爸爸媽媽們：
面對愛情、友誼、挫折與夢想，你知道該如何和孩子談心，并引導他們用積極正確的態(tài)度對待嗎？
孩子在成長過程中，還將遇到各種各樣的難題，你是否已經儲備了足夠多的知識來解決？
想做好父母，該讀什么書？
怎樣讓孩子愛上閱讀？
如何打造家庭閱讀環(huán)境？
......
這本書將告訴你答案。
《愛讀書的孩子，不會變壞》，作者宋怡慧，自2006年擔任新北市立丹鳳高中圖書館主任一職，多年來致力于閱讀推廣。她的理念是“教育做不到的，交給閱讀！”
在學校里，學生遇到任何難題和煩惱，都可以去找她談心。她在做法看上去很簡單，但卻很有效。借用其中一位學生的話說：“老師，你知道學長曾偷偷告訴我們，怡慧老師常常說說，就會提到哪本書有多好，哪本書有多厲害，接著，就會問我們要不要借回去讀？然后，每個人走出你的辦公室，不管是心甘，還是情愿，手上就會多了一本書！”
孩子，打開書就能發(fā)現，書中的賢人會比老師更能引導你，為你找到更好的途徑，用更大的力量支持著你，向前走去。
作者正是用這種說書、借書的方式愛著她的學生們。正是這些對癥下藥的書，給了孩子們榜樣與力量，引導他們走出困境，并在正確的道路上不斷前行。
身為父母，我們更應該如此關愛自己的孩子。
像怡慧老師那樣，能夠在問題出現時給孩子指導方向，而不只是依賴學校和老師的教育。
父母，應該是孩子最好的老師。
用一本書，柔軟孩子的心。
用一本書，燃起孩子的行動力。
那么，《愛讀書的孩子，不會變壞》這本書里的內容就像書名這么簡單嗎？
當然不是，內容要深奧豐富得多。
本書的結構非常清晰，可分為三個部分：
第一部分：培養(yǎng)孩子閱讀習慣的重要性
作者帶著問題出場，針對在推動閱讀時，老師和家長的15大疑問一一作出解答。
重點強調了以下幾點：
1. 培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，越早越好。
從零歲閱讀到為嬰幼兒朗讀書籍開始。
2. 閱讀應由淺入深，從興趣培養(yǎng)習慣。
可從喜歡的漫畫、輕小說、圖文書開始，搭建閱讀的橋梁，引導孩子進入書的世界。
3.閱讀會給寫作者帶來創(chuàng)作的靈感， 好的寫作者絕對是一個好讀者。
這一點我非常贊同，如有疑問，可以讀一下《大師們的寫作課：好文筆是讀出來的》，對48位大師經典之作的解讀更有說服力。
4. 要尊重孩子選書的權利，這有助于培養(yǎng)他們選書的品味。
這點在我剛剛兩歲半的女兒身上已經有所體現。現階段她讀的書都是我給買來的，我能做的就是盡量給她多點選擇，至于她讀什么，大人只能引導，不能強制。
最近我發(fā)現她不再迷戀原來超愛的動畫片改編的書（《超級飛俠》、《小豬佩奇》），而是更多地在讀一些經典的繪本：《逃家小兔》、《小藍和小黃》、《彼得兔》......這與后面將提到的閱讀經典是一致的。
5. 閱讀若成為習慣，其實就像呼吸一樣自然；閱讀若成為樂趣，無入而不自得。
現在女兒已經發(fā)現了讀書的樂趣。每天早上一睜眼就要拿書來看，白天看，晚上睡前也看。
睡前我和女兒有個固定的小互動：她挑一本喜歡的書，說“放進被子里”，我就趕緊掀開被子，她把書藏進去，然后我倆哈哈大笑。
她再挑一本書拿在手里，靜靜地，聽著小優(yōu)彼講故事，慢慢睡去。
我想在培養(yǎng)女兒閱讀習慣這件事上，算了開了一個好頭。
但隨著她慢慢長大，以后該給她讀什么書？
