第19課結(jié)業(yè)作業(yè)? ? 我的29天學(xué)習(xí)之路
1心結(jié)
于我而言，寫作曾是遙不可及的夢(mèng)。小學(xué)時(shí)，因?yàn)橐黄魑谋焕蠋熞蔀槌u，那不信任的眼光深深刺痛了我，優(yōu)秀的東西只屬于“天才”，普通的孩子是再努力也得不到認(rèn)可，倍受打擊的心由此蒙上陰影。
但對(duì)文字的喜愛沒有改變。我也曾試著寫些心情故事，記錄心路歷程，投往電臺(tái)，當(dāng)自己的文字第一次通過聲音播出來時(shí)，心情好激動(dòng)。對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)不被肯定而長期對(duì)自己沒信心的人來說，這無疑是最大的鼓勵(lì)，于是我邁出了寫文字的第一步，那個(gè)心結(jié)開始慢慢打開。
然而，沒有老師指點(diǎn)的寫作，注定是盲目的，沒有靈魂，沒有深意，沒有方向。但苦于沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，也就只能停留在學(xué)生時(shí)代。
2偶遇
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，朋友向我推薦了有書。這真是一個(gè)引人入勝的APP，有了有書之后，其他的公眾號(hào)基本就不再去關(guān)注了，因?yàn)橛袝锏膬?nèi)容已經(jīng)包羅萬象了。
又一個(gè)夜晚看有書圈，發(fā)現(xiàn)有書推出了劉主編的 29天寫作魔鬼訓(xùn)練營課，終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了，毫不猶豫的報(bào)了名。劉老師深入淺出的講解正符合了我想從頭開始學(xué)習(xí)的愿望。每天堅(jiān)持簽到，寫作業(yè)。白天忙工作，之前又報(bào)了名學(xué)駕照，所以只有晚上才有時(shí)間。
因?yàn)槲幕鬃颖。刻於家獙懙胶芡怼＃ūM管這樣還是有幾篇作業(yè)沒交）起初交了幾次作業(yè)，沒有得到點(diǎn)評(píng)，心里多少有點(diǎn)失望，是不是自己的作業(yè)真的好差，是不是作業(yè)不符合隨筆要求？看看自己寫的東西還是沒有脫離自己原有的寫作模式，平鋪直敘，沒有起伏，沒有重點(diǎn)。
拜讀了有書圈里很多優(yōu)秀寫手的文章，越發(fā)不敢下筆，也越發(fā)體會(huì)到多閱讀多練習(xí)寫作有多重要，因此開始對(duì)自己失去信心，但仍然堅(jiān)持著去寫，盡管寫出的東西只能是抒發(fā)情感。
3改變
終于有作業(yè)得到了導(dǎo)師桃三娘的點(diǎn)評(píng)，指出了文章的問題所在，讓我茅塞頓開。帶著誠心和疑惑請(qǐng)教導(dǎo)師和助教，導(dǎo)師的肯定和鼓勵(lì)讓我重拾信心，推薦我讀新鳳霞的書，學(xué)習(xí)她的寫作風(fēng)格。
助教英子的耐心指導(dǎo)，深夜還幫我改作業(yè)指點(diǎn)迷津。有這樣負(fù)責(zé)任的老師鼓勵(lì)著，陪伴著，我沒有理由放棄。再回看講課，再仔細(xì)揣摩，從排版結(jié)構(gòu)，從思維邏輯上改變。
看直播，劉主編的總結(jié)引導(dǎo)，有書君的 心得分享，正經(jīng)嬸的勵(lì)志故事，讓我感覺在這29天的學(xué)習(xí)里，不僅僅學(xué)習(xí)怎樣提高寫作水平，更是教我如何做人，做事，放大格局。
盡管每晚都要熬到深夜，但這種痛并快樂著的日子讓我覺得是對(duì)自己的鞭策，沒有人能隨隨便便成功，付出才有收獲。
第19課的作業(yè)? ? 優(yōu)化之前的一篇隨筆任務(wù)，我按照老師指點(diǎn)的重新修改了一下，被助教肯定，說我進(jìn)步很大，這一激勵(lì)更是讓我下定決心，努力把握機(jī)會(huì)，跟隨著導(dǎo)師繼續(xù)走下去，加入導(dǎo)師班。
就像劉主編在直播時(shí)說的“以終為始”，雖然老師講課已結(jié)束，但我的寫作才剛剛開始，精華已授，剩下的就是我的堅(jiān)持和努力了。
跟著導(dǎo)師班，有助教帶領(lǐng)，有家人為伴，一起成長，慢慢來比較快！
4? 憧憬
29天的魔鬼訓(xùn)練營結(jié)束了，在眾多的學(xué)員中，也許我是領(lǐng)悟能力較慢的一個(gè)，但我堅(jiān)持下來了。
也許我成不了寫書的作家，成不了自媒體的創(chuàng)寫者，但我會(huì)努力讓自己強(qiáng)大，用心去感受生活，用筆抒寫生活，傳播正能量。通過文字讓更多的像我一樣曾經(jīng)在低谷里徘徊許久的人看到光明，通過努力來肯定自己，成長自己，改變自己。
我相信這一切不會(huì)太遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲以谙蜻@個(gè)目標(biāo)努力！
感謝有書，感謝所有不離不棄堅(jiān)持下來的家人的陪伴！慢慢來，比較快！
