鞏原宏，甘肅通渭人，2015年畢業于湖南城市學院美術與藝術設計學院，美術學專業，擅長工藝美術綜合裝飾藝術方向，現工作于金塔縣東壩小學，擔任美術教學工作。
篇章一? ? 感恩機遇 知足常樂
? ? ? ? 再一次踏入職中、同樣的環境、新的面孔，不一樣的心情
? ? ? ? 從小受通渭書香文化的熏陶，對書畫藝術有很深的藝術情結，大學時期研讀壁畫巖彩藝術對河西有濃厚的情感，帶著對墨香的鐘愛，有幸工作在同樣有濃厚文化的金塔，一年中感受真切，被校園的書香文化，日常的歌頌經典、傳承文化的氛圍深深感染，至此結緣于金塔，工作在東壩學區，從事教育行業。
? ? ? ? 本次2017暑假教師培訓與去年剛剛上崗在心理變化明顯不同，初次踏入這片熱土對教育教學、日常管理幾乎了解甚少，充滿各種好奇與期待，經過一年的磨練學習與成長，對于本次培訓充滿各種期待性，帶著對這一年來教學管理中出現的問題進一步尋求解惑、反思與總結，在3+5的培訓中前3天在同一地點聽同樣主題的講授與分析時瞬間頓獲，這已不是新鮮而是實質必備法寶，理論聯系實際教學深刻體會到每位授課老師的靜心準備與傾囊相授，毫無保留，只希望用他們的經驗讓我們少犯錯誤，盡快的成長起來，融入這個教學隊伍中，在東壩小學短暫的一年，用自己的實際行動踐行著常態工作，對于學校日常與教育教學工作認真努力，本學期結束后感嘆忙忙碌碌度過了人生中第一個充實的教育旅途，也是終生難忘的一年，因為這一年每一天每一件事都是新的，熱愛這里的一切，因為喜歡，因為熱愛，因為一份責任與擔當，勞有所得，熟悉了教育環境，明確了發展規劃，細化了學習目標。
? ? ? ? 在此對金塔縣教育局各位領導、東壩學區各位領導老師表示深深的感謝，因為機會、因為鼓勵、因為批評、因為指導我依舊年輕，可心態更加成熟穩重，在教育環境與一起進來的老師中已經有很好的榜樣與引領作用，時刻在自己崗位上踐行教書育人的箴言，我深知自己在專業技能與教育教學、班務管理中有很多不足，但我也相信功夫不負有心人，因為有夢我時刻在追夢，因為困惑我時刻在努力。
篇章二? ? 得興傳授? ? 重拾墨香
? ? ? ? 終生受益于5天的書法培訓班，這并不是我完成了什么樣的作品，而是心態與興趣，觀念與鐘愛。這次培訓比預想取得的效果更有驚喜，這并不是過場，猶如班主任王玉榮老師總結的那樣，本次培訓班分為四厚，學風濃厚、成果豐厚、耗資雄厚、學員純厚，已至遠大于預期目標，取得實質性的成果。這也應該是學員在本次培訓中真真切切的感受，閑聊之中感悟深切，這就是我們最渴求的培訓班。
? ? ? ? 起初從小就酷愛書法，但是大量的時間用在了繪畫上，書法覺得離自己越來越遠，因為抽不時間，越練越沒有信心，在學習中很多觀念一直沒有矯正過來，出現誤區逐漸淡化，本次培訓四天涉及內容豐富，老師教法富有特點，各有風格，在接受知識的過程中一直頗有期待性，四天短暫的課程雖然已經結束，但以后的墨香之路沒有終點，可謂終生受益，本次培訓每位老師都能夠從最基礎的內容為出發點，特別適合在書法之路誤區中還在左右漂浮不定，零基礎知識學員的系統學習，老師們根據多年的教學經驗與學習經驗出發，一針見血的點題讓學員眼前一亮，少走很多彎路，書法觀念的糾正與興趣的積淀是我本次最大的收獲。
篇章三? ? ? 問道書法
