每天都在想，怎樣讓自己的晨讀，看起來(lái)不那么糟糕。前兩天的輸出敲在筆記app里，沒臉發(fā)。
今天的晨讀，無(wú)論如何，再惡心也要發(fā)。就沖著對(duì)語(yǔ)言的好奇。
0815《跟各國(guó)人都聊得來(lái)——三個(gè)月外語(yǔ)流利術(shù)》
其實(shí)有這樣那樣的教育資源分配的問題，導(dǎo)致考到上海讀書時(shí)被室友的英文狂甩幾條街。高考時(shí)唯一有點(diǎn)小驕傲的科目，從大一開始，自尊心就被碾壓成渣。
接觸英文學(xué)習(xí)比較晚，大概小學(xué)三年級(jí)開始吧。對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生濃厚興趣是因?yàn)榱昙?jí)時(shí)參加一次夏令營(yíng)，遇到一位精通5、6門語(yǔ)言的大姐姐（不能叫阿姨），崇拜得五體投地，還沒來(lái)得及單膝跪地叫師傅就結(jié)束了夏令營(yíng)。
語(yǔ)言的種子被埋下，上英語(yǔ)課前所未有的積極，每年?duì)幃?dāng)英語(yǔ)課代表，后來(lái)MP3里小公舉的歌逐漸被艾微兒啊、Blue啊、后街男孩啊等等歐美歌手樂隊(duì)的歌給淹沒，那時(shí)候買MP3的名義也要打著學(xué)英語(yǔ)的FLAG我媽才給我買的。
高中的時(shí)候周末在校外報(bào)了個(gè)外教班，我的第一個(gè)外籍老師Manuel(西班牙裔美國(guó)人)，對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響滿大的。鼓勵(lì)我參加英語(yǔ)演講比賽、在課上不停地push我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)、課后還帶我們一起去咖啡廳聚會(huì)、請(qǐng)我們下館子。我能練就被母語(yǔ)為英語(yǔ)的游客夸沒有口音，都是因?yàn)樗恼佌伣虒?dǎo)。
結(jié)合一下晨讀的內(nèi)容談?wù)勔幌挛掖髮W(xué)期間學(xué)英語(yǔ)的心得吧，如有什么意見以及更好的學(xué)習(xí)方法，歡迎留言。
切實(shí)可行的目標(biāo)
我在大三的時(shí)候因?yàn)闇?zhǔn)備出國(guó)考研，但是我的詞匯量是硬傷。
大三上我試過簡(jiǎn)單粗暴一點(diǎn)的背單詞方法就是利用早起的半個(gè)小時(shí)用手機(jī)app背個(gè)半個(gè)小時(shí)再起床，還有就是利用睡前半小時(shí)。為練習(xí)寫作、聽力、口語(yǔ)盡可能地騰出更多的時(shí)間。但是，會(huì)犯困，早上迷迷糊糊的背著，背著就想睡了。詞匯量么，是有提升一些，但閱讀還是會(huì)磕磕巴巴。
大三下整個(gè)學(xué)期利用不想聽的課加上一些碎片時(shí)間，背完一本俞敏洪的托福詞匯紅寶書，背完超有成就感。紅寶書有官方的科學(xué)記憶計(jì)劃，在網(wǎng)上都可以找到。按著那個(gè)記憶方法記下來(lái)，我的詞匯量突飛猛進(jìn)，雖然不至于全部都記住，但測(cè)過詞匯量后連我自己都感到害怕。
在我安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里，單詞的背誦相對(duì)于練聽寫來(lái)說(shuō)容易一些，而且利用的都是一些碎片時(shí)間以及課上相對(duì)集中的時(shí)間段來(lái)完成。
間隔的重復(fù)記憶法
之前看過的一套東尼·博贊的書，其中《超強(qiáng)記憶》中有關(guān)學(xué)習(xí)記憶的大致內(nèi)容是：
1.將學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行分化（每個(gè)時(shí)間單元在10-50分鐘，理想的情況是全情投入的時(shí)間不要超過20-50分鐘）
2.進(jìn)行重復(fù)復(fù)習(xí)：你需要重復(fù)一個(gè)動(dòng)作至少5遍才能把它永久性轉(zhuǎn)移到你的長(zhǎng)期記憶中去。復(fù)習(xí)節(jié)點(diǎn)可分為剛學(xué)完一會(huì)兒、學(xué)完一天后、第一次學(xué)完一周后、一個(gè)月后、三到六個(gè)月后。如果你不間斷地學(xué)習(xí)了一個(gè)小時(shí)，那么學(xué)習(xí)后的記憶高點(diǎn)大約在10分鐘后出現(xiàn)。這一高點(diǎn)是你首次復(fù)習(xí)的理想時(shí)間。
其實(shí)我上一段講到的紅寶書的科學(xué)記憶方法中就用了類似的方法。今天背的單詞會(huì)再過一遍、第二天背新的單詞時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)前一天的內(nèi)容，循環(huán)重復(fù)，不斷刺激及喚醒你的記憶。
刻意營(yíng)造環(huán)境
我的口語(yǔ)讓我日常和外國(guó)人對(duì)話還行，但是考試的話邏輯比較亂。練得少，考前抱一下佛腳。作文也是照模板。
路上碰見交換學(xué)習(xí)的老外不敢上前搭訕。只能抱著老友記模仿，自己心里給自己加戲，自己和自己在 靈魂深處進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。
我的口語(yǔ)明顯的飛升還是因?yàn)榇笏娜ヌ﹪?guó)、馬來(lái)西亞旅游半個(gè)月，天天說(shuō)，天天練，還要和別人砍價(jià)、吵架練出來(lái)的。
之前考研的小伙伴有推薦網(wǎng)上一對(duì)一的外教課程，想練口語(yǔ)的童鞋可以試一試。也可以加入一些口語(yǔ)陪練的“組織”。
任何技能知識(shí)的學(xué)習(xí)積累在開始是比較輕松的，因?yàn)橛凶畛醯臒崆椤Ｔ谥舐L(zhǎng)枯燥的學(xué)習(xí)過程中，勢(shì)必是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，只要堅(jiān)持下去，咬緊牙，就會(huì)得到回報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些付出不一定得到回報(bào)，但是不付出一定得不到回報(bào)。何況，知識(shí)的獲得是可見的、具有成就感的、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是長(zhǎng)期有利的。
