我下班回到家，小寶告訴我：“媽媽，今天在上課時，老師用粉筆砸我了。”

我說：“寶寶，媽媽沒有在場，你給媽媽講講具體發(fā)生了什么？”（如果沒學習過，估計家長第一反應是你上課沒好好聽課吧。學習過我們都知道，不猜測、不預測答案，保持一顆好奇心，讓孩子陳述事實）

小寶說：正在上課呢，老師用粉筆砸我了一下。

我說：你是怎么做的呢？

他說：課堂上我什么也沒說，繼續(xù)聽課，下課后我問老師，‘老師你為什么用粉筆砸我呀？是砸我，還是我前面的同學？’

老師說：我砸你前面的同學，沒砸準砸到你了。

我又說：你怎么說的呀？

他說：哦 ，我知道了。還說老師還笑了。

我說：你做的非常對。我最佩服你的是有問題下課時給老師說，你為什么上課的當時沒有說呢？

他說：當時在聽課呀。

我說：是的，還有咱盡量不打斷老師上課的節(jié)奏，有什么問題課下單獨給老師說。

感想：

1、對孩子做的事情要能夠及時回應，孩子做對的時候要及時的認可，肯定他這一行為，他更加知道以后該怎么做了。

2、天天聽抖音直播真好，今天早晨一個家長連線說，6歲孩子在課堂上當面說老師講錯了，院長讓教育孩子有什么問題課下給老師反映，我剛學會這一招當即就用上了。

感謝院長教導，感謝連線的學員提供案例，也感謝我家小寶會處理問題。

3、我還覺得這是一個內(nèi)心強大、內(nèi)在有力量的孩子，可不是所有孩子都敢問：老師你為什么砸我？有的孩子可能覺得是自己做的不好，有的孩子寧愿受著委屈也不一定敢問。像這樣的孩子一般情況下不會受人欺負的。

20210925葉雪白每日一省1442