讀《麥肯錫教我的寫作武器》各章節小結

第一章:信息

信息是制作文案必備的“零件”,表明了主語和謂語的關系。

信息的總類:描述(記述和評價)信息,規范信息

記述信息~是描述事物的情況和現象本身;

評價信息~表述某一情況或現象的好壞;

規范信息~要求事物應有的狀態以及人應該采取的行動

信息是從傳遞者到接收者的一個表達過程,需要靈活運用不同的信息,根據不同場景選擇不同種類的信息傳遞,才有有效避免“知識的詛咒”!

靈活運用信息,可以達到~我未必這樣說,但能使你這么做~的境界!

信息是裝在“主題”這個容器里面的,主題限制了信息可以開展得范圍!

設定主題時,需要考慮到所涵蓋范圍的大小,時間軸,給人的印象,和信息一致這些因素!寫作文案時,確定一個主題,要確認主題里面信息的種類和主題形式一致,就是不要跑題了!

這里的主題和《讓創意更有黏性》的第一章~簡單,精煉核心是相通的!

第二章:寫出流暢有力文案

如何才能簡單明了的傳遞信息呢?可用下面三種變量:

1,使用主語與謂語關系明確的句型

2,連接句子時使用正確的邏輯連接詞

3,使用讓人產生印象的具體表現

主語+及物動詞~可以訓練我們意識到行為者;

主要+不及物動詞~會勾起疑問,比較容易刺激自己的思考

邏輯:將沒意識到的思考方式意識化

邏輯思考,正確使用連接詞,讓文章一氣呵成。邏輯銜接,可以減輕接收者的負擔。

用字具體,表現出負責的態度,別把解釋的責任丟給讀者!在《讓創意更有黏性》中也有具體,具體表現可以驚心,可以動情,可以激活對方的想象力!

另外最后,寫作時,要學會分段,這是表達多個信息的竅門!

第三章:你的思想,如何以精彩文案呈現?

本想講了一個邏輯思考的核心技巧~金字塔結構。金字塔分兩種,一種是并列型,一種是直列型!這兩種就是小魚老師講的文案框架歸納法和演繹法,換了一個叫法!

結構有了,其次就是結構里面包含的內容~信息!信息如何設計?這里講了兩個信息設計模式:第一,由下而上;第二,由上而下!

由下而上,導出信息的方式有:結論法和摘要法

由上而下,信息設計方法包括:理由法和詳述法

通常這兩種方法是同時使用的,區別在于哪個方法使用的更多!

在主題金字塔中,主要主題最好只有一個,兩個是上限;關鍵主題至少三個,最多7個,關鍵主題最好用3,5,7等質數,確保關鍵主題不重復,不遺漏!

另外我們應該養成MECE的習慣!

第四章:解決問題的基本能力

解決問題的五個步驟:

1,發現問題

2,設定具體的課題

3,列舉并檢測此課題的各式替代方案

4,評價各種替代方案

5,實施解決策略

關于發現問題,我們可以用“高杉法”將問題分為三種類型:恢復原狀型,預防隱患型,追求理想型。好的提案是能夠解決對方的問題,我們在設定問題的核心時,最好是站在對方的立場來思考!

關于設定具體問題,我們也要用到“高杉法”設定課題范圍,來確定具體問題!如下圖所示:

圖片發自簡書App

關于列舉替代方案,我們可以運用頭腦風暴來構思!

評價各個替代方案時,除了需要評估方案的好處,還應該評估各個方案的風險!

最后實施方案也是最關鍵的一個環節,方案再完美,如果不能有效實施,也不能解決實際問題!所以執行層面的能力必須有!

第五章:有說服力的故事,如何展開

故事展開可以用SCQOR鋪陳,其中SCQ為一組,O是文案的重點部分。

故事展開過程和解決問題的過程相對應,應該結合使用!

圖片發自簡書App

第六章:金字塔結構,如何轉成報告和簡報

講故事前先用金字塔結構設計好框架,先設計好主題金字塔,信息金字塔。

金字塔在“報告”中的運用,內容太長就將主要摘要寫在最前面,一般來說一張A4紙上適合放五個左右的分段(一組SCQ,三個Q,一個R),最多不要超過七個!

金字塔在“簡報”中的運用,簡報設計每一頁,放三種要素(標題,主題,支持信息),就是把每一張都當成一個容器,都有一個主題。簡報設計流程:

1,首先將艷傳達的事物提前擺在前頭

2,深入描述內容

3,最后再次確認想傳達的事物

第七章:文案的高明說服技巧

文案是的最終目的是要說服閱讀者做出相應的行動,我們可以用以下技巧:

在信息傳達上,采用由上而下的方式最好,先說結論可以讓讀者安心,可以借用對方的思考能力,想辦法幫助我們將后續的說明連接到結論上。

高價商品或服務,應該定位成“防止潛在問題的預防策略”,比如:教他賺100w,不如教他怎么不陪100w。在解決預防問題之后可以追加理想?。ㄟ@個并非通用定位)根據具體需求,具體定位!主要是要考慮到對方的認知問題!

提案文案中,風險必須要提及!考慮對方能承擔的風險范圍,提出風險發生的概率和可能損失的金額!

另外替代方案最佳數量是三個,第一個方案能讓對方產生心錨效應(用最初的條目作為比較標準的效應),一般人喜歡中庸,所以最好把你想要對方選擇的方案放中間!

在描述信息中,說因果,舉實證,描述現象變成規范行為,能提高說服技巧!評價命題時用大家都認定的標準,用對評價命題,一句話就能讓人心動,反之,說破了嘴皮也無用!用因果論證時,不能太跳躍,合理避免知識的詛咒問題!

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