讀 你姐姐的孩子也許能夠安靜地坐在飯店里幾個小時，而你的孩子只坐幾分鐘就焦躁不安了，無論尼多么用心地準備。如果你接受了這一點，你就可以通過先和大人們一起用餐而等待那個美妙的時刻，或登到孩子足夠大的時候再一起用餐，以省去你和孩子的很多傷心經歷。
以 其實對于孩子用餐這件事我基本上沒有刻意去讓孩子養成坐下來吃飯的習慣。萱萱很少能坐下來把一頓飯吃完，總是坐一會兒就離開飯桌，有時候我也會把她抱回來，她會回來接著吃一會兒，但多數情況還是會坐不住。其實我內心覺得萱萱是個太過聽話的孩子，我是不希望她這樣的，所以也沒有對她要求特別嚴厲。她如果真的不吃飯，我會喂她（還有一方面是怕她餓著了）。會有一種復雜的心情。
致 讀了這段話，我覺得我就是從內心有一個合理的理由接受孩子不能坐下來吃飯這件事了。不管是什么原因造成了這件事，我的孩子就是這樣，我接受了這樣一個事實。還是會對孩子有一些鍛煉，比如現在吃飯時孩子中途離開，會跟她說：“如果你不吃飯，媽媽吃完就把飯菜收走，你就只能餓著肚子到下一頓飯，中間不能吃任何東西。”她能聽懂，她會回來。而且有一次中午沒怎么吃餓道晚上，晚上又沒怎么吃，睡前要吃東西，告訴她是她選擇了不吃飯，所以不能吃東西。睡覺前又要喝奶粉（基本每天睡前都要喝奶粉），告訴她為什么不能喝奶粉，然后跟我說：“媽媽，我想喝水。”喝完水居然不哭不鬧就哄睡了。我的心情超級復雜，怎么能這么乖，不知道怎么表達我的心情，大概我更希望她能跟我鬧一鬧，畢竟我覺得兩餐不怎么吃東西對一個孩子來說有些殘忍。
用 生活中沒有具體用，就是大概能找到一個合理的理由從心里接受自己的孩子，對她的一切行為習慣欣然接受。
