孩子的一切錯誤都能看到錯誤家庭教育的影子。
一.頑疾
? ? ? ? 說來慚愧，我是這半年多才關注家庭教育的，孩子已經八歲多了，愛人是一名老師，她的工作也比較忙，孩子一直是姥爺帶大的。
? ? ? 孩子一直比較愛看電視，我為了阻止他開始時做了很多粗暴的嘗試。
? ? ? ? 嘗試一：我把電視盒子沒收，他就背著我用姥爺的手機看，我發現了之后孩子很愧疚，我批評他，很多難聽的話就脫口而出，甚至讓他罰站。結果顯而易見，孩子不僅沒有改掉毛病，還養成了說謊的毛病。
? ? ? ? 嘗試二：每天只允許看半個小時，孩子一看起來就忘記了時間，我們在家還能提醒他，不在家就放飛自我了。
? ? ? ? 可見，這兩種解決方式都沒有對癥，那問題出在了哪里，有句話說的好，“堵”不如“疏”，孩子愛看電視是表象，實際上就是卻是錯誤的家庭教育在作祟。我開始研究育兒，從黃老師的兩本格局開始一發不可收拾，經過半年的學習和實踐，孩子終于改掉了愛看電視的毛病。
二.孩子愛看電視背后的原因
? ? ? ? 經過不斷的學習，我發現了孩子愛看電視背后的原因：
1.家長疏于陪伴，老人沒有精力和體力讓孩子拓展業余生活，把孩子交給電視或者手機，孩子會變得安靜而又“乖巧”。
2.沒有給孩子創造一個能替代看電視的愛好，孩子不看電視不知道干什么，就會反應出抵觸和負面情緒。
3.家長的示范作用，這一點最為重要，家長一回家就玩手機、看電視，這種“以身作則”的做法孩子怎會學不到？
? ? ? ? 原來，孩子不是天生就喜歡電視，而是我們的錯誤教育把孩子推向了電視。
三.三個月讓孩子告別電視成癮
? ? ? ? 我采取了以下幾個措施，當然每一個措施都是同時進行、相輔相成的：
1.首先尊重孩子的訴求。孩子是因為家長的錯誤教育才愛上電視的，所以解鈴還須系鈴人，不能簡單粗暴的斷了孩子的看電視的需求，尊重孩子，從開始允許看一個小時電視，到每天半個小時，循序漸進，一點點縮減時間，不要操之過急。
2.尋找電視的替代品。我觀察我兒子喜歡看奧特曼的動畫片，他已經成了奧特曼的頂級專家，好幾十種奧特曼我看著長的都一樣他一眼就能看出來叫什么名字、什么來歷，我就給他買了幾本奧特曼的書，會比較喜歡看。另外我也給他推薦了一部日本動畫片《火影忍者》，這部動畫片是我從頭追到尾的熱血漫畫，對質量我是放心的，當然了，孩子也比較愛看。這時我就耍起了“計謀”，我給他買了一套紙質漫畫，而動畫片我只允許他一天看三集，孩子迫切想看后面的劇情就會自己去翻對應的漫畫，孩子看上漫畫劇情進度就會遠超動畫片，我也沒有將七十多本漫畫一次性給他，看完一本給他拿一本，孩子就會一直有動力往下看。下一階段是《如果歷史是一群喵》、《大中華尋寶記》之類的書字數開始多了起來的漫畫書，孩子也都讀了下來。我們現在的階段《皮皮魯》系列純文字的書已經可以一天看好幾本了。注意，孩子的閱讀一定要循序漸進，不要帶功利心，以孩子興趣為主，一點點孩子就會愛上閱讀，因為孩子體會到讀書的快樂是電視替代不了的。
3.睡前共讀。前提是孩子感興趣的書，這個時光也是親子陪伴最快樂的時光。
4.聽故事。利用平時孩子玩的時間放他喜歡的故事，不要擔心孩子聽進去多少，你會驚奇的發現孩子本身就有一心多用的本領。
5.詩詞熏陶。我和兒子利用假期和平時上學、放學的間隙居然把《長恨歌》背了下來，840字，孩子很有成就感，他遇到熟人就會向人炫耀這件事。現在我和他正在背《琵琶行》，孩子明顯自信了很多，他會認為沒有他背不下來的詩。
6.讀書氛圍的塑造。我從讀書群里的君君媽那學到了讀書氛圍的重要性，我們家比較小，我就把臥室改成了書房，氣氛特別好，家里四周也擺滿了書，總之，就是讓孩子在家里隨處可以看到書。
7.父母榜樣的作用。這一點尤其關鍵，我們最容易改變的人就是自己，所以改變要從父母自身開始，孩子的變化只是順其自然而已。改變后，我回家每天都會陪孩子玩，我不再玩手機，每天都看書，孩子也不用我要求也會自己找一本書看。
8.讀書興趣和習慣大于讀書內容。扼殺孩子讀書興趣和習慣的兩大殺手：①家長看孩子看的快就會問這本書講的是什么。表面上看邏輯沒有問題，實際上這是扼殺孩子讀書興趣的首要元兇，并且我就是踩了這個坑。孩子看書快我總是以為孩子在敷衍了事，一問孩子孩子又說不出來什么，實際上這就是孩子看書的正常行為，雖然沒有記住，但書已經進入了潛意識，孩子喜歡對感興趣的書反復觀看。②讓孩子讀“好書”。我們總是錯誤的認為孩子應該讀一些名著之類的“好書”，對漫畫等雜書嗤之以鼻，實則不然，這些書孩子一樣可以學習到很多東西，而且漫畫之類的書是激發孩子閱讀習慣比較好的讀物，字數少圖畫豐富，很適合孩子看。好書之所以叫好書，肯定是經歷過時間和讀者的考驗，既然是好書，那孩子遲早會感受到其中的好處，而不是填鴨式的扒開嘴強行給孩子“喂食”。
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四.結束語
? ? ? ? 經過三個月，孩子已經愛上了閱讀，電視孩子偶爾也會看，但已經不再那么癡迷了。下一步我打算帶孩子挑戰字數更多的書，進一步增強孩子的自信，但一定是孩子喜歡的書。名著固然好，讀書興趣的保持更為重要。如果孩子對讀書不感興趣，我們家長就要反思是否我們太功利了。父母要清楚的認識：我們其實不懂孩子而在司父母之職，所以要通過自己的成長引領孩子，向孩子學習，與孩子共同成長，而不是想當然的發號施令、自以為是。
