? ? ? 前文說(shuō)的“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”好像并不復(fù)雜呀！怎么說(shuō)起來(lái)那么抽象呢？那么難以琢磨呢？

? ? ? 我們翻看一下，每個(gè)“神經(jīng)元”里面有一部分“函數(shù)”，這個(gè)函數(shù)是什么意思呢？

? ? ? 這里回到前面的“圖式”，就是心理學(xué)的“圖式”，如果之前你依照我的超鏈接，去看了《百度百科》的“圖式”介紹，可能一頭霧水。這個(gè)沒(méi)辦法，我們國(guó)家的很多“專家”，不是致力于將科學(xué)用于改造生活，而是致力于用科學(xué)忽悠大眾，換點(diǎn)錢(qián)、換點(diǎn)權(quán)、換點(diǎn)自尊心。

? ? ? 我讀了老外寫(xiě)的“圖式”以后，理解起來(lái)就容易得多了。

?“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（傳遞／激勵(lì)）函數(shù)”與心理學(xué)圖式的模擬關(guān)系

? ? ? 認(rèn)知心理學(xué)中，接近一百年的時(shí)間里，科學(xué)家希望用一種方法，描述出“知識(shí)”是如何存放的。

? ? ? 這里的“知識(shí)”，可能是與你上學(xué)的時(shí)候，一般的老師給你傳遞的解釋是不一樣的，所以有必要再繞個(gè)彎子，說(shuō)說(shuō)這個(gè)“知識(shí)”。

宏大的表征

? ? ? 心理學(xué)中，將人的心理（這里不一定是大腦，因?yàn)樯窠?jīng)機(jī)制真的還不透徹）活動(dòng)的“心理印象”，稱為表征。由于“心理印象”這個(gè)詞太泛了，而且其他學(xué)科都可能用，所以心理學(xué)為了能夠區(qū)分出自己的學(xué)科定義范圍，保持這個(gè)定義的準(zhǔn)確，保證這個(gè)定義穿搭信息的準(zhǔn)確，必須創(chuàng)造出一個(gè)特有的詞去表達(dá)這個(gè)含義。而在某種意義下，這個(gè)“心理印象”就被稱為“知識(shí)”，在中國(guó)的傳統(tǒng)哲學(xué)中，《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》中的知之為知之的知，和這里的含義是統(tǒng)一的。

那么如何理解“表征”的“心理印象”的特別之處呢？

? ? ? 通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，人的大腦在在處理外界信息的過(guò)程中有很多微妙的現(xiàn)象，我經(jīng)常舉的一個(gè)例子就是，“昨天晚上吃飯，你還記得多少”？

2014年我給上海的管理層的一個(gè)分享里，談過(guò)這個(gè)規(guī)律在銷售中的運(yùn)用，聽(tīng)過(guò)的小朋友應(yīng)該會(huì)有印象。

? ? ? 1、我們通常并不記得所有細(xì)節(jié)，譬如：你一共咀嚼了多少次、先上什么菜、第二個(gè)饅頭咬了幾口、一碗喝了幾口；

? ? ? 2、但是我們會(huì)記得，挺好吃的、吃飽了。

? ? ? 3、……

? ? ? 所以，為了和任何人都能產(chǎn)生不同定義的“心理印象”區(qū)分開(kāi)，心理學(xué)里面將這種被共同認(rèn)可后的記憶結(jié)構(gòu)，統(tǒng)稱為“表征”。

? ? ? 而，“表征”記錄以后，會(huì)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)和邏輯，就是“圖式”。這里還要說(shuō)，其實(shí)，這個(gè)“圖式”的概念，其實(shí)是計(jì)算機(jī)學(xué)科先提出來(lái)的。

? ? ? 這種結(jié)構(gòu)大概是什么樣子的呢？

? ? ? 譬如說(shuō)，前面的那個(gè)例子，小李請(qǐng)小王吃飯的例子，上文中，我們所關(guān)聯(lián)的因素很少，但是，一個(gè)人接觸到請(qǐng)人吃什么的時(shí)候，不可能那么簡(jiǎn)單。

