CSDN孟巖先生說過，說一個(gè)人的核心競爭力：
不是時(shí)間差，不是技術(shù)，不是基本功，不是什么思想，也不是聰明腦瓜，而是你獨(dú)特的個(gè)性、知識、經(jīng)驗(yàn)的組合。
在我們平時(shí)的理解中職場競爭力就是個(gè)人在職場的不可替代性，可能是指通過某些專業(yè)領(lǐng)域技能的精進(jìn)，來獲得不可替代性，比如通過持續(xù)地鉆研一門技術(shù)，讓自己成為某個(gè)領(lǐng)域的專家。
而孟巖先生這句話的意思是，一個(gè)人的不可替代性不是單獨(dú)看他（她）擁有什么技能，而是要把他（她）當(dāng)作一個(gè)整體去評估這些個(gè)性知識和經(jīng)驗(yàn)的組合，跟別人有什么不同。
隨著社會的不斷發(fā)展，我們很難保證我們在同一崗位呆一輩子，同樣的知識技能能保證你的位置不被替換。
在社會不斷變化的需求下，不可替代性也就更多地跟你的個(gè)人特質(zhì)聯(lián)系起來。那些你獨(dú)特的個(gè)性、掌握的知識、積累的經(jīng)驗(yàn)就共同構(gòu)成了你的不可替代性。
在我看來，這些跟《從0到1》一書中提出的概念“職場壟斷力”不謀而合，他提出職場中的競爭會讓你陷入苦惱和麻煩，壟斷才能游刃有余，而如何運(yùn)用你的競爭力就體現(xiàn)在共同不可替代性上面。
如何運(yùn)用書中有詳細(xì)的介紹，我不做過多的闡述。根據(jù)自身的職業(yè)情況，我想再聊聊“自我認(rèn)識”中的“情緒”。
其實(shí)比起如何提升自己的不可替代性更重要的是，我們能否找到真實(shí)的自己，傾聽到來自自己心底真正的聲音。因?yàn)橐坏┯辛藢ψ约旱纳羁塘私夂驼J(rèn)知，我們也會更清楚自己想去的方向。有了自己選擇的方向，朝之努力會是什么難事呢？
對于職業(yè)方面的自我認(rèn)識，這是國內(nèi)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新精英原創(chuàng)開發(fā)的一個(gè)模型。
這個(gè)模型將個(gè)人職業(yè)影響因素，分為三大塊：興趣、能力、價(jià)值。良好的職業(yè)狀態(tài)是把興趣培養(yǎng)成職業(yè)興趣，慢慢把興趣發(fā)展為能力，然后用能力找平臺來兌現(xiàn)價(jià)值，再用價(jià)值強(qiáng)化興趣。一旦其中一個(gè)出了問題，就會引起連鎖反應(yīng)。
這個(gè)模型中引申出來的一個(gè)情緒定位法，可以快速判斷自己的問題出在哪里。
你工作的中的是否存在厭倦的情緒？如果給這個(gè)情緒打分0~10，你給自己打幾分？
你工作的中的是否存在焦慮的情緒？如果給這個(gè)情緒打分0~10，你給自己打幾分？
你工作的中的是否存在失落的情緒？如果給這個(gè)情緒打分0~10，你給自己打幾分？
其中厭倦對應(yīng)的是興趣的缺失，沒有興趣自然會厭倦一個(gè)工作；
焦慮對應(yīng)的是能力，能力不足工作完成的不順，常常有壓力自然就焦慮了；
失落對應(yīng)的是價(jià)值，成績得不到肯定，貢獻(xiàn)大工資低，自然會很失落。
分?jǐn)?shù)出來之后，看哪個(gè)分最高，最高的那個(gè)可能就是你現(xiàn)在的問題所在。
興趣有問題，可以嘗試換工作，或者轉(zhuǎn)崗（前提是你有興趣的工作和崗位，你有能力勝任）。
能力不足，就鍛煉自己的能力。
價(jià)值得不到回報(bào)，可以考慮跳槽，或者和老板談?wù)劊ㄇ疤崾悄愕霉ぷ髂芰统煽冋娴暮芘）。
工作中我們總是有各種情緒，而這個(gè)情緒定位法可以幫你找到問題所在，希望能幫到你！