? ? ? ? 中國的書法是一門在中國文化這一特殊的土壤和環境中孕育產生和發展起來的，具有其深刻的歷史淵源與文化積淀的獨特藝術。也是一門古老的藝術，從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發著藝術的魅力。
? ? ? ? 它歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神，藝術青春常在。流覽歷代書法，"晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚態"。追尋三千年書法發展的軌跡,我們清淅地看到它與中國社會的法發展同步,強烈的反映出每個時代的精神風貌。 書法藝術是世界上獨一無二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花。書法藝術最典型的體現了東方藝術之美和東方文化的優秀，是我們民族永遠值得自豪的藝術瑰寶。它具有世界上任何藝術都無與倫比的深厚群眾基礎和藝術特徵。書法藝術愈加受到大家的青睞。本次培訓進一步溫習了書法藝術的發展周期，切身受益于書法藝術的獨特魅力，一種時不我待，自我提升的使命感油然而生，氛圍之濃厚深深感染者每一個人。
篇章四? ? 實踐教學 思考普及
? ? ? ? 李維君老師根據自己多年來實際教學經驗，談及如何讓一個零基礎學生入行，并能取得實際成效，對于現在書法教學的綱要做重要說明，作為一名書法教師要認真遵循書法綱要，高度重視正確觀念的學習，緊扣教材，循序漸進，對于書法學習與授講切勿急躁，學會用一種平靜的心態，在這個過程中精講精練、齊頭并進，選擇一本在基礎階段，將來學習中繼續延伸突破的臨本是十分的重要，古今有太多的書法臨本，如果不了解歷史的過度時期及書法的演變過程，在臨摹過程中難免會有誤區和困惑，學習書法歷史反而更能促進書寫進步，可能在座的學員，已經在路上的學習者從開始選擇的并非適合自己，李維君老師深入淺出的根據現在書法現狀進一步理清如何堅守書體的重要性，《智勇楷書千字文》《褚遂良圣教序》在楷書學習中入法比較快，適合學習推薦給書法愛好者。而“聽老師講課，看老師示范，思老師所講，悟書法真諦”是現在小學書法講課過程中必須貫穿的重要環節要點，不管是學生還是自身要學有所得、得有所化、化有所用。
? ? ? ? 張建國老師從行書入手，解讀傳世經典《圣教序》中字的章法、用法、寫法、釋疑，可能很多人在臨本的過程中把它只當做一個物體，不思不想，在了解作者在寫作的背景與藝術特點后對其作品研習中有至關作用，尤其在行書寫作時中鋒用筆，把一個章節單另拿出，引出創作，尤其在喪亂貼中對筆法的精細講解讓學者對臨摹作品更加堅定了信心，在了解基本特點后趁熱打鐵，進行臨本創作，學員不同層次完成了作品，對于建立信心與尋找病癥更加直觀，張老師的這種精細化分析法在以后的教學中實用性較強，學生通過邊理論邊實踐提升整體的把控能力。臨習行書首推王羲之《蘭亭序》、王獻之《圣教序》、趙孟頫臨本、米芾的署素貼。
