪”。
他認(rèn)為，“夢(mèng)想”比較接近心靈的層次，“目標(biāo)”則容易淪為表象的層級(jí)。
至于原罪稍微復(fù)雜一點(diǎn)，根據(jù)《“教育部”重編國語辭典》的解釋：“基督教的教義之一，因亞當(dāng)和夏娃違背上帝命令，犯下罪過，因而失去了上帝的恩寵，此罪并流傳給后世，延綿不絕，稱為‘原罪’。”
一般而言，先有目標(biāo)，隨后才相對(duì)產(chǎn)生阻礙。然而原罪正好相反，它本來就存在了，只是夢(mèng)想出現(xiàn)時(shí)，它才被凸顯出來。
比如：如果主人公的夢(mèng)想是成為奧運(yùn)游泳金牌得主，但他的原罪是天生沒有手、沒有腳，這種缺陷先于夢(mèng)想而存在。當(dāng)主人公的夢(mèng)想和原罪如此遙不可及時(shí)，他就必須展開一段超乎常人的努力過程，再加上一個(gè)不可思議的意外，才有辦法扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。
因而，可以將許老師的七個(gè)問題的故事公式羅列為：
１．夢(mèng)想→２．原罪→３．努力→４．不好的結(jié)果→５．意外→６．轉(zhuǎn)彎→７．結(jié)局
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根據(jù)許老師七個(gè)問題的故事公式，我嘗試著寫了一個(gè)關(guān)于親情和愛情的故事。
1.夢(mèng)想：在單親家庭長(zhǎng)大的樂珊想學(xué)游泳
2.原罪：小時(shí)候爸媽離婚前吵架，重男輕女的爸爸把她按在水里，差點(diǎn)淹死，對(duì)水有心理陰影
3.努力：在學(xué)校找了個(gè)游泳教練
4.不好的結(jié)果：男朋友天宇吃醋，提出分手
5.意外：天宇兼職的時(shí)候被車撞了，住院，樂珊得知后日夜照顧他，兩人和好
6.轉(zhuǎn)彎：偶然發(fā)現(xiàn)天宇是樂珊同父異母的哥哥
7.結(jié)局：樂珊處理好和天宇的關(guān)系，克服了對(duì)水的心理陰影，在老爸彌留之際，原諒了他
《小說課》為初學(xué)寫作者和有功底的寫作者從不同的方面提供了寫作技巧和方法，內(nèi)容豐富有趣，語言樸實(shí)，是比較實(shí)用的寫作教材，值得推薦！
