女兒十點才上床睡覺。
“媽媽再給我唱唱那首左眼皮跳跳吧！”
“左眼皮跳跳，好事要來到。不是要升官，就是快要發財了，左眼皮跳跳，吉祥的預兆，就算什么沒有，也讓我哈哈笑…”
她和著我的哼唱，我們一起又唱了兩遍。
“媽媽左眼皮跳跳，真的是有好事來臨嗎？”
“也許吧！”
“那右眼皮跳就是壞事發生嗎？”
“誰知道，說不準…媽媽給你講個故事吧！”
“嗯嗯，好呀！”
從前有一個年輕人，他的左眼皮總是跳。
恰巧路遇村子里的一個老者，于是向老人家訴說近日煩惱，并且請教老人。
老人笑呵呵的說，左眼皮跳好啊，近日你身上定有吉祥之事發生。
是嗎？年輕人將信將疑。但看老人真誠溫和的臉，心里釋然。他回去認真工作，好像忘了這件事。
又過幾日，年輕人右眼跳了起來。他突然想到老者的話，左眼跳有好事發生。那么他自己推斷，這次右眼跳，糟了，豈不是有壞事來臨？
年輕人坐不住了，起身向屋外走去，迎面碰上了村里另一位很受尊敬的長者。他急忙問老人，右眼跳是否有壞事發生呢？
老人緩緩的說，左眼跳財，右眼跳災。你右眼跳這是吉祥之意啊，孩子，你不必憂慮啊！
年輕人疑惑了，上次老人說左眼跳好，這次另一位老人說右眼跳好。
這兩位都是村里德高望重，受人尊敬的長者啊，我該信誰？是好事還是壞事呢？
兩位老人是不會騙我的，我也一直很相信他們啊！上次問老人，我相信他。這次問長者，我仍選擇信任他的話。
上次左眼跳是好事。這次右眼跳也是吉祥之意。哈哈！年輕人笑笑，開心的離開了。
故事講完了，女兒疑惑了。
“誰說的對呀？你信誰呢？”
“我呀…哈哈，孩子你信誰呢？”
“媽媽快說，我想知道你怎么想呀？”
“嗯，我覺得都有道理。”
此刻，我在想女兒為什么問我眼皮跳跳是什么意思？她以前眼皮跳，那時她問過我啊，她此刻眼皮又在跳嗎？還是又有什么新的想法呢？
我說：“眼皮跳跳，告訴你，缺覺沒睡好，現在趕快睡覺吧，睡足了，這樣眼皮才不會跳。哈哈，故事中的年輕人大概是因為工作忙碌，沒睡好覺吧。”
我又在想，有時女兒會給自己的心上鎖，有時我（亦或他人）也可能在無意中鎖了她的心。
我要不停的給她解鎖，幫她清除思想中的禁錮。教她用成長性思維去面對生活和困難，不希望她形成思維定式，用固定的思維把自己牢牢鎖住。
人這一生只怕沒勇氣去夢想，去飛翔啊！這世間本來有太多的限制和不自由。別再讓心靈和頭腦上鎖。勇敢的大膽的去生活吧。孩子，多去發掘這個世界的美麗與正能量吧！
我和孩子一直保持睡覺前聊天的習慣。希望我的點滴話語，更多的是啟迪她幼小的心靈。
在幫助孩子成長的路上，我也曾做過錯事，可那并不是我的本意，那是因為我不懂得教育的真相、不理解孩子，才犯下的錯誤。現在想想有時不經意的一句話，可能傷害孩子，但也可能幫助孩子。
是傷害孩子，還是幫助孩子？其實我們是可以選擇的。如果可以選擇，我們定愿幫助，也不愿去傷害他們。我想正因為這樣，和孩子說話要多思考思考，自己要智慧，也要帶給孩子智慧的思考。
我思考如何智慧的引導和幫助孩子，目的還是希望，能夠給予孩子更多的正能量和幫助，而不是傷害。
