如里把現在當成果，那么過去就是因；

如果把未來當成果，那么現在就是因；

所以，請轉身，面向未來，活在未來。

? ? ? ? ? ? ---AHPSY鞠老師“生涯時空線理論”

鞠老師的這段話就是對果因思維最好的闡述。

果因思維，就是先想清楚未來的果是什么？再思考當下要種什么因，以此來實現未來的果。

你可以認為這是雞湯，也可以認為這是思維顛覆，關鍵在于，你想要什么？你愿意打開嗎？

01

小A，34歲，現在一家快速發展的企業任財務經理一職，因為對自己生涯發展的迷茫，來參加了AHPSY事業生涯價值管理咨詢的課程。 說明，在該課程開始前，AHPSY通過ITT事業天賦思想的識人體系，對小A的溝通模式、人際模式、思維模式、事業模式等有所了解。

CCT生涯構建理論認為，人們可以根據不同的后天環境自行建構生涯發展地圖，以獲得自己想要的人生。說白了，我們可以基于對自己人生的結局，為自己編排一部劇，我們自己可以同時是這部劇的導演、編劇和主角。聽起來好好玩的趕腳。

可是，小A還是困惑，該如何策劃劇情呢？又該如何建構她的生涯發展地圖呢？

在這里，我們可以用果因思維的方式來幫小A解決她的困惑。

一、明確想要的”果“，也就是人生的結局；通過畫圖，畫出現實的餅圖和希望的餅圖，具體的畫圖說明如下：

1、寫出2018年你認為自己需要扮演的全部生活角色；

2、畫一個你在現實生活中實際角色分配所投入比例的餅圖；

3、畫一個理想中你希望的角色分配所投入比例的餅圖；

如下為小A畫出的圖，現實的餅圖和理想的餅圖。

二、找出并分析目前的問題；即，對照現實的餅圖和理想的餅圖，看看反應了什么問題？有什么因素妨礙了你的理想？

這里，通過無意識測評技術和色彩心理學技術來分析小A的餅圖，發現小A有幾個關鍵問題點：

1）工作方面：圖中可以看出，小A希望她以后在工作中能更理性，但事實上她的天賦特質中感性才是優勢，這種對工作的變化不太適合她；

2）新生家庭方面：圖中可以看出，小A1是希望妻子的比例會增加很多，雖然對于妻子這個角色的期望和定位是對的，但這個比例增加很多，這樣就必須明確具體的行動方案，否則很容易無法實現；2是對兒媳期待的定位不太適合，原本現在的婆媳之間是偏冷的，這種相處模式是略有問題的，但她無意識中反應了她希望在往后是高冷和距離感，還是打不開婆媳之間的關系。

三、根據想要的”果“，思考當下要種什么”因“，構建具體的行動計劃，即寫出針對這些問題，你準備做什么事情，可以讓你的理想盡可能的實現。

小A結合上面提到的問題和訴求，重新做了角色定位的調整，并結合該情況構建/寫出10件事情（即：希望發生的變化是什么？為此，要做什么事情來達成？）。

這個舉動是構建思維的核心：

1）想清楚；

我們很多時候對于想要什么想做什么并不清楚，所以通過寫這個動作，倒逼我們想清楚。這些想法不要只停留在腦袋里；

2）寫下來；

想法只有落在筆尖，才是清晰的，把想要的寫下來，以及如何實現，對應的步驟和結果；寫下來，是梳理，也有助于以后的落地執行和對比；

3）說明白；

說是再一次梳理思路，說也是對自己想要的更加篤定。說明白說出來，也同樣可以因為吸引力法則而影響到更多的人關注你，推動你，幫助你。

四、將具體的行動計劃落地執行，最終實現想要的”果“，實現人生的結局。

透過小A這個案例的流程，我們可以看出，做為一個合格的生涯價值管理咨詢師，必須要掌握的咨詢流程3環：

1、明天賦優勢識別環；

2、構建生涯藍圖環；

3、生涯落地實踐環；

這里的咨詢流程3環信息量太多，我就不一一展開說明了。

但這里面無時不體現著最根本的果因思維，你想要什么？（這個是否適合你？）那么就基于此而打造并升級你的核心競爭力吧。

02

吾生也有涯，而知也無涯。

估計還沒聽夠吧？

鞠老師的線上課《重新定義職場18講》《如何讓你的人生開掛--52個生涯案例研習課》讓你過過癮（真要過足癮還是一定要再上線下課）

1）果因思維是小case，還有各種思維和錦囊妙計。

2）把他人血一樣的教訓，或者智慧的過招，皆收入囊中，轉化為我們最寶貴的財富。