在我看來，讀書就是為了用，否則就是白讀。因為本書實在寫的不錯，所以把其中有用的觀點提煉出來，再結合自己或其他書本的觀點寫下這篇書評，可能會有些長，但愿你能耐心看完。相信我，看完你一定會有所收獲。
影響人生的七個關鍵切面是：時間、選擇、行動、學習、思維、才能和成功，文章將從這七個方面給出理論建議和操作建議，利用文字和圖片結合的方式給你最有效的直觀感受。
1、用“鄭重”的態度對待時間
鄭重是這樣一種態度：不敷衍、不遲疑、不搖擺，認真的聚焦于當下的事情，自覺而專注的投入；因恪守本心而知事情的輕重緩急，因盡全力無保留而使其事竟成、光陰未曾虛度。
態度有了，思想就有了，那怎么把這種態度落實到行動上，我們就需要做到以下四點：
（1）在不同的場合，我們能有不同的時間視角。
比如：工作中我們應該用未來視角，舍棄當下的享樂，高效利用時間，這樣能提高工作效率；非工作中，我們應該用享樂主義視角，放下工作、享受閑暇；和家人在一起的時候，應用積極過去視角，多回憶美好的事情。
需要指出的是，這種視角不固定，我們應該根據現實場景加以靈活選擇。
（2）“五年”計劃。
一兩年太短，十年太長，五年時間是最好。可以利用五年時間去精熟一門可以傍身的技能，或者在一個學術領域完成系統性的知識儲備，等等。這五年時間的計劃，我們會面臨“遠期未來”與“近期未來”的沖突，怎么解決，有兩個策略。
①使遠期未來的目標更加具體化、情景化和可實施；②降低近期未來中的“非期望行為”的便利性，主動增加挑戰的難度。
（3）把時間花在值得做的事情上。
如何評判一件事情是否值得做，有兩個標準：①收益值，在心智、情感、身體、物質等某一方面有收獲；②“收益半衰期”，也就是收益隨時間衰減的速度，半衰期長的事件，其影響會越持久。用這兩條基本就可以判斷了。
我們應該盡可能的多做“長半衰期”的事情，比如閱讀經典。經典之所以能成為經典，就是經過了時間的考驗，這樣的閱讀會更加提升我們的思維深度，而不只是去讀當下流行的網絡小說。
（4）“快”與“慢”的自由切換。
其實這個就是所謂的“時間管理”。
2、做出最好的選擇
決策心理學認為，人在做出選擇的時候，通常會采用“滿意原則”，而不是“最優原則”。但我們忽略了，其實更高的標準才會有更好的選擇。我們應該以人生最高目標作為第一原則，從終極問題出發，做出選擇。
什么是人生最高目標呢？其實就是你內心最渴望的事情。如何做出最好的選擇呢？給出以下三點建議：
（1）提升格局。
人生有四種格局：看不見、看自己、看天地、看眾生。不管你現在身處哪個格局，你要做出最好的選擇，你就必須在原來的基礎上提升至少一個格局。
（2）逃離隱含假設的牢籠，發現更多的可能選項。
我們在生活或學習中總是很難做出選擇，其原因是對于未發生的事情，我們總是心理給它預設了太多可能得選項。當我們在人生遇到無法擺脫的僵局時，不妨試試這三步：
①找出潛意識中的隱含假設；
②識別隱含假設中的不合理性，進行校正；
③形成新的更靈活的思維框架，在此基礎上思考出“可能選項”并進行嘗試。
（3）選擇太多時，我們應該精細化思考，也就是利用適當的工具。
比如，工作中的選擇：我們可用維度分析法，從源頭開始梳理，重新定義，找出所有可能的工作特征，然后再從所有特征中找出個人最看中的點，這樣就可以縮小選擇范圍。
而對于情感、喜好等主觀以為特別強的情況或者復雜度過高、牽涉面過廣的情況，我們就需要聆聽內心直覺的聲音進行選擇。
（4）校正選擇，做出建設性的改變。
要做出建設性的改變，我們需要①不要預設規則，而放棄個人追求；②重新選擇，但并不意味著要全部推倒重來，我們要會知識的遷移應用。
