01
最近，正在讀一本書，書名叫《我在哈佛的最后一堂課》，講的是一位哈佛老教授霍華德對生活理解，他的學生為了留住他畢生的經驗與智慧而寫的一本書。
至于為什么會接觸到這樣一本書，是誰推薦的我忘了，但是確確實實在我需要它的時間出現了。書還沒有讀完，我想著一邊看一邊把自己的想法、感受記錄下來，分享給你。
如果你喜歡，那么我建議你去買來讀，最好紙質版的。我認為有的書適合電子版，有的書只有紙質版才符合它的價值。這本書屬于后者。
02
書中的第二章是寫關于轉折點。轉折點，最先浮現在腦海里的是一條分岔路，一條路分出兩條這樣的一個畫面，你需要做出選擇。