1、對于老師來說，為什么我要使用”愛學習“平臺？結合培訓內容和個人工作體會談一談。

使用愛學習平臺，可以解決教師授課三大核心問題：

1）講什么：講課內容組織成體系，再分解成教材。

2）怎么講：如何透徹理解教材，如何設計授課思路。

3）講出彩：如何生動形象地呈現，如何調動孩子積極性。

結合個人工作，我尤其需要學習平臺上關于“講出彩”的底層邏輯。

2、在使用”愛學習“平臺中，我們要注意什么？結合培訓內容和個人工作體會談一談。

使用“愛學習”平臺，需要注意2點：

1）愛學習本質是工具。一方面，工具優勢的發揮依賴于使用者意愿的強度，你越愿意使用它，你就會發現它的各種好用；另外，不可過分依賴工具，最可怕的情況是老師成了播放PPT的工具，要駕馭這個工具，而不要讓工具控制你。

2）愛學習是內核，服務更關鍵。如果同行沒有使用愛學習，要充分發揮產品優勢；如果同行在用愛學習，就要充分發揮服務優勢。總之，必須建立自己的差異化，當客戶談到你時，能說出你與別的機構有什么不同，有什么優勢。

3、作為老師，我們怎么向家長介紹我們的課程的整體特色？結合培訓內容和個人工作體會談一談。

從四個方面介紹我們課程的整體特色：

1）內容專業：研發人員具有名校畢業背景和多年教學經驗；獨自研發全套教材，權威專業；分層設定內容，因材施教，體系全面，涵蓋課內課外內容。

2）課堂高效：采用多媒體課件授課，課堂滲透動畫板書和微視頻，互動環節巧妙設計。

3）服務系統：面向家長和孩子，由點到面的服務系統，讓孩子的學業進步看得見，讓父母的家庭教育有方法。

4）名師授課：教師經過多層次培訓，認證達到優秀后方可授課。

結合自身：我們在跟家長溝通時，更多談服務體系和辦學成果。專業內容和高效課堂用家長能聽懂的最簡潔語言來概括介紹。

4、愛學習平臺的五大系統是什么？每個系統起到什么功能？

1）學校管理系統：管理班級、學員和考勤，招生資料，訂單，教室配備

2）前臺測評系統：打印試卷，生成報告

3）備課系統：課件，課堂實錄，講義，說課視頻

4）授課系統：課件，作業，提問，積分

5）微信交作業：線上交作業

5、結合培訓內容，你要分幾個步驟使用愛學習平臺進行備課？

1）了解學員作業，從反饋端了解最真實的情況。

2）熟悉講義，了解例題練習題，重難點，教學目標等，思考這樣子設置講義內容的假設是什么，與學生作業反饋是否一致。

3）看說課視頻，掌握整節課的授課思路和設計邏輯。

4）熟練課件，固化授課思路，理解說課和授課的區別。

5）模仿課堂實錄，先像模像樣，再學門學道。在練習時，要把授課流程細分為幾個環節，進行刻意練習；邀請專家級教師給自己評課，爭取獲得最佳反饋，結合反饋再精進訓練。

6、結合培訓內容，你要分幾個步驟使用愛學習平臺進行授課？

1）點名：使用點名系統。

2）講解上節課的作業

3）課堂互動：使用隨機提問和互動游戲，激發學生興趣，調動積極性。

4）加積分：對學生表現進行即時反饋，激勵鼓舞學生。

7、觀看愛學習平臺學科介紹，請總結出高思課程中你所擔任學科的優勢，以及給家長介紹的話術。

1）依據學員水平選擇不同級別的教材，實現因材施教；課程體系嚴謹，符合教學循序，利于學員接收。

2）教材配套系統，包括檢測題庫，練習手冊，糾錯本，教學教具，全面服務老師教學和學員學習。

3）借助多媒體全程授課，充分激發學員興趣，調動學員積極性。