3、即刻行動。
我們聽到過這樣的一句話：種一顆樹最好的時間是十年前，其次是現在。在喜馬拉雅的廣播平臺上，行動派的文章最火，其中都是告訴我們：有行動，夢想才生動。
常在簡書上看到大神們關于寫作文章的指導建議，因為想把文章寫好的人太多，可大神們建議中無一例外都有一條：首先你的先寫，并且是大量輸出。你看，都還沒寫多少字呢，就想著如何寫好，這怎么可能呀？
那么，（1）怎樣立即行動，把未完成的事情變成已完成？
（2）怎樣高效的立即行動？
①利用斷、舍、離，先把必須要做的小事處理掉，這樣才能安心、專注的做大的事情；
②復雜的事情可以先構思，而構思可以在處理不費腦子的小事中利用“暗時間”進行。
4、成為一個高段位的學習者
學習的目的是為了應用，所以說：只有最后能夠作用于現實的學習，才能是唯一有效的學習。
好的學習者，要找到一切學習的向導，首先要向自己提問。一般好的學習者，學習流程包括三步：訂立計劃、實施學習、回顧和整理，但是細心思考你會發現，這樣的學習這只是“吸納者”或“搬運工”，好的學習者，應該加入自己的思考，并提出自己的問題。
（1）如何向自己提問，我們可以通過以下方法嘗試：
①把新舊知識糅合，建構出新的知識體系。這其實就像我們上學時的考試，任何一個沒見過的新題目，其實都是知識之間的雜糅而已；
②找出新舊知識的連接點，打開新舊知識之間的通道。一個好的老師，在講課的時候，總能通過一個知識點把一本書串講完，其實這就是知識之間的一種潛在聯系，思維導圖其實也有應用這種思想；
③任何一個問題，都可以深入研究。比如看一本書，自己會發現有很多可用的觀點，寫書評時總覺得無處下筆，那不如選其中的一個問題，結合實際，深入探討，也不失為一篇好文章。
（2）怎樣深入事物的深層，方法是——解碼
解碼其實不外乎三個層次：
①它說了什么，給我什么感受？
②它是什么，給我什么價值？
③它的內部是怎么組成的？它的效果是怎么實現的？
那么要解決這三個層次的問題，我們就需要做到：①擴展知識系統，不只做歸納學習，要回比較學習；②不止了解，還要知曉。比如，各位大咖們對《紅樓夢》的解讀；③通過學習，我們最終要掌握一項技能；④利用遷移、印證、互補的方法讓不同領域學科的知識發生化學反應，相互聯系起來。
5、修煉思維，成為真正的利器
要更好的做成一件事，思想很重要，所以我們要努力的提升思維的廣度和深度。怎么樣才能擁有一個更為敏捷的思維呢，這樣做也許會對你有幫助。
（1）簡化，給大腦做“斷、舍、離”，使思考更清晰。
我們時常會覺得腦子一團漿糊，想到的事情太多，不知道該從何做起。那么，斷、舍、離得思維方式就很重要。我們要過濾掉無價值的信息，培養簡潔的表達能力。
要過濾無價值的信息，你可以這樣做：精選可信賴信息源、不追逐當下流行或過熱的信息、重事實信息輕觀點和評論、定期閉關。屏蔽外界干擾等。
培養簡潔的表達能力，其實就是：基于深入了解得基礎上，對大部分的內容進行刪減、濃縮和模式化，提煉出主干即可。
（2）發散思維，讓潛意識為你工作，迎接“靈光乍現”。
我們經常會遇到這樣的情況：一道題想了很久，就是做不出來。實在坐不住了，去干個其他事，然后突然來了靈感，瞬間頓悟，其實這就是“靈光乍現”。
其實要想獲得這種發散思維的靈感，在平時的學習過程中我們就要用足夠的資料去“喂養”潛意識，關掉那些不可能的聲音，接受隨機與混亂，大腦里儲存的東西多了，隨意的碰撞或組合，才能突發出靈感來。
（3）將抽象思維具體化，將思維轉化為圖像。
比如，你在看《紅樓夢》的時候，好多事情你搞不清楚他們的內在聯系，那你不妨試著畫一張人物關系圖，搞清楚了各人物之間的關系，事情之間的聯系你自然也就豁然開朗。
