不是因為沒有錢，才不去學習，恰恰因為沒錢，才更需要去學習！
每一個人都有理財天賦，但大多數時候，這種天賦，卻并沒有被開啟。今天，繼續踏上這條開啟財商的“行動之路”。
三、慎重地選擇朋友——關系的力量
說到朋友，我們先來回顧一下，笑來老師對朋友的升級：
1.朋友就是那些與我們共度時光，讓我們感覺溫暖的人。
2.朋友就是那些與我們共度時光，讓我們感覺溫暖，讓我們心甘情愿地付出的人。
3.朋友就是那些與我們共度時光，讓我們感覺溫暖，讓我們心甘情愿地付出的人。而這里所說的付出，常常是我愿意花時間、花精力主動聯絡，主動維系友誼。
4.朋友就是那些愿意與我交往，并且我也欽佩的人。
5.朋友就是那些我愿意花時間與精力，與之共同做成至少一件事兒的人。
這背后的升級過程：依附——獨立——共生。（也是一個人成長的過程）
這里的共生指的是共同成長，不是武志紅老師說的那個“共生”。
其實，在笑來老師給朋友下的這個定義里面包含著獨立，只是我之前沒有發現。后來在看到《關系攻略》里，看到不要與不獨立的人做朋友后，我自己在這個定義后面備注了一下：且是一個獨立的人。
友誼和朋友，不是我們簡單的理解的那樣，也不是父母眼中看到的那樣，建立在攀比之上，看誰認識的人多。
朋友，是需要花費我們最寶貴的時間和精力的，而時間和精力恰恰是我們擁有的最寶貴的資源，而投資的本質就是交換，朋友就是時間和精力需要投資的地方。如果把朋友比作股票，就能很容易的理解，朋友并不是多多益善。而是要有成長性。
選擇某種有友誼，就是在選擇自己的成長環境。友誼中最有價值的部分來自于各自的成長或者共同成長。如果一段友誼，雙方不能成長，不是自己錯了，而是還沒有經歷“依附——獨立——共生”這樣一個成長過程（這就更需要努力了）。
再看看羅伯特對關系的要求：
1.不會把理財的狀況作為挑選朋友的標準。
在這里特別要注意的是：不要聽貧窮的或是膽小的人的話。
2.當有專家出來發聲時，不管是正方還是反方，積極的還是消極的，都要去聽，保持一種開放的心態。
3.交有錢的朋友，因為他們更接近內部。從他們那里能獲得更有價值的信息。
4.身邊如果有一些冒險的朋友，其實也是一種很好的學習。（看別人冒險）
對比笑來老師的對朋友的定義來看，羅伯特的對朋友定義，這朋友應該理解是一種關系。在財商的培養中，這種關系的力量會起的巨大的作用。
如果不能準確、清晰的定義朋友的概念的話，我覺得對不一般人來說，很難做到克制知己，不被環境影響，隨大流，操別人的心。
最后，在選朋友這一點上，既然有了清晰、準確的定義，還是按照這個標準執行一下比較好。畢竟，這關系到自己的切身利益和未來的成長。
四、掌握一種模式，然后再學習一種新的模式——快速學習的力量
提到模式，我想到的是笑來老師講到的“個人商業模式的升級”。
想要實現財富自由，升級個人的商業模式是一種必然，在最開始的時候，我們會出賣自己的勞動力，為金錢工作。但是，這種賺錢的模式不是長久之計，我們必須尋找更優的賺錢模式。
當然，在最初的時候，我們別無選擇，只能出賣自己的勞動力。然而，我們依然有機會在這種模式上給它升級，把一份時間賣出兩次，一份賣給老板換工資，另一份買給自己換得成長。也就是說，在為老板打工的同時，也為自己打工。
當然，這種模式還可以升級，我們可以從既為自己打工，變成徹底為自己打工。接下來，我們還要考慮，怎樣把一份時間賣出更多份？（寫作）最后，我們不但要把時間賣出去，還要學會合理的購買他人的時間，這就引出了創業和投資。（難怪笑來老師會說，一路成長的你，最終都會闖進投資這個世界）
你學習什么，你就會成為什么樣的人。也就是說，你得注意你要學習的內容。例如，如果你學習烹飪，你就會經常做菜。如果你不想再做廚師，那你就要學習其他的東西。
賺錢，也是這樣。大多數人一般只知道一個基本的掙錢模式，這個模式就是他們從學校學來的，就是為了金錢工作。（起床——上班——掙錢——支付賬單/平衡支票/購買共同基金——再去工作）
就像羅伯特說的，如果你對自己所做的工作感到厭倦或者掙的錢不夠多，那么很簡單，改變你的掙錢模式吧。
邏輯非常簡單，學習新的賺錢模式，接下來付諸實踐。然后，再尋找其它模式，并實踐。實踐是最難的，在實踐上，可以參考笑來老師的“執行力”。
當進入投資這個世界的時候，我發現再多的知識也不算多，并且在這個世界里，所有的知識都在變動，在這個世界里，根本就沒有停下來這一說，而唯一的等待就是耐心。
在羅伯特看來，在今天這個快速變化的社會中，你學到的東西再多都不算多，因為當你學到的時候往往就已經過時了，問題在于你學的有多快，這種技能是無價之寶。
快速學習是一種能力，正所謂：學習學習再學習。當然，這也是有方法論的。
速成是不可能的，但是，快速入門是有可能的。
快速學習新知識的方法：
1.掌握“最少必要知識”（“MAKE”）；
2.馬上采取行動，衡量執行力的標準就看他在做得不足夠好的時候是否持續地做；
3.把注意力專注在改進之上。
總結：
借著《富爸爸和窮爸爸》這本書，算是又回顧了一下專欄的知識，當然也有新的理解。
知識送達本身并不是教育，這需要內化和生產。當然，前提條件是要有方法去踐行，從這個角度來看，笑來老師更是值得佩服，他就是專門研究這些方法的。
有了方法，就是要鼓勵大家去踐行。這更是一件非常困難的事情，這一步也正是許多人沒能做到的。但是笑來老師卻做到了，而接下來最重要的是，我能不能照著做到。
可謂是：萬事俱備，只欠行動！
