? ? ? 本次期中考試，語文試卷從書寫展示臺、快樂字詞吧、開心句子站、課文回聲屋、讀書加油站、閱讀游樂場、寫話小樂園等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯系教材，關注學生的實際，題量適中，難度偏高，覆蓋面較廣。下面就試題的特點以及對今后的教學等方面作點分析，談點看法。。　　 一、試題特點　　

? ? ? ? 試卷整體保持穩定，基礎知識、閱讀和看圖寫話三大板塊。基礎知識主要考察了書寫、選讀音、讀拼音寫詞語、照樣子寫詞語、選詞填空、組詞、連線等幾個方面，很有針對性地考察學生對語文基礎知識的掌握。閱讀理解選用課外閱讀的方式，題目的設計難度把握較好，短文生動有趣，有利于提升學生的閱讀興趣。寫話注重培養學生關注身邊的事物，學會觀察。

二、對今后教學的幾點看法　　

? ? ? 1、重視字詞教學 ，夯實語文基礎　　

? ? ? ? 字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數量的字和詞。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學生必須掌握的，要提高學生的成績，首先應重視字、詞的過關。在試卷中，字、詞類的題目只要學生平時稍加努力，就可以得分。因此，在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓練和鞏固學生對詞語的掌握。　　

? ? ? ? 2、提高閱讀能力，引導個性閱讀　　

? ? ? ? 閱讀是極具個性化的行為，要充分認識自讀自悟對于培養和提高學生閱讀能力的極端重要性。只有讓學生直接面對文本，用心讀書，才能獲得個人的理解、體驗和感受。閱讀教學的核心就是培養學生的獨立閱讀能力。因此，在閱讀教學中要還學生朗朗的讀書聲，讓學生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。　　

? ? ? ? 3、豐富語言積累，注重語文實踐　　

? ? ? ? 積累對提高學生的整體素質起著至關重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩文，不進行相當數量的練筆，要想學會讀寫是不可能的。課內的積累，主要是在誦讀中積累，課外閱讀的積累，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書。還可開展“手抄報”、“演講”等綜合實踐活動，從而達到拓寬學生視野，豐富知識積累的目的。　　

? ? ? ? 4、加強學生的寫話訓練，讓學生愛上寫話，在平時的學習中把讀、說、寫三者結合在一起，提高學生的寫話能力和水平。注重學生卷面整潔度和平時的書寫指導　　

? ? ? ? 5、要教會孩子考試（做題）。能養成認真審題，細致答題，做完后檢查的良好習慣。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王燕楠

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 11月19日