? ? ? 聽說過釣魚，有聽過釣卡片的嗎？這可是真的有！下課鈴聲響起，同學們有序的走出教室，操場頓時成了歡樂的海洋。
? ? ? 孩子們有的跳繩、有的排練節目、還有的自由自在的躺在塑膠跑道上曬太陽，或跑或跳，或是勾肩搭背聊著他們喜歡的話題 ? ? 玩法種類繁多。其實，還有一部分孩子在玩卡片。什么是卡片呢？就是印有各色人物形象圖案的圓形游戲卡片，按照規則呈現不同的玩法，有的放在地上用另一張卡片扇打，使地上的卡片翻面便是贏了，用剪刀石頭布的方式決定扇打的先后順序；有的是根據圖片上的顯示威力以出牌的方式贏取? ?不是我剝奪了他們玩卡片的權力，而是我實在不喜歡他們因為玩扇卡片而產生的矛盾。還有孩子們單膝跪在地上扇來扇去，卡片上沾滿了灰塵，實在不衛生；在扇卡片的時候手會借力觸碰到地上受傷，而且扇的那么忘我，進教室也不去洗手，臟得很！再在上課其間仍然想著我有幾張卡片，是贏了幾張，還是輸了？有的興奮，有的懊惱，會直接影響聽課效果。孩子們忍不住的帶到學校來，怕老師發現就東藏西藏的，有的藏在廁所的某個角落，有的藏在消火栓的箱子里面，還有的藏在暖氣后面，下課取出繼續玩兒，也有怕被舉報故意扔進下水道的……話說我在操場上走了這么一遭，發現有幾個孩子跪在操場上專注地看著什么。于是，我走過去看個究竟。站在他們身邊好久，他們硬是沒有發現，如此這般投入便是在釣卡片。怎樣才能釣到卡片呢？就此我觀察了我身邊的這幾位：有用硬質的跳繩對折后纏上一段雙面膠，順著下水管道空隙把繩子順下去，粘貼上卡片后再慢慢提繩，使得卡片能夠＂重見天日＂這就是釣卡片了。還有的孩子用書法課上的水寫布兩旁的硬桿粘在一起，再用上述同樣的方式，從下水道里釣出卡片來。不用鉤的釣，真是可愛極了！這是誰家的孩子呢？辦法還真值得點贊！
? ? ? 因為晴天，下水道中沒有水，一張張卡片就這樣又有了應用的價值了?？杀氖?，一張興奮至極的小臉兒面前有一只伸出的手，一句：＂拿來吧。＂這卡片剛剛重見光明便被沒收了，臉部表情瞬間變化了，哎? ?
? ? ? 如果這樣專注是在學習課本知識上，何愁得不到滿分呢？哦，不對，這釣卡片也是一種能力呀！怎么想起來釣卡片的，著實是需要動腦子的呢。
