周泳妗? 6歲
今天我們早上的第一節課是美術課。老師讓我們畫生活中的趣事兒。后面還有幾位老師聽課，其中有一位是我在幼兒園教我畫畫的老師，我感到非常奇怪。她怎么也來啦？我畫的是我和我的小伙伴一起放風箏。我們一邊欣賞老師唱歌，一邊畫畫，是想讓我們的心靜下來的那種歌。我的畫畫完后，就有一個同學在講臺上跳舞，跳的是那個“俺們干了吧“。我們的這節美術課可真是太有趣了。我從來沒有上過這么精彩豐富的一堂美術課。
媽媽“寫書”第97篇（2019年5月23日）再讀教育部長的講話
《落實，落實，再落實》這是2019年全國教育工作會議，教育部黨組書記、部長講話的標題。教育工作會議關鍵詞就是兩個字“落實”。
深入抓，抓深入。克服“頑瘴痼疾”破除體制機制障礙，把教育評價改革作為“最硬的一仗”來推進。“唯分數、唯升學、唯文憑，唯帽子”，這“五唯”是當前教育評價指揮棒存在的根本問題，是當前教育改革中最難啃的硬骨頭。這幾天舉辦讀書會活動，還沒有開始就碰到很多挑戰，老師的顧慮，家長的迷茫，改變育人方式，要先從改變人的思想做起，引導廣大青少年熱愛中華經典，增強文化自信，任重道遠。
在開啟教育新征程上，我們還有很多問題要正視，要重新研究，很多挑戰要妥善應對，很多難題要鞏堅成果。教育發展不平衡不充分問題絲毫不能懈怠。城鄉，區域，校際群體之間，教育發展差距稍有不慎就會讓差距再大的可能。石家莊柳董莊小學開啟了全校學生誦讀中華經典的活動，而我們僅僅在一個班級開展這個活動就困難重重，別人已經在跑，而我們仍然不動，差距將會是越來越大。
總書記在全國教育大會上，對教育改革講的分量很重，用詞很嚴厲，強調“要改”，“要扭轉”，“要從根本上解決”，克服“頑瘴痼疾”，是總書記的明確交代，是人民群眾的呼聲，不能再拖，也拖不起。要高高舉起改革的旗幟，對教育改革再認識、再設計、再深化、再沖鋒。
樹立科學的教育質量觀。廣泛開展中小學生閱讀活動，讀經典，讀原著，在系統閱讀，大量閱讀，深層次閱讀中發現問題，思考問題，提升素養，增長知識見識。“不會閱讀就不會學習”。育心經典教材倡導系統讀經，全面讀經，當下讀經。我希望桑植教育都用上育心教材。
家庭教育要高度重視起來，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹人的第一個環節。無論何時，都要注重家庭，注重家教，注重家風，把家長引導和培育成立德樹人的一只有生力量。家庭教育的重點是通過言傳身教給孩子上好人生第一課，孩子健康成長，家長是第一責任人。育心平臺，就是要求家長好好學習，孩子才天天向上，我愿意緊緊跟隨平臺學習，做一個合格的家長。
