文/文浩大叔

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今天去監(jiān)考，看到了從教十幾年來從未看到的畫面，讓我不禁感嘆，這些孩子真可憐。

今天是一年一次期末考試，我去監(jiān)考的學(xué)校，是我們鎮(zhèn)最邊遠(yuǎn)的一所山區(qū)小學(xué)，全校有1-3年級，共40名學(xué)生。

其中，一年級15人，二年級16人，三年級9人，一共有5名教師，包含一名校長。

雖然是8：30分開始考試，但是我6：30就起床了，到學(xué)校后，已經(jīng)是7：30分。

到學(xué)校吃完早點(diǎn)，差不多8：00，去到辦公室，聽領(lǐng)導(dǎo)開完會，剛好可以進(jìn)考場。

我監(jiān)考的是一年級，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，15個(gè)小同學(xué)已經(jīng)端正坐在教室。

我按照所有的監(jiān)考流程，讀完考場規(guī)則，分發(fā)答題卡，貼條形碼，指導(dǎo)孩子們填寫姓名等信息。

做完一切，考試鈴聲剛好響起，按照試卷要求，一年級的孩子是需要念題的，我準(zhǔn)備給孩子們念題。

這個(gè)時(shí)候，我看到教室窗子那里出現(xiàn)一個(gè)黑影，我走出門一看。

一個(gè)頭戴花布巾，滿臉皺紋的彝族老阿媽，正在弓著腰，往教室里張望。

我想，哪個(gè)冒失鬼，又把考試工具落在家里了吧？

我立馬招呼老阿媽過來，結(jié)果，老阿媽不但不過來，還一個(gè)勁朝我笑。

再看她手里，什么也沒有。我很納悶，她既不是送考試物品，也不是像是找人，她想干嘛呢？

我告訴她，孩子們要考試了，如果沒有其它事就等考試結(jié)束再過來。

她好像明白我的意思了，就走到校園的石凳上坐著。

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考試結(jié)束后，我來到辦公室，問校長，那個(gè)老阿媽是誰。

原來，老阿媽是一年級小冬的奶奶，今年64歲，是一個(gè)地地道道的彝族人。

因?yàn)橐惠呑由钤谝驼苌俪稣樱f了幾十年的彝族話，不喜歡說漢話，更聽不懂普通話。

原來如此，怪不得剛才我跟她說話，她不但不回答，還一直笑。

校長接著說，小冬挺可憐的，他出生那年，爺爺因?yàn)榉伟t(yī)了沒多久就去世了。

爺爺?shù)牟。o本來就不富裕的家庭，更是雪上加霜。

小冬爺爺去世了，爸爸、媽媽為了還債，在料理完?duì)敔數(shù)膯适潞螅碗p雙出去打工了。

把剛滿周歲的小冬丟給了奶奶照顧，剛開始，只要有時(shí)間，爸爸媽媽就會回來看小冬和奶奶。

每當(dāng)這時(shí)，小冬是最幸福的了，媽媽和爸爸不但給他買回很多零食，還給他添置新衣服。

可是，這樣的日子也沒過多久，在小冬2歲多時(shí)，媽媽就幾乎沒回來過。

爸爸回來也是悶悶不樂，后來大家才聽說，小冬媽媽因?yàn)槭懿涣松畹呢毟F，跟一個(gè)工友走了。

從此，小冬就再也沒見過媽媽，爸爸除了過年，平時(shí)幾乎很少回家，唯一不變的是給家里打錢。

小冬從小因?yàn)楦改笎鄣娜笔В由掀綍r(shí)也沒少受到同齡人的羞辱，欺凌，所以，變得沉默寡言。

學(xué)前班斷斷續(xù)續(xù)，基本讀完，到了一年級后，小冬就不愿到學(xué)校，需要奶奶陪讀。

怎么陪法呢？

就是早上7：30到校，上午11：00放學(xué)，都需要奶奶陪在教室里坐著。

中午放學(xué)后，奶奶把他帶回家，做飯，吃飯，再送小冬到學(xué)校，完成下午的學(xué)業(yè)。

要是遇到小冬感冒發(fā)燒了，差不多一個(gè)星期都不會到學(xué)校。

可想而知，小冬讀完一年級，漢字沒學(xué)會幾個(gè)，漢語拼音更是一塌糊涂，數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減法都很吃力。

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聽完小冬的故事，另一個(gè)老師接著說，在他們村“小冬”絕不止一個(gè)。

如果你去村子里走一圈，就會發(fā)現(xiàn)，村里都是一些六七十歲的老人，有的老人因?yàn)槔哿艘惠呑樱骋呀?jīng)直不起來了。

這本該是享清福的年紀(jì)，身邊卻還跟著一個(gè)孩子，有的甚至是幾個(gè)。

他們有的在村小讀書，爺爺奶奶上午送到學(xué)校，下午放學(xué)后接回家，中午學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了可口的午飯。

如果是在縣城讀中學(xué)的，星期天做公交車去，星期五又坐公交車回來。

他們都是自己去，自己回，在學(xué)校有事，一般是老師聯(lián)系孩子父母，或者在微信群發(fā)通知，父母再打電話給爺爺奶奶。

讓爺爺奶奶去處理，周末回家后，父母通過電話，隔著屏幕給孩子上一通“政治課”，

這樣的教育效果，用我們最喜歡的一句話就是，不疼不癢，習(xí)以為常。

而這些孩子，很多都是上完初中，甚至初中都沒上完，就過早的走入社會。

追隨父母的腳印，投身到打工的隊(duì)伍，繼續(xù)循環(huán)著父母艱難的生活模式。

這時(shí)，監(jiān)考二年級的高老師問，那他們父母怎么不把他們帶到身邊，國家現(xiàn)在不是已經(jīng)有，農(nóng)民工子女隨遷就讀的惠民政策。

剛才這個(gè)老師繼續(xù)說，問過了，學(xué)生家長說，孩子去了，房子要租大的，開銷很大。

最最最關(guān)鍵的是，平時(shí)上著班，沒時(shí)間接送孩子，遇到加班。

孩子回家沒人看管，城里比不了農(nóng)村，社會復(fù)雜，到處充滿危險(xiǎn)。

還不如把孩子放到老家，讓老人照顧，自己甩開膀子打工，這樣子一年還能多掙點(diǎn)錢。

@文浩大叔有話說：

1.其實(shí)，現(xiàn)在農(nóng)村，很多年輕人都不愿意種地，一是種地的收入，真沒打工的多。

而且還要考慮自然災(zāi)害，干旱，冰雹，洪澇，病蟲害等，老人種地也就是覺得土地荒著可惜。

2.作為這些孩子的父母，最悲哀的事情就是，把孩子帶在身邊，養(yǎng)不活一家人，把孩子留在農(nóng)村，又缺失了父母教養(yǎng)孩子的責(zé)任。

3.給所有留守兒童父母的忠告，孩子的教育是有保質(zhì)期的，而錢是掙不完的。

但凡只要能有一點(diǎn)點(diǎn)能力帶著孩子，就把孩子帶在身邊，不管是從孩子心理健康。

還是孩子身體健康、學(xué)業(yè)都是有很大幫助的，一個(gè)再成功得人，都彌補(bǔ)不了自己對孩子教育的失敗。

大家好，我是文浩大叔，今天的故事，希望對你和你的家人朋友，有所啟發(fā)，喜歡我就點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注，謝謝您！