2023年7月31日聽了喜喜老師的講座以后，讓我感觸最大的就是我們平常寫文章，為什么說(shuō)寫不出來(lái)，都只有干巴巴的幾句話。想要改變這種狀況，喜喜老師給了四招：第一，輕情緒，重事實(shí)；二，有生活，有記錄；三，少流水，多積木。四是關(guān)鍵詞，多寫信。喜喜老師借用一位校長(zhǎng)的話說(shuō)教育理念不是從書里來(lái)的，是從教學(xué)行動(dòng)中得 來(lái)的。我想說(shuō)：實(shí)踐出真知。
這幾天，我心里特別的郁悶。因?yàn)槲壹液⒆痈呖纪炅耍植皇呛芾硐耄懊娴箾]有怎么樣的著急，至少有學(xué)可以上。但這幾天第一批次的孩子的通知書都相繼的收到的時(shí)候。每天的消息都是清華大學(xué)，北京大學(xué)，廈門大學(xué)，浙大……一方面我打心底為這些孩子祝福，祝賀他們踏上一個(gè)高的人生平臺(tái)。但熱鬧幸福都是他們的，我什么都沒有，茶不思飯不香，干什么都沒有勁。而且都特別害怕出門，也害怕與人交往，我就害怕人家問我，你們家孩子錄到哪啦？其實(shí)我都知道這是大家對(duì)孩子的一種關(guān)心，對(duì)我的一種關(guān)心，但總是有一種不想說(shuō)話，不想做事，躺平的感覺，其實(shí)孩子也是一樣的，平常看他每天都吃飯香香的。然后這幾天每天做了一大桌飯，孩子也沒有怎么吃，我自己平常胃特別的好，這幾天覺得吃什么都不香。用我兒子的話來(lái)說(shuō)就是食之無(wú)味，等待真是一種煎熬，難怪以前人們把高考稱為黑色的七月。真希望早日能見到錄取的情況。這突然就想起了我媽媽，我媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)，在我高考的時(shí)候，她說(shuō)她在家里干活也是無(wú)力，當(dāng)時(shí)在家里是自己燒磚窯蓋房子，那個(gè)時(shí)候她說(shuō)她挑著一擔(dān)磚在那個(gè)磚窯上，差一點(diǎn)就暈到了那個(gè)磚窯上面，我媽媽說(shuō)她就靠每天吃點(diǎn)水果過(guò)日子，我當(dāng)時(shí)還嘲笑我媽說(shuō)有那么嚴(yán)重嗎？但是我今天碰到我兒子高考，我才體會(huì)到我媽媽當(dāng)時(shí)的一種心情。其次就是說(shuō)我們寫文章缺少一種對(duì)象，特別是我們成年人，像作為一個(gè)小學(xué)生，他寫一篇文章是給老師看，他知道怎么樣去寫，而對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，你寫個(gè)東西。你不知道寫給誰(shuí)看啊？就像我們當(dāng)老師一樣，有的時(shí)候給孩子們講東西，我們就覺得那么簡(jiǎn)單，還要講嗎？其實(shí)是我們的一種知識(shí)詛咒，在我們的心里，我們覺得這些東西你應(yīng)該會(huì)的，其實(shí)在對(duì)方是不知道的，也就是說(shuō)我們?nèi)懳恼碌臅r(shí)候，有好多東西我們覺得沒有必要寫，沒有必要說(shuō)，其實(shí)對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，也許就是很新鮮，你寫出來(lái)就有很多人可以看到，有很多人就會(huì)很喜歡。記得作家李娟有一次寫她姥姥。她買了一些金魚回去養(yǎng)，姥姥每天就對(duì)著那個(gè)金魚說(shuō)，養(yǎng)你半年了，你還是這么一點(diǎn)長(zhǎng)，連一個(gè)盤子都擺不上。養(yǎng)你有什么用。就把一個(gè)幽默風(fēng)趣的姥姥逼真的描寫出來(lái)了。用喜喜老師的詞來(lái)說(shuō)這就是沖淡，質(zhì)樸無(wú)華，但又美到極致，以前對(duì)于汪曾祺的文章，還有蕭紅的《祖父的園子》為什么喜歡這些文章，就是他把生活的一種場(chǎng)面非常逼真的寫出來(lái)了，他并沒有華麗的辭藻。但是讀起來(lái)就有一種畫面感。從今天起，用文字為生命存檔。
