高質量“在一起”

生產以10級疼痛帶給女人刻骨銘心的記憶和蛻變,它發于愛情,是光明磊落對所愛之人的錚錚表白;這個愛情結晶的誕生是一對相愛的男女多維度變得豐盛飽滿的里程碑事件。我們給孩子配電話手表,我們過馬路牽著孩子的手,我們拼命擠時間陪孩子,我們想“隨時”和孩子“在一起”。然而天下所有的愛都是為了團聚,唯有父母之愛是指向別離。當孩子的世界從只有父母(親人)到有了老師、同學、同事、愛人;當孩子從家門口的幼兒園,到家附近的小學,到更遠的中學、大學….我們感覺孩子越來越遠,我們深深的失落。

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好想永遠和孩子在一起,你一直都和孩子在一起,可是你們真的“在一起嘛?”孩子在游樂場玩,你在外面玩手機;孩子在興趣班學習,你在外面玩手機;陪孩子吃飯,你在打電話;帶孩子出去旅行,你就是和朋友換了地方打麻將。你覺得這個時間和錢只要花出去了,就是陪了孩子了。“不喜歡孤獨,卻又害怕兩個人相處”,有時候你甚至想找個安全的地方把孩子一扔,別來煩你就最好了。

一段好的親密關系,其實從來不是一個人要為另一個人犧牲自我實現,而是兩個獨立的人,共同完成自我實現。因此,你的確沒必要無時無刻的陪著孩子,希望孩子好好成長,你就不能放棄自己的成長。

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但是,在你想要“自我成長”的時候,你是否覺得孩子老是來打擾你,變著花樣的來讓你為他“服務”。你有重要的工作未完成,領導打來電話,你正跟久別重逢的閨蜜敘舊……你心煩、惱怒,著急。其實孩子這個行為的背后信息是“請關注我,我也是有用的”,他是在尋找歸屬感。

一個周末的上午,我和老公分別抱著電腦在工作,9歲的兒子先是拿著周五考試100分的試卷去給老公看,老公看了一眼說“不錯!”然后繼續工作。兒子又強調,這次考試全班只有2個人考100分,有作文哦!老公吝嗇的加了兩個字“不錯,不錯!”繼續工作。我們可能會認為,一次小測驗考100分有什么好大事表揚的,甚至還有可能會說“我讓你好好復習,考試的時候要檢查,沒錯吧?戒驕戒躁,再接再厲!”之類的話。如同兒子強調的那2點,哪怕是一次的滿分,意味他這階段基礎知識掌握牢固,并克服了他以往由于字跡潦草被扣分的不足,這難道不是一種進步,不應該被鼓勵嗎?學習了“正面管教”的我忍不住停下手中的事情,對兒子說:“上周爸爸、媽媽都在出差,你還考了100分,你一定會為自己感到驕傲的!”孩子眼睛放出了光,當孩子感覺好時,他們才能做得更好。此刻我們應該肯定和突出孩子自己的努力與進步;“正面管教”告訴我們鼓勵八句話,沉淀40年的經典句式,你平時都夸對了嗎?(1、你付出了努力,你應該得到它;2、你一定會為自己驕傲;3、你對此感覺如何;4、你自己就找到了解決問題的方法;5、我相信你的判斷;6、你能決定什么對你來說是最好的;7、我相信你可以從錯誤中吸取教訓;8、不管怎樣我都愛你。)

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鼓勵完后,我又繼續工作。過了幾分鐘,兒子跑過來說他餓了,我看了看時間說:“才11:00,你如果作業做完了,就自己玩會兒吧!”過了幾分鐘,兒子又跑過來,這次扯著我正在敲鍵盤的手說:“媽媽,我真的餓了。”我明白他是在尋求關注,于是我說:“媽媽現在真的有一個重要方案要完成,這樣好嗎,10分鐘以后,你和媽媽一起來準備午飯,這10分鐘,你可以去想想中午我們做什么,你也可以列一個清單。”兒子興奮的跑到他房間去寫清單去了。(“正面管教”告訴我們,通過讓孩子參與一個任務,轉移其打擾的行為;安排特殊的時光,高質量陪伴孩子,讓孩子覺得自己是被重視的)。

也許你不愿意讓孩子進廚房,認為廚房是危險地帶,有鋒利的菜刀、易碎的瓷器,不好控制的水龍頭;同時擔心因為孩子的進入,廚房很快就變得一團糟。10分鐘后,我兌現了承諾。每個孩子心中都會有一個神奇的廚房,鍋碗瓢盆發出各種奇妙的聲音,各種顏色和形狀的菜,各種食物發出的香味兒,都強烈刺激著他們的好奇心和求知欲。根據兒子自己列的清單,中午主菜是西紅柿肉丸子湯。合作的默契以及孩子的操作能力超乎了我的想象,兒子剁肉,我處理西紅柿。一邊合作,一邊交流,我告訴孩子刀很鋒利,他竟然跑去拿來了創口貼放旁邊備用;接下來他就變成了10萬個為什么,“怎么知道丸子就熟了?”我說“要煮到肉色由紅變白就熟了。”;“西紅柿和丸子是一起倒下去嗎?”我說”先煮西紅柿。”“為什么?”“因為丸子煮太久容易老,不好吃。”……廚房里有很多規則與經驗,讓孩子在體驗中,認識危險,預防危險,建立規則意識,協調合作意識和提高自控能力,學會等待(制作每一個菜都需要一定的時間),學會情緒控制(抵抗偷吃美食的誘惑),珍惜勞動成果,愛上吃飯。“正面管教”告訴我們,有效管教的標準:1、“是否交給孩子有效的社會、生活技能,培養孩子良好的品格”;2、是否對孩子尊重和鼓勵;3、是否長期有效;4、是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感;)。

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計劃好的特殊時光”與“不得已的時間”,“隨意的時間”相比是大不一樣。

錢鐘書的有趣,在民國亂世的風雨中格外有魅力,他與女兒天真、幽默的小游戲,令錢瑗自懵懂之時便知曉了樂觀與探索的可貴。圭多告訴兒子在集中營的經歷就是一個游戲,是納粹陰暗天空里一道奪目的閃電,保護了兒子那顆稚子之心,成全了人性中深沉的父愛。

“特殊時光”其實也可以非常簡單,通常你可以問孩子:“你跟媽媽在一起做什么最開心?”你會發現孩子的要求真的不高,跟媽媽一起閱讀,爸爸抱抱,跟媽媽一起聊天,跟爸爸一起散步……哪怕只有5分鐘,只要這5分鐘,你是放下了手機,放下了工作,全身心的跟孩子在一起,做孩子覺得高興的事情。我們能夠陪伴孩子的時間是那么有限,難道不應該珍惜,不應該高質量的和孩子“在一起”?

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