我們班的那些事 2018-11-21

高萬祥老師說,尊重學生首先要尊重學生的差異。在諸多優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下,對此我也有了更多的理解。在近些年的教學過程中我在不斷地學習實踐,特別關(guān)注學生的差異,注重實施分層教學,關(guān)愛每一學生,鼓勵后進學生,盡最大可能地讓每一學生都能夠不斷地取得進步,哪怕是每天進步一點點。

? ? ? 對于后進生,要先從關(guān)愛鼓勵開始,讓他們知道老師也很重視他們,關(guān)注他們;當然這需要一個過程,或許是一個很長的過程。從物理學的角度來說,力的作用是相互的。你對他們的重視同樣也會引起他們對你的重視。有了這些,再就是要看教師的教育智慧了。課堂上要采取好多種形式,作為教師,應(yīng)該善于觀察,應(yīng)該善于捕捉教育時機,應(yīng)該善于激發(fā)學生興趣。有人說,興趣是最好的老師。高老師說,要教好每一位學生一個重要的前提是激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上,如果有學生主動回答你的問題,你一定不要錯過大好機會,起碼能說明他在課堂上做到了認真聽講;假如他能正確或者是基本整的回答了你的問題,那絕對是天賜良機,你要大張旗鼓地表揚他,讓他在全班同學的面前風光一回,這是對他最高的獎賞。我敢肯定他一定會從那一刻起對你所教的學科充滿信心。自信是一個人走向成功的源泉。

? ? ? 今天特別高興,在我的英語課上竟然有幾位所謂的“后進生”讓我驚詫,尤其是哪位一直學習后進,平時各方面表現(xiàn)都很讓人頭疼的Q同學這一次讓我大跌眼鏡。在主動舉手領(lǐng)讀單詞的12位同學中竟然有他,站在講臺上有板有眼的地領(lǐng)讀新學的四個英文單詞,儼然像一位剛走上講臺的小老師。讓我激動不已的不是他能夠正確認讀,關(guān)鍵是他非常積極活躍,主動舉手要求。我早就發(fā)現(xiàn)他有好多次能夠正確認讀,以前我一般習慣于分層檢查,有意識地安排后進學生讀一些簡單一點的內(nèi)容,不同層次的學生有著不同的標準,希望學生都有不同程度的進步。但這一次不同,黑板上板書的是新學的四個單詞,而且我提前聲明,哪位主動要求,我就讓哪位代行老師職權(quán),站在黑板前領(lǐng)讀單詞。居然有他,全班40明名同學,只有12位,居然有他,你說能不讓劇烈心跳嗎?高老師說,學生都有渴望老師尊重他們的強烈愿望。Q同學的案例就是就最有力的證明,我還要再表示懷疑嗎?

? ? ? 在另一班里,我也是遵循這著同樣的教學思路,盡管沒有讓我特別的驚喜,但我有意識地鼓勵班里幾個后進學生,他們的表現(xiàn)也是非常不錯。高老師說,教師最大的本領(lǐng)就是能讓學生熱愛你的學科。學校不是工廠,課堂不是車間,我們的教學應(yīng)該著眼于課堂上的學生,著眼于課堂上活生生的人,一味照本宣科,按部就班,那教師就無異于加工產(chǎn)品的機器,他的課堂上就一定會缺少了生動,缺少了智慧,缺少了人情味,缺少了人道主義精神。高老師還說,激發(fā)興趣不僅僅是教學成功的保證,還是真正的道德教育。

? ? ? 我相信,今天絕對是一個良好的開端。

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務(wù)。

推薦閱讀更多精彩內(nèi)容