她內向，不愛說話，心里總是藏著很多事，沉靜如水，卻總帶著笑容。

他外向，非常自信，骨子里總是帶著一股傲氣，性烈如火，卻也有靜默的時候。

這樣的兩個人，卻意外的，相互陪伴了這許多年。

她和他在初中初識。

十二歲的那年，他們剛剛邁進初中校門，有幸分到了一個班，繼而又因為同桌的緣故，她漸漸和一群男生熟識。他，便是其中之一。

最開始的時候，他們之間交流并不多，大都是因為她的同桌。再就是她是地理課代表，他是學習委員，一來二去免不了會有一番交流，話題卻總不會太多，基本都是學習方面，偶爾也開開玩笑。那時，她和他，是朋友，也只是朋友，直到初二的一次班會。

那次班會課上，出于綜合考慮，班主任對班上的座位，班級事務等等進行了一次大的調整。于是，她成了數學課代表，他卻不再是學習委員。然而，她和他，成了同桌。

不曾想，就這樣，他們的座位再沒變過。

成了同桌后，兩個人交流多了起來。她和他開始小打小鬧，聊的越來越多，從淺談到交心，也越來越有默契。

他實在太無賴，經常做一些讓她哭笑不得的小舉動，還特別喜歡偷偷抓著她的馬尾辮，卻在她猛然轉頭看向他的一瞬裝作看著別處。有時她在寫作業，實在被煩的不行，也會就勢將手中的筆往桌上一拍，用自認為最兇狠的目光瞪著他。這時他總會裝作毫不知情，睜大眼睛看著她，攤攤手，聳聳肩，要多無辜有多無辜，仿佛惡作劇的人真的不是他。然而她也絲毫不妥協，微瞇起雙眼，繼續盯著他。最后總是他先投降，雙手搭過她的肩膀，將她轉過身，幫她握好筆，恢復到之前寫作業的姿勢，然后做出一些搞怪的表情，默默討饒。每當這時，她都會忍不住"噗嗤"一聲笑出來。

他們也會像其他同桌那樣，在上課的時候講點小話，交頭接耳。有時不幸被老師發現，不論誰被點起來回答問題，另一個人總是會偷偷幫一把。就算兩人一起被批評或懲罰，他們也不在意，互相做個鬼臉，乖乖等風頭過去，然后該干嘛干嘛。自習課的時候，他們桌上總會攤著各科的作業和書本。她和他分工明確，再多作業也不在話下，遇到想法不同的地方就討論一番，實在得不出結果的就等第二天老師批改過后再見分曉。他很聰明，門門課都好，卻略顯粗心。她雖有弱項，卻勝在細心，因此她會常常給他指出一些小錯誤。也正是這樣，他的粗心逐漸得到了改正，她的成績也有了提高。當然，也有寫著寫著，兩個人就跑題的時候。班主任會在自習課到教室巡堂，他們總能第一時間發現，然后他會隨便指著一張卷子假裝給她講題，她也裝作聽得認真，直到班主任走出教室。后來，他們發現這樣風險太高，于是默默傳起了小紙條，這也成了她和他的秘密。

就這樣，小打小鬧，直到初中畢業。

高中和大學，她和他并不在一個學校。高中雖不在一個區，想隔得遠，但總歸還是一個城市，放假的時候，生日的時候，總會聚一聚。有時是和初中一群好友，有時只有他們倆。而且那段時間，兩個人經常會在網上聊天，了解彼此的近況，談一談學習，談一談感情。晚上寫作業寫到困乏，尤其是她，總會不知不覺睡著，兩個人就聊著天提神，直到兩個人都寫完。這樣的相處，倒也沒有那樣真切的分離感。后來上了大學，他在山東，她在湖北，真正的分隔兩地。或許大學真的太大，他們有了各自的新的交際圈，奮斗的方向不再和以前一樣單純的一致，聯系漸漸少了，但每年依舊保持著至少聚一次。他們可能也迷茫過，害怕過，然而或許是默契太足，羈絆太深，無論多久沒說過話，只要見了面，聊了起來，距離和時間帶來的空白就像從未存在過。

回想起以前的點滴，總還是會忍不住感慨一番。想起那些年他做的讓她哭笑不得的事，那些年她和他傳的小紙條——也許到現在還能找出一兩張也說不定。想起那些年他們在網上深談，一不小心總會聊到凌晨一兩點，然后互相催促著早點休息。想起那些年他也曾為自己對她的感覺困惑，而后釋然，她也會告訴他自己喜歡了誰，心里如何害怕和猶豫。那些年他也會對她的一些行為表達不滿，她也曾發脾氣，直指他的不是。她和他從來都是這樣，卻從來都不會是愛情。

他是班上公認的長的有點著急，于是她也開玩笑的叫著他叔。他也從不惱，反而欣然應著，拍拍她的頭，親昵的應著。也許習慣的確是很神奇的東西，悄無聲息，卻能改變很多事情。或許從第一聲“叔”開始，她和他之間便神奇的有了一種親情。對他們而言，這樣的感情比起愛情更為珍貴，也更適合。

如今，他已經得到了保研的資格，依舊那樣優秀，她也正為了自己的目標努力著。

她和他已經靜靜相依了十年，不長不短，卻正好印證彼此的重要。至于以后，那些都太遠，沒有人能保證，而這一刻，她和他依然在一起，足夠了。