你面前有一盤食物，其中有你喜歡吃的東西，也有你討厭吃的東西，但你必須把它們?nèi)砍酝辏敲矗銜?huì)選擇先吃喜歡的東西，還是先吃討厭的東西呢？這涉及到你是享受為先還是享受在后的人。或許你堅(jiān)信先苦后甜，按照喜好程度，先吃最討厭的東西，把最喜歡的東西留到最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的用餐始終不愉快，即使最終吃到了喜歡的東西，但此時(shí)你的肚子已經(jīng)飽了，無法再酣暢淋漓地品嘗美食。而那些選擇先吃喜歡的東西的人，則始終在吃盤子中最美味的食物，帶著愉快的心情結(jié)束了這一餐。

可見，每次都選擇最好的，那么得到的永遠(yuǎn)都是最好的；相反，每次都選擇最不好的，那么得到的永遠(yuǎn)都是最不好的。

做事情也是如此，好的開始等于成功的一半，如何讓工作有個(gè)良好的開端，關(guān)系到今后的工作進(jìn)程，乃至成敗。所以，人們一般都會(huì)慎重考慮這個(gè)開端如何來做，因?yàn)殚_端也有各種方式，容易的事情和困難的事情都等著你去做，那么，你會(huì)選擇先做容易的事情，還是先做困難的事情呢？也許你喜歡挑戰(zhàn)，選擇先完成困難的事情，那么簡單的事情自然手到擒來。但你是否想過，如果你一上來就花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力做困難的事情，結(jié)果沒有成功，你是否飽受打擊，甚至連做簡單事情的信心都喪失了？即使你成功了，困難的事情已經(jīng)耗費(fèi)了你大量的精力，你是否還能以最佳的狀態(tài)圓滿完成容易的事情？

我們平時(shí)特別鄙視避重就輕、拈輕怕重的工作態(tài)度，但在特定環(huán)境下，這或許是個(gè)有效的方法，就拿工作開端來說，若是先從容易的事情開始，或是先選擇容易完成的方面，首先打開局面，這樣就能很好地振奮士氣，建立更多的信心，并且保持最佳的狀態(tài)，后續(xù)的工作就比較容易展開了。

——《麥肯錫思維》洛威茨

I：

What、雖然我的選擇不是先吃好的再吃討厭的，但如果是學(xué)習(xí)或做事，我很認(rèn)同由淺入深，從簡到難的排序，這樣就能讓自己的心態(tài)多處于平靜自信，使得情緒成為行動(dòng)的助力。

Why not、如果一開始就直接面對最難的挑戰(zhàn)，心態(tài)必將是畏懼害怕，負(fù)面情緒一上來，理性思考就會(huì)停滯，行動(dòng)上自然就跟不知所措了。

How、我比較喜歡的方式是：從宏大著眼 ，從細(xì)微著手。

也就是先確定一個(gè)范疇/主題，然后在此范疇內(nèi)找出框架，再逐個(gè)完成每個(gè)框架內(nèi)的具體組成。

A1：

比如上次兒子過生日，需要招待他的小伙伴，我負(fù)責(zé)給8個(gè)孩子做吃的，于是我先確定地點(diǎn)、人數(shù)、就餐形式，然后根據(jù)主食、葷菜、蔬菜、湯品、飲料、甜點(diǎn)、水果幾個(gè)組成來確定菜品，雖是第一次承擔(dān)這么多人的伙食，但按部就班做下來，也沒感覺有什么困難，最后小朋友們都說好吃，都說吃撐。

A2：

兒子因?yàn)闆]經(jīng)歷四年級的國內(nèi)校園學(xué)習(xí)，以致于與同齡人相比，語文有很大的差距，詞語、閱讀、作文全方位落后，所以這幾個(gè)月要做的就是按這三塊逐步給他補(bǔ)強(qiáng)，這三項(xiàng)中作文最容易，之前一段時(shí)間就在訓(xùn)練他的作文構(gòu)思和具體描寫，已初見成效，作文分?jǐn)?shù)已達(dá)到班級平均線以上，同時(shí)也能明顯看到他的信心；現(xiàn)在開始訓(xùn)練次難的閱讀理解；而詞語重在平時(shí)積累，就是多讀多用，單純記和背效果并不好，所以這個(gè)就結(jié)合到閱讀理解練習(xí)中來日積月累吧。