? ? ? 單單說(shuō)：毛血旺這個(gè)菜

? ? ? 歸類：川菜、辣菜、葷菜

? ? ? 原料：豆皮、醬油、辣椒油、豬血、毛肚、豆芽……

? ? ? 加工方法：這個(gè)我還不太會(huì)說(shuō)

? ? ? 看起來(lái)：紅紅的、漂著點(diǎn)白白的、油花花的

? ? ? 分量：……

? ? ? 品牌：……

? ? ? 吃起來(lái)的感覺(jué)：……

? ? ? ……

? ? ? 其實(shí)這里面的每個(gè)名詞（例如：豆皮、醬油、毛肚等），也都具有這樣的結(jié)構(gòu)。

? ? ?這樣一看，這個(gè)數(shù)據(jù)量夠大、夠復(fù)雜了吧。

? ? ?還莫急，這里面還有一些其他的特殊規(guī)律，比較簡(jiǎn)單的有：

? ? ? 1、只有很少見(jiàn)過(guò)的東西，例如：去九寨溝旅游，可能好多年才去一次，但是，你調(diào)用這個(gè)時(shí)候的記憶，比起同時(shí)期的工作細(xì)節(jié)，要記得更清晰。

? ? ? 2、最近一直強(qiáng)化的東西，例如：每天上班的路上，“小區(qū)門(mén)口的樣子”，那是基本上很深刻的印象，如果突然有一天變了，你識(shí)別“小區(qū)門(mén)口”就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，不過(guò)，在地理位置參照系統(tǒng)內(nèi)，你可能都不會(huì)認(rèn)為是個(gè)難題，但是，脫離地理位置參照系統(tǒng)的話，譬如“看照片”，你就需要尋找其他細(xì)節(jié)。

? ? ? 3、特別喜好的東西，每個(gè)人對(duì)自己特別關(guān)注的內(nèi)容，會(huì)給予更多的關(guān)注更詳細(xì)的結(jié)構(gòu)，更多的知識(shí)鏈接。

? ? ? 4、由于這種關(guān)聯(lián)非常復(fù)雜，好多時(shí)候，人們會(huì)“混淆”，

? ? ? ? ? ? ——例如：“把從別人的文章里看到的觀點(diǎn)，當(dāng)成是自己想出來(lái)的！”（這個(gè)現(xiàn)象很多，這就是很多人覺(jué)得自己聰明，你看我這個(gè)、那個(gè)都懂，都是我想到的。其實(shí)，有些是看電視、看電影、聽(tīng)人吹牛偶爾記下的。。這個(gè)就是我經(jīng)常和別人說(shuō)，不是我懂的多，只是我花了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)）

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的函數(shù)，是模擬思維的“結(jié)論方式”、“參數(shù)提取方式”

? ? ? ? ?好了，簡(jiǎn)單講講這些現(xiàn)象就很復(fù)雜了。所以，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的（傳遞／激勵(lì)）函數(shù)，以及參數(shù)的選擇、參數(shù)的傳遞方向，就注定不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情。

? ? ? 奧，原來(lái)，那些數(shù)學(xué)家拼了命地研究的數(shù)學(xué)模型，就是將上面的“表征的結(jié)構(gòu)、圖式的結(jié)構(gòu)、圖式的鏈接邏輯、圖式的運(yùn)算模式”進(jìn)行計(jì)算化。

? ? ? 比如，有的模擬：“你喜不喜歡？”，有的模擬“我喜歡這些，其他的都不喜歡”，有的模擬：“你說(shuō)的很重要，不過(guò)我還是要聽(tīng)史東怎么說(shuō)”。這個(gè)就關(guān)系到神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)的函數(shù)如何選擇。

? ? ? 有的事件具有隨著時(shí)間變化的自發(fā)展，比如說(shuō)：我去南京了；那這三個(gè)小時(shí)里，我的狀態(tài)在別人的印象中，就被處理成自變化。有的事件不具有自變化，比如：珠穆朗瑪峰，在很多人一生中，就不必關(guān)注變化。有的事件具有前后邏輯，比如生病以后會(huì)影響食欲；食欲也能反應(yīng)病情。有的事件不具有前后邏輯。這個(gè)就關(guān)系到神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)的輸出值的方向：是否向前傳遞、向后傳遞、本層互相使用。

未完待續(xù)