? ? ? ? 世界上最美好的事情，莫過于，我喜歡你，而你恰好喜歡被我喜歡。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
【參與青椒? 結(jié)緣互加】
? ? ? ? 2017年9月10日，我和大多數(shù)青椒學(xué)員一樣，根據(jù)上級要求按部就班地下載，注冊，登錄滬江CC talk賬號，進入20170910一個叫“2017鄉(xiāng)村青年教師公益計劃”的群里學(xué)習(xí)。聽了幾節(jié)課后，感覺到與以往的線下線上培訓(xùn)大不一樣，授課教師高大上不說，主要是講課內(nèi)容很接地氣，既可以面對面的零距離地聆聽，還可以跟授課教師面對面的互動——答疑解惑，大大出乎我的意料，而且作業(yè)形式靈活多樣，需要調(diào)動你的多種感官才能完成。對于長期處于敷衍培訓(xùn)的老師來說，既新鮮刺激又充滿挑戰(zhàn)，就這樣，在不斷嘗試和摸索中，完成了2017秋季青椒課程學(xué)習(xí)的幾次大作業(yè)，對于青椒計劃的好感也與日俱增。
? ? ? ? 2018年3月份，青椒計劃又如期進行，接下來的青椒分科學(xué)習(xí)，它很快改變了我由被動接受到主動跟進的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一開始，我還是抱著完成培訓(xùn)任務(wù)的心態(tài)，結(jié)合自己所教的一年級語文學(xué)科，報了彩虹花繪本閱讀和德育心理教育的選修課程，再加上每周三和周六的必修課，已經(jīng)讓人覺得有點壓力了，但我這個人比較執(zhí)著，既然選中了，就得堅持，哪怕再難再累，也不放棄。可未曾料到，一旦接觸了美麗鄉(xiāng)村彩虹花和閱匯課程，便令人欣喜，激動，喜愛，而一發(fā)不可收拾，我把開始選修的彩虹花和閱匯課程，擴大再擴大，彩虹花低段、高段晨讀、繪本閱讀、三四年級整本書共讀、五六年級整本書共讀、創(chuàng)意寫作、好玩的數(shù)學(xué)，聽了個遍，后來還加入了中學(xué)語文、少年派網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、夏加爾美術(shù)、阿福童財商、統(tǒng)整課程等，聽過的所有網(wǎng)絡(luò)公益課程，從學(xué)習(xí)內(nèi)容到導(dǎo)師講授以及課件的制作都是那么精彩絕倫，引人入勝，令人喜不自勝。多么希望自己變回一個小學(xué)生，重新學(xué)習(xí)?。∵@么好的課程資源不利用，豈不是太可惜了嗎？我決定帶一年級的孩子們上彩虹花晨讀課和繪本閱讀課，找機會再上其他課。我立刻把上課時間和數(shù)學(xué)老師做了調(diào)整，周二到周五的每天早上，準時帶著孩子們在晨光中和時老師相互問好，開啟美好的晨讀。在繪本閱讀課上，那些優(yōu)美動聽的繪本故事，讓孩子們歡喜不已。教室里沒有網(wǎng)絡(luò)，我們就在走廊里利用手機借助微弱的信號上課，就這樣和孩子們堅持了2018春季幾乎一個學(xué)期的學(xué)習(xí)。學(xué)校的生活頓時充實快樂起來。
【追隨互加，綻放美麗】
? ? ? ? 在2018暑期即將到來之際，互加又為孩子們推出了暑期公益網(wǎng)課大禮包，內(nèi)容幾乎涉及美術(shù)、音樂、科學(xué)、數(shù)學(xué)、閱讀等各科目的學(xué)習(xí)，感覺我們的孩子也太幸福了。我把暑期網(wǎng)絡(luò)課程制成美篇發(fā)到學(xué)校教師群里和村民群里，第二天就有家長到學(xué)校咨詢，校長即時給予了詳細的解答。2018年8月下旬，互加又發(fā)布了秋季美麗鄉(xiāng)村課程，經(jīng)過春季的學(xué)習(xí)，我和孩子們已經(jīng)喜歡上了這樣精彩優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課，我結(jié)合學(xué)校主科教學(xué)學(xué)生興趣淡薄、副科教學(xué)無專職教師，幾乎形同虛設(shè)的實際情況，選擇了彩虹花晨讀、繪本閱讀、整本書共讀、夏家兒美術(shù)、陽光音樂、快樂手工、外教英語、生命教育等網(wǎng)課，手繪了一張學(xué)校融合大課表，發(fā)給我們校長，在微信里，大談特談互加網(wǎng)課的好處，其實我們校長也是我們學(xué)校獲得互加小獅子獎的三人中的一個，他早已經(jīng)從我和孩子們上網(wǎng)課的明顯變化中，認識到了互加公益網(wǎng)課的好處，也已經(jīng)在暑期里爭取了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，購置了六部平板電腦，并接通了各教室的網(wǎng)絡(luò)。通過商量，我們的意見取得了一致，我就趕緊報名2018年秋季美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課，我的報名打卡被評為精選，并獲得了162個贊。我校還在美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)課開學(xué)典禮前的半小時，收到了互家團隊贈送的美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)課橫幅，以及美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)課課程表、彩虹花和閱匯課程表課程時間表和選課須知等，令全體師生歡欣鼓舞，小小的鄉(xiāng)村教學(xué)點沸騰了，橫幅當即張貼在我們二年級教室里，我把課程表分發(fā)到老師手中，師生們熱情高漲地參加了美麗鄉(xiāng)村開學(xué)典禮，都感受到了它異樣的魅力。