上學以后即將面臨這樣或那樣的問題，又該怎么解決？
我們可以在這本書的第二部分找到答案。
第二部分：培養(yǎng)孩子的27種關鍵能力看哪些書
作者以一個個真實而又具體的案例，通過師生對話的方式來闡述孩子將來要面臨的問題和困境，然后推薦給他們相關的書來讀，學生讀過之后與老師交流讀后感，并最終引導孩子們理智地解決這些問題。
在每一小節(jié)的最后作者都附上了一份“怡慧書單”，可以看做是一個個主題閱讀的書單。
總結起來這是一份包含了300本書的大書單，希望通過這些好書的陪伴和解惑，培養(yǎng)出孩子未來所需的各種關鍵能力。
這份書單也是一個索引，如果你家有適齡的孩子，正遇到以下問題，可以找到相應的章節(jié)，找出書單，給孩子閱讀。
因此，這份書單不只是給孩子的，也是給父母和老師的。
至于我，打算自己先讀起來。
以下是部分書單：
關于旅行：
關于突破：
第三部分：生活就是閱讀
這部分內容的重點在于實踐，分別從老師如何把文學課講的快樂有趣、家長如何打造閱讀環(huán)境、孩子怎樣閱讀輕小說、成長小說與經典書籍三個方面來講。
當下我關注的重點是如何打造家庭閱讀環(huán)境，對此，作者給出了幾點非常實用的建議：
1. 大人要有閱讀習慣+為孩子布置一個溫馨自在的閱讀環(huán)境
家長在看電視、玩手機，同時要求孩子讀書，這肯定不現實。
因此我們家早將電視請出客廳，把客廳打造成了一個以繪本為主的好書房。
2. 陪伴孩子閱讀+便利貼+交換書籍+與孩子聊書
閱讀便利貼適合與已經識字的孩子進行互動。
3. 讓孩子自己整理書單
讓孩子自己選書，是一種品位的培養(yǎng)，也是一種必要的學習。
就像前面提到的，經典的書籍，孩子終究是會選擇的。
昨天我特地抽出時間整理了女兒目前擁有的書籍，去掉貼紙、繪畫、掛圖等，列出其中的100套，給家有同齡寶寶的家長作個參考，一共507冊，花費3650元。
4. 為家人留一筆買書基金
提到給女兒買書，我從不手軟。剛開始比較盲目，根據銷量和排行榜來選，后來讀過《好繪本如何好》、《幸福的種子》、《閱讀與經典》等繪本推廣與指導書籍之后，開始重點選擇獲獎繪本和經典繪本。
鑒于目前我們家的繪本已經不少，我和老公決定每月給女兒的買書基金暫定100塊，每月更新4-5本書的樣子。
隨著女兒慢慢長大，能夠自己挑書，到時候周末一起去書店買書，將是非常美好的親子互動。
小結：
1. 越早培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，越好。
2. 年紀小的孩子，多選獲獎/經典繪本。
3.?對于沒有閱讀習慣的孩子，用他喜歡的漫畫或者橋梁書引導閱讀。
4. 站在孩子的立場理解他，肯定他閱讀的品味，再慢慢讓他讀得多元與精巧。
? ? 只要孩子有閱讀習慣，改變閱讀偏食的方法就簡單了。
5. 讀書指導書籍推薦：《如何閱讀一本書》、《如何有效閱讀一本書》
6. 讀書與旅行缺一不可。正如作者所說：
每一本書，每一次旅行，都有可能會讓孩子蛻變。
最后，借由《愛讀書的孩子，不會變壞》這本書中的一段文字與大家共勉：
當你把閱讀與書寫成為生命的一部分時，你能找到閱讀紙書的韻味，尋到書寫歲月的快樂。
手觸紙張，隨著心靈的速度閱讀，或快或慢，畫上幾筆眉批，寫上幾句感動的字句......那是閱讀的溫度，也就是書寫生活不能被抹滅的美好記憶。
從閱讀開始，從書寫出發(fā)。
我是coffee愛讀書，希望今天的文字對你有用。