? ? ? ? 翟相永老師主講篆隸，從甲骨文開始認識了不同時期現從帛、鼎、碑的歷史由來及歷史發展，解說圖文闡述十分詳細，隸書在這個過程中有大有小、左右不齊、粗細不同、橫短豎長等特點，體現在學習中要變者通，不變者死的觀點，在篆書臨摹階段中碑體的使用一一列舉，開始入門可以選擇王福庵篆書，鄧石如《白氏草堂記》袁安碑、趙之謙《抱樸子佚文》、吳昌碩篆書聯都最好的選擇。篆書書寫要注意其特點，逆入、中鋒、平出，用畫圓圈，橫豎線，曲線的形式練習扎實的掌控用筆能力，對于基礎學習是很好的方法，在寫作中對宣紙的大小折法示范，在用筆把控駕馭熟練時不妨把《王福庵說文部首五百四十》抄寫十遍，先認字識字，通過學習分解，把篆書特點強化，初學書法，篆書也是不錯的選擇。對于隸書歷史發展的普及詳細精煉，思路清晰，學者更好的知道自己適合什么，喜歡什么，在以后有機會可以去實地考察學習，再對照手本與練習更好的反思，在隸書臨摹中首推《史晨碑》史晨前后碑，特點方中帶圓，藏頭燕尾表現突出，《曹全碑》綜合禮器碑，《張遷碑》張遷表頌，方筆為主，大小不同，《西狹頌漢代隸書》用筆樸厚，莊嚴雄偉，每個碑貼各有特點，把握自身定位與方向，中華文明百花齊放，要有針對性，眼界觀，老師引用具體到位，對于練習工具的選擇十分重要，這也是寫好字的基本要求，用筆用墨用貼用紙的選用，樸實無華，翟老師從當前展覽的現狀，解惑當前書法界發現的需求，也給學員打了強心針，這樣的堅持是一件幸事，要有創新，繼承當中尋發展為創新，另辟新徑，學透煉透，豐富載體，啟迪我們把我們在基礎單薄時專注手頭，將擅長方面放大，要有建樹，練習扎實的基本功與文學素養同步進行！
黃石老師從隸書的發展史開始，深入淺出引入漢簡，初識河西漢簡趣味十足，認真了解了隸書的發展興盛與當下存在的實質意義，隸書的發展可謂是鼻祖，仔細推敲里面的筆法可謂成就當世大家，它本身富有特點，其中漢簡尤為標特，大小布局，角度長短，筆法輕重，枯濃相應，因為地域朝代特點各異，而河西漢簡中金塔漢簡的數量，規模，歷史價值舉足輕重，而作為其中大部分學員來講，似乎就如老師來講上手比較快，只要認真研究其藝術特點，思學進步很大，漢簡中黃老師總結的“三起三收”的筆法貫穿與所有用筆中，富有變化，如口，點，孤線的斜度，大小，寬窄，粗細，在筆法轉折中的行、動、轉、提、按筆節奏動感，一氣呵成，富有美感，從當天的學習中確實感覺上手很快，雖然黃老師在過程中一直鼓勵，但運用他的授講明顯筆法中帶有味道，從紙張的選擇，條幅大小，字帖取舍獲益良多，在初識過程中建立了濃厚興趣，這只是一個新的開始，學習之路漫長，萬物相同，書法修養品行，也講受益與工作學習！
陶冶在墨香中? ? ? 靜心習作
本次培訓書法作品
篇章五? ? 學習感悟 快速成長
? ? ? 1、普及重溫了書法歷史，正確認識什么是中國書法，它的價值與作用體現。
? ? ? 2、建立了濃厚的書法學習興趣，興趣是自己最好的老師，雖然接觸書法較早，主要以看為主，手上的功夫少之又少，本次重拾了對書法的癡愛。
? ? 3、轉變了對書法的觀念，摒棄了以前學習中的陋習，在正確的道路下，選擇自己喜歡的方式，很幸運在本次學習中盡早發現誤區。
? ? 4、老師們言傳身教堅定了我對書法的信心，我也相信，準備在以后的工作學習中，調整計劃，把它當做一種習慣，伴隨日常，早日有所領悟，有所成績。
? ? 5、我將進一步根據本次所學進一步沉淀，繼續加強理論學習，將所思所學貫穿于實際教育教學中，同時進一步思考對小學書法教學常規與方法的思考與實踐。
? ? 6、學習書法的好處很多，把他當做修身養性的方式，書法讓我感受到堅持、靜心、審美、變化，一種學習、做人的態度，學習習慣，將受益于一生。
? ? 以前部分美術作品，藝術學習是我最為充實的富有激情的旅途。