? ? ? ? 在2018年秋季學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)二年級孩子，主要參與了彩虹花低段晨讀、繪本閱讀和美麗鄉(xiāng)村生命教育課的學(xué)習(xí)。我深知一個助學(xué)老師的責任重大，每次上新課，都提前了解新課內(nèi)容，準備好新課所需，晨讀詩歌抄寫比較費時，讓人有點手忙腳亂，后來找到了方法，我就提前半天找好詩歌，寫在黑板上，讓孩子們抄寫，先學(xué)習(xí)生字詞，初步了解詩歌內(nèi)容，孩子們在此基礎(chǔ)上配上圖畫，這樣上課就能一心聽講了。每次課前都精心設(shè)計好板書，課堂上組織學(xué)生積極參與，為他們搶麥報麥，啟發(fā)引導(dǎo)他們思考回答主講老師的問題，并隨時抓拍精彩瞬間，有時候手機和平板電腦先后搶麥，運氣好可以上麥展示兩次，師生都很開心，有時候卻因為忙中出錯或網(wǎng)絡(luò)不暢等原因，把排到的麥給丟掉了，孩子們有點沮喪，我就鼓勵他們沒有上麥照樣很棒。一節(jié)網(wǎng)課課下來，就好像打了一場激烈的仗一樣，緊張又刺激，快樂又充實。課后，孩子們會針對“小挑戰(zhàn)”或作業(yè)單，進行認真的繪畫，描述，表達。作為助學(xué)老師的我，也絲毫不敢懈怠，針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，孩子們的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況等，加以匯總概括，用文字、圖片、錄音、視頻等形式記錄下本節(jié)課的收獲，在互加魚塘或小打卡里反饋交流，看到其他學(xué)校孩子們和老師的精彩表現(xiàn)也會點贊并評論，相互學(xué)習(xí)，相互促進。
? ? ? ? 近乎兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我和孩子們驚喜不斷，收獲滿滿，我們的變化，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事有目共睹，嘖嘖贊嘆。孩子們由之前的木訥呆板、膽小羞怯、上課不專心、不愛做作業(yè)、上學(xué)無時間觀念，到現(xiàn)在的活潑開朗，自信大方，積極上進，愛學(xué)樂學(xué)，越來越懂事可愛了。上網(wǎng)課的興致也越來越高，上麥展示時，由開始的害羞膽怯，到現(xiàn)在的從容不迫，自信大方，見解獨特，出人意料，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也越來越大，朗讀能力，思維能力，想象能力，表達能力等都有明顯的提高。主講老師給予了表揚和鼓勵。特別是我班的秦新枝小朋友的變化最大，她爸在山東長期打工，而她媽卻一字不識，在家里照顧孩子生活市有點勉強，更別說輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了。以前早上來學(xué)時常遲到，可是自從參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)后，從前低頭不語、迷迷糊糊的她就好像變了一個人，一天天都在進步，現(xiàn)在變得自信大方，活潑可愛，上麥展示時神采飛揚，寫字工整規(guī)范，畫畫色彩協(xié)調(diào)，有時還在我的語文課堂上指出老師的問題，讓人刮目相看，校長和任課老師都說秦新枝的變化好大。
? ? ? ? 我在互加網(wǎng)課的聽課學(xué)習(xí)中，對自己的的定位有了重新的認識，對自己的要求也更加嚴格，心態(tài)也越來越年輕，學(xué)習(xí)工作熱情越來越高漲，渾身似乎有使不完的勁。除了認真完成學(xué)校本職工作，更加努力地學(xué)習(xí)新知識樹立新理念外，還帶孩子們上網(wǎng)課，自己還擠出時間，看課程回放，看直播，參加更多的學(xué)習(xí)打卡圈子，不斷努力，充實提升自己。暑假期間又積極報名參加暑期興成長培訓(xùn)計劃，每個星期有六個晚上，都在聽課學(xué)習(xí)，每天晚上都打卡到很晚才休息，悶熱和蚊蟲也絲毫不覺，頸椎病和視覺模糊也不肯停下，即使照顧生病住院的老父親，也未曾放慢學(xué)習(xí)的腳步。2018秋季新學(xué)期，學(xué)校正式參與互加網(wǎng)課，我一如既往，慎重選擇了彩虹花晨讀、繪本閱讀和生命教育網(wǎng)絡(luò)公益課程，積極帶領(lǐng)孩子們上課打卡，分享交流，點贊評論。一切皆緣于喜歡。而互加除了讓我自內(nèi)而外發(fā)生改變的同時，還給了我超乎想象的讓人驚喜的禮物——2018年三月青椒標兵學(xué)員，四、五月分科學(xué)習(xí)五門優(yōu)秀學(xué)員，暑期興成長五次周優(yōu)秀學(xué)員，“小獅子計劃優(yōu)異獎”，2018秋季“百位優(yōu)秀助學(xué)”之一等。? ? ? ?
