記錄感賞日記已經兩個月了，孩子已經在進步的路上，我要為他而高興。
開學考進步了，感賞兒子有自己的認識“進步了，但排名不滿意”，說明兒子想優秀的心一直存在。
邊學習邊玩手機，看手機時間長也改變了，也只是聽聽音樂，不再念著了。
昨晚打電腦游戲，超時了半小時，因為想玩完整的一盤，我沒說啥，一結束兒子還給我電腦說對不起，我說，你做得不錯，趕緊休息吧。
幫我做家務上，幫爸爸跑腿上，動作越來越快了，改變了拖延的舊習。
我堅持學習感賞，兒子向上的心，想優秀的心會不經意間回來。
今天老師反映兒子不自覺的情況，晚上兒子作業拖拉的情況，我心里又有些焦慮。但我明白，改變是需要時間的，兒子已經在這么短的時間在很多方面改變了，我相信那一天說不定就是明天呢。
感賞師姐，感賞田姐，貓媽，老師的開導指點，做好自己，管好自己，讀書，感賞，投射，表揚，重復自己的行為，回憶成長期的感受，承認自己的內心情緒，接納自己，認可自己，從而接納孩子，認可孩子，看到孩子做到的部分，放大孩子的優點，重復表揚他。
晚上，兒子一直呆在書房，今天對我呆在客廳不那么反感了，這也是進步。我整點提醒兒子，出來休息，放松，聽聽音樂，兒子一直不出來，說他會安排自己休息，有休息的方式。好的，媽媽相信。
田姐說，作業是你的嗎？為什么你看到會焦慮。是啊，讀書是誰在讀。我還是老思想，也受老師影響，孩子就是要被家長督促前行的，我還是沒能放下對成績的期待，為了成績犧牲孩子的自我成長。聚焦純念！
投射自己調和情緒到平和狀態，每天多讀書多投射多感賞，讓自己放輕松。
投射兒子重新樹立自己的目標，堅定考附中的信心，努力奮斗。
投射兒子認識到當下學習的重要性，主動學習，積極找到學習方法。
投射兒子新的一周，認真上課，與老師同頻共振，高效吸收課堂知識，事半功倍。
投射兒子在學校和同學們愉快相處，抓緊時間完成課內作業，獨立完成，鞏固知識。
投射兒子認真快樂鍛煉身體，快快提升，健壯體魄。
