前幾天你的朋友圈是不是被一個廣告刷了屏，一個以“世界再大，大不過一盤番茄炒蛋”的視頻直擊了我們的內心。

視頻內容就是講一個在外國留學的男孩，要和同學一起聚會，每個人都要準備一個拿手菜，而這個男孩不會做飯，焦急之下就求助了在國內的母親，母親為了他能夠直觀的學會，給他發了一條條的視頻。最后的他意識到，國內和美國是有時差的，父母是凌晨四點起來給他下廚示范的。

網絡上對這個視頻傳遞的價值觀持有極大的差異，有的覺得這個廣告直擊內心，父母對我們的愛無時無刻不在包圍著我們；有的認為，這個男孩也太低能了，一個番茄炒蛋都不會，而且父母也對他太過寵溺了。

這些說法不能說誰對誰錯，畢竟每個人有每個人的想法。不過就只論這個廣告來說，它無疑是相當成功的。廣告的目的就是盡可能多的讓大眾知道，現在朋友圈，公眾號都在熱烈討論著“番茄炒蛋”，它的目的顯然是達成了。

有人說這個廣告傳達的價值觀不對，這個廣告沒有什么邏輯，我想說的是，只要沒有違反《廣告法》，那么價值觀這么主觀的話題，只要不是違反人們的基本原則，那么價值觀真不分什么高低；而且一個四五分鐘的廣告片，難道還要像電影大片一樣情節豐富，人物飽滿？所以我下面討論的也只是借助這個廣告片所引發的自己的思考，和廣告本身沒啥關系。

番茄炒蛋可以說是非常家常的一個菜了，所以當這個男孩發微信問父母番茄炒蛋怎么做的時候，好多人就說，番茄炒蛋那么簡單的菜都不會，怎么考到國外去的？又是一個高分低能的孩子。

他低不低能我不知道，但是就只憑不會做番茄炒蛋就說人家“低能”，這個真的太不公平了。一項技能，不管簡單困難，總是需要學習的，我們誰一生下來也不會知道1+1=2，也都是通過學習才知道的。他不會番茄炒蛋只能說他沒有接觸過做飯，而不會做飯就是“低能”，這顯然是不成立的。

不會一項技能很正常，但是我們可以學啊！有人就說網絡那么發達，難道不會上網查菜譜嗎？非得發信息去問自己的父母。

學習一項技能，去網上查是一個學習手段，那么去問自己的父母不也是一種學習手段，這兩種只是學習的手段不同，并沒有什么對錯之分，因為人家的父母愿意四點起來教兒子做飯，放到你父母，說不定電話都不接呢！

我并不是說這個男孩這么做就是對的，因為我在他身上看到自己甚至大多數人都缺少的一種能力-----換位思考。這個詞我們當然很熟，但是能夠做到的真的很少。視頻中的男孩是在同學無意間提起時差的時候，才意識到自己與父母是有時差的。這就說明，他在向父母求助的時候，根本就沒有考慮父母此時此刻處于的是什么環境，方不方便教他做飯，他想到的就只是他自己。

有人說男孩不懂事，自然也有人說父母太寵溺孩子，平時在家對孩子肯定也是有求必應。

其實父母的這種情感我們應該理解，我們越走越遠，見識的世界越來越來越大，說著他們聽不懂的新鮮詞匯，我們似乎與他們的距離越來越遠，他們肯定也能意識到這點，想要幫我們做點什么，但是會發現，好像又什么都做不了，所以大多時候就只能局促的在一旁站著，就像我們小時候想要幫父母卻也幫不上什么忙一樣！

現在好多人都說和父母的距離好像越來越遠，和他們沒有什么話說了。馬薇薇就曾在《好好說話》里討論過，我們到底和父母說什么呢？其中有一條就是，向父母請教一些他們知道的事情。這樣做的原因是什么呢？小時候的我們有什么事情都會向父母求助，他們在我們眼里就是無所不知的，但是隨著我們的長大，向他們請教的東西越來越少，他們會有一種“無用感”，我們時不時的向他們請教一些事情，會讓他們覺得，自己的孩子還是需要自己的。

所以視頻中父母的做法我們自然也能理解了，孩子遠在國外，平時說的都是自己聽不懂的語言，接觸的也可能是自己一輩子都不會了解的東西，當孩子向他們求助的時候，他們自然是欣喜的，覺得還能有幫助到自己孩子的地方，這個時候，哪里還會考慮現在是幾點這個問題了。

世界再大，大不過一盤番茄炒蛋，

但是遠方的那不是世界，那是征途，

你背后的才是你的世界！