? ? ? ? 所有的偉大，源于一個勇敢的開始。堅持終將美好。
【揭秘互加，真情無限】
? ? ? 互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程，受到了無數(shù)鄉(xiāng)村教師和學(xué)生的熱愛和追捧，原因何在呢？不由人不引發(fā)思考。
? ? ? ? 原來它是為追求教育的公平簡單，為了解決鄉(xiāng)村學(xué)校特別是偏遠地區(qū)的小規(guī)模鄉(xiāng)村學(xué)校，甚至是村小教學(xué)點的師資不足和課程不全不足的實際問題，而開設(shè)的優(yōu)質(zhì)的公益的網(wǎng)絡(luò)課程，匯全國優(yōu)秀教師的智慧和才干，為鄉(xiāng)村孩子傾情奉獻。美麗鄉(xiāng)村一周20節(jié)加上彩虹花每周7節(jié)（已除去晨讀），音樂、美術(shù)、書法、手工、科學(xué)、閱讀、英語、數(shù)學(xué)、寫作、平板電腦、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、生命教育，課程豐富多彩，涵蓋方方面面；主講優(yōu)師優(yōu)教，興趣瞬間喚醒。線下師生換顏，教學(xué)不成問題。一根網(wǎng)線，一臺電腦，就能讓鄉(xiāng)村孩子足不出戶，享受免費優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，打開孩子們的視野，放飛鄉(xiāng)村娃娃的夢想。這不是天方夜譚，這是實實在在的行動，這種功德千秋的事業(yè)互加人已做了三年。未來相信他們還將繼續(xù)做下去。
? ? ? ? 在2018這一年里，有幸結(jié)緣互加美麗鄉(xiāng)村課程和彩虹花課程的學(xué)校和師生，一起見證了互加一系列重要的活動。傳遞愛的大課表；春季開學(xué)典禮；上海教博會互加藝術(shù)展；四首寫給鄉(xiāng)村娃娃的歌曲；互加華為平板班開啟；暑期師生大禮包；小布娃娃上海行；480位小獅子展示；小獅子計劃頒獎典禮；鄉(xiāng)村娃娃看世界；2019互加春季網(wǎng)絡(luò)公益課程發(fā)布會等，一幕幕場景、一樁樁事情如在昨日，令人心潮澎湃，難以平靜。他們，我們，正在悄然改變。出發(fā)，才會遇見，一切偉大源于一個勇敢的開始。
【擁抱互聯(lián)網(wǎng)＋教育，放飛夢想】
? ? ? ? 心有光芒，必有遠芳。相信相信的力量。
? ? ? ? 通過青椒計劃和互加計劃，走進美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課，讓日復(fù)一日默默堅守在鄉(xiāng)村三尺講臺的老師，煥發(fā)了青春和活力，以更加堅定的信心和勇氣，學(xué)習(xí)，改變，成長。從參與到助學(xué)甚而到助教再成網(wǎng)師，勇敢出發(fā)，遇見美好，成就自己?；ゼ泳W(wǎng)課打開了鄉(xiāng)村娃娃看世界的大門，開闊了視野，豐富了閱歷，提升了能力，喚醒了夢想。一張張可愛的笑臉，一幅幅美麗的圖畫，一篇篇真情的告白，一個個精彩的瞬間……這無疑告訴人們，適合的的就是最好的。
? ? ? ? 事實勝于雄辯，擁抱互聯(lián)網(wǎng)加教育，才能筑就我們的教育夢想，孩子的人生夢想，這是大勢所趨，人心所往。雖然我們村子近三年由于拆遷等原因，學(xué)校日漸蕭條，秋季開學(xué)時，四、五年級的幾個學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)，但我?guī)У囊荒昙壍娜齻€注冊學(xué)籍的學(xué)生一個不少地升入二年級，一個學(xué)生家長說道：“只要學(xué)校一天不撤掉，學(xué)生就一天不轉(zhuǎn)走?！边@些話是對我個人和學(xué)校工作的認可，更是對互加公益網(wǎng)課的肯定。
? ? ? “蓬生麻中，不扶自直?！备鴥?yōu)秀的人，跟著優(yōu)秀的課程，跟著優(yōu)秀的團隊，師生都有了更好的成長和更大的收獲。即使成不了參天大樹，那也要當一棵蓬勃的小草，當一朵美麗的小花……我雖然成不了助教、網(wǎng)師，但是我愿意當一個優(yōu)秀的助學(xué)，為孩子們能擁有一個多彩的快樂的童年，盡自己最大的努力。讓他們像一個個彩虹花一樣美麗綻放。
? ? ? ? 匯聚愛，傳遞光，創(chuàng)造美。堅持就會改變，創(chuàng)造才有奇跡。相信更加美好的未來，就在明天！
