孩子馬上要上小學(xué)了，父母應(yīng)該如何做，讓孩子更快適應(yīng)，孩子上小學(xué)前需要如何準(zhǔn)備，多長(zhǎng)時(shí)間？
小學(xué)和幼兒園的主要不同在于以下幾點(diǎn)：
一是作息時(shí)間到不同。
幼兒園的時(shí)候，孩子上學(xué)的時(shí)間較小學(xué)有彈性，可以按時(shí)去幼兒園吃早餐，或者在家吃完早餐，稍晚于早餐時(shí)間再送。
但小學(xué)的作息時(shí)間則要相對(duì)嚴(yán)格一些，一般情況下孩子需要7:50左右到校，而且要在家吃完早飯。
一般幼兒園會(huì)有午休時(shí)間，但是小學(xué)中午吃完飯沒有午休，為了保證孩子的良好狀態(tài)，作息規(guī)律小學(xué)要比幼兒園要求更高一些。
二是孩子的自理能力要求不同。
幼兒園的時(shí)候老師照顧的會(huì)相對(duì)周到一些，孩子上洗手間、喝水都會(huì)提醒，并且還可能會(huì)提供適當(dāng)幫助。
小學(xué)的孩子老師有可能會(huì)及時(shí)提醒，但是更多的時(shí)候需要孩子們自己安排好這些事情的時(shí)間。
小學(xué)生要學(xué)會(huì)自己安排自己的事情，管理好自己的物品，同時(shí)要合理安排喝水、上洗手間的時(shí)間，并且個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也要做好。
三是課業(yè)要求不同。
幼兒園時(shí)，孩子沒有什么硬性作業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容較小學(xué)自由。但是孩子升入小學(xué)之后，開始進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這就需要更專注更集中的練習(xí)，相對(duì)而言學(xué)業(yè)和作業(yè)就要比幼兒園時(shí)多，需要孩子更加耐心和自律，并遵守和維護(hù)好課堂秩序。
上小學(xué)之前主要做到什么？
從上面的對(duì)比來(lái)看，孩子上小學(xué)之前最好就要從以上各方面進(jìn)行訓(xùn)練。
按照習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律，堅(jiān)持21天，也就是3周左右，這些習(xí)慣乃至孩子的生物鐘就足以養(yǎng)成了。
所以家長(zhǎng)完全可以不用焦慮去上幼小銜接，完全可以自己執(zhí)行。
一是和孩子一起制定作息時(shí)間表。
當(dāng)然，想要讓孩子養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，一要有耐心，二要切實(shí)和孩子一起執(zhí)行。良好的親子關(guān)系和家長(zhǎng)的帶動(dòng)往往非常有利于孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，家長(zhǎng)和孩子一樣要求自己，孩子往往更愿意按照要求來(lái)做。
二是家長(zhǎng)學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)地放手。不要一下子讓孩子全部做到，可以每過(guò)幾天增加一個(gè)項(xiàng)目，等孩子做到了再繼續(xù)增加。比如說(shuō)飯前飯后洗手、整理自己的衣物等。
三是多陪孩子看看書。親子閱讀能夠更好地陪伴孩子，讓孩子安靜下來(lái)，專注于某件事。同時(shí)，親子閱讀為孩子升入小學(xué)更好地聽講，理解老師的要求打下良好的基礎(chǔ)。
據(jù)資深低年級(jí)小學(xué)老師總結(jié)，一個(gè)孩子的閱讀能力強(qiáng)弱，直接影響著孩子一年級(jí)的各科成績(jī)，因?yàn)楹⒆尤胄W(xué)的時(shí)候，識(shí)字量不夠，很多題目要求都是老師讀給孩子聽，所以聽讀能力對(duì)于孩子能否較快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)非常重要。
家長(zhǎng)如果能夠在孩子入學(xué)前的暑假做到這三點(diǎn)，就不用擔(dān)心孩子進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)性了。
需要注意的幾個(gè)坑
當(dāng)然，家長(zhǎng)在給孩子養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程中一定不要這樣做。
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1、家長(zhǎng)不要嚇唬孩子說(shuō)小學(xué)如何嚴(yán)格。很多家長(zhǎng)在陪伴孩子養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程中，如果在語(yǔ)言或者態(tài)度上總帶著擔(dān)心、或者總說(shuō)孩子“如果你不……你怎么能跟得上小學(xué)……”這樣的話，會(huì)讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生恐懼，還未上學(xué)先開始厭學(xué)。
2、家長(zhǎng)陪伴孩子避免簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)待孩子要有耐心。孩子6歲左右的年紀(jì)正面臨小的叛逆期，如果家長(zhǎng)沒有足夠的耐心，總是說(shuō)教打罵，會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸，很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、不要把幼小銜接的準(zhǔn)備盲目拔高。很多家長(zhǎng)覺得孩子一上小學(xué)就不應(yīng)該再總是惦記著玩了。其實(shí)孩子的天性就是喜歡游戲，把銜接準(zhǔn)備變得更有趣，執(zhí)行起來(lái)就會(huì)更簡(jiǎn)單了。比如可以利用習(xí)慣養(yǎng)成自律表，和孩子一起為他的成長(zhǎng)鼓勁兒加油。
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