2017.11.5
周末照例是去上畫畫課。這個畫畫課不是什么正兒八緊地跟著老師一筆一畫畫，更有一些創（wan）意（wan）的意思。
一個上午要上兩節課，一節平面，就是畫畫。一節立體，大多是陶土，超輕粘土。每節課有一個主題。
上周提前知道了這周平面是畫“給小雞過生日”。立體課是用陶土捏“長脖子海怪”。我提前跟kiki溝通了上課的內容。
“這周要去老師那給小雞過生日喔！”
“給貓貓過生日！”kiki瞬間就把小雞替換成了貓貓。
“那貓貓過生日的時候小雞會送她蛋糕嗎？”我想辦法把小雞扯回來。
“另一只貓貓會送她蛋糕的。”又扯過去了……
至于海怪，一聽長脖子海怪直接就哭了……
好吧，帶著估計今天上課懸的想法，周末去上課了。
第一節課，課后出乎意料，老師說她今天動作特別快，唰唰唰的畫了五只小雞，相比上節課老師讓她選朵花的顏色可以想半天。還自己給小雞畫了兩種口味的蛋糕。
第二節課之前，kiki表示不想再上第二節課。我提出上好課可以去買果汁喝。她同意了，自己走進教室。
五分鐘后就聽到kiki的哭聲…我悄悄跑到教室門口，看到老師在跟她商量什么，之后她安靜了。課后老師說她進門先哭5分鐘，老師告訴她老師會魔法，如果不哭，快速做完，就能早點下課。果然她動作很快，快速捏好了她的長脖子海怪。這個方法可以借鑒。
原本以為她看到海怪，其實是長頸龍的視頻會害怕，結果老師說她看得很起勁…
晚上在家kiki提出要給貓貓過生日。我拿出橡皮泥說我們一起做個蛋糕吧。后面還能畫個蛋糕，用樂高搭個蛋糕。發現一個興趣點，麻麻要想辦法發散出去。加油！