（4）生活中的許多事情都沒有輕而易舉的答案，要盡可能的周密思考。
在思考過程中，若是怕自己有遺漏，做不到周密，那可以試試：矩陣或清單的方法。
6、不斷優化自己的“努力方式”
努力，是一種最需要學習的才能；努力，它不是一場意志力的較量，而是一種學習的策略。對于我們喜歡的事物，我們從來不用意志力去堅持，而是憑喜愛去努力。努力，其實也需要有效的策略。
（1）發現自己的優勢，有一技之長。
說到這，有些人就又想拿“木桶原理”來說事，那我們就來糾正下我們以往的錯誤認知。“木桶原理”在最開始時候，是應用于團隊發展來說的。一個team，它是一個完整的環節，哪一環節弱就會導致整個結果弱，這個不難理解。在我們上學那會，為了中考、高考，我們需要全科都好，所以“木桶原理”也適合。
但走向職場，一個HR要招聘，肯定是根據崗位所需。如果他有兩個備選人，一個在該崗位有特別之處，一個各方面都差不多，但沒有前一個的該崗位技能好，那么也許他會優先考慮前一個應聘者。
（2）專注發展自己的優勢技能，你才可能突出。
（3）不茍且，不做“差不多”先生，但并非事事追求完美。
（4）為自己設計“必要”難度的挑戰。比如看書，有些人總會說：即使自己看了很多書，也沒有什么長進。那我要說，這是因為你看的都是沒難度的、不需要思考的書，試著給自己增添一些難度，你會有不一樣的發現。
（5）深入下去，變被動為主動，因努力而熱愛，培養興趣，而不是痛苦的堅持。
7、創造成功，而不是復制成功。
（1）不做“學霸”，也不做“學渣”，做一個主動探索的學習者。
所謂“學霸”，就是一直能考高分的人，那他就比較遵從學校的培養計劃和標準，比較教條；而“學渣”恰好相反，他們不適應或者拒絕學校培養，但自己又沒有自控力和企圖心進行自我教育，所以完全是放任自流的娛樂和消遣，這兩種我們都學不得。
（2）從學校到社會，其實就是從“游樂場”到“荒野求生”。怎樣更好的進行過渡，這就要求我們要：在現實世界中思考理論問題，在理論世界中思考現實問題。
（3）堅持你的與眾不同，盡量去做一些酷的事情。
《要么出眾，要么出局》說的就是在職場生活中，我們要出眾。要出眾，就要有與眾不同之處，所以不必為了迎合大流，而磨圓了自己的棱角；《無聲告白》這本書說：我們終其一生都是要擺脫別人的期待，找到更好的自己。所以，我們要敢于堅持自己的與眾不同，你才有可能成功。
最后，在摘抄下水中所給的七個方法，希望能助我們在精進的路上一臂之力：
①抗拒自己的欲望，或者延遲滿足自己的欲望；
②質疑貌似最可信的言論，不盲從任何人；
③屏蔽流行信息，或者只在固定的時間段接受流行信息；
④思考最不可能的事，為其發展處可能性；
⑤保留和發展自己的“怪癖”，并將其發展成為自己的競爭力；
⑥為小事物狂熱，并在小事物中發現大世界；
⑦開展思想試驗和行動試驗，讓思想和行動互相激發。
書上的東西大致就說完了，實在縮減了好些東西，有興趣的可以買書來看看吧，相信對迷茫的你肯定有用。
當然讀完這本書，我收獲的遠比這些多。其中有一點就是：讓我從一堆書里面，理出了讀書的順序來。智者千慮，也難免一失。這本書講的也并不是很完全，恰好買了這七個方面的經典書籍，準備按順序來看，也會及時跟大家分享。
我不是速讀主義者，我喜歡從一本書中得到更多的智慧，所以讀的比較慢。若是有興趣，歡迎持續關注。至少一周一本，最多一周兩本；若是沒興趣，也但愿我的這一篇讀書筆記能給你一些用處。
謝謝耐心看完這篇文章的每一位讀者，愿我們在讀書中都有所收獲。我是小強，愿和你一起讀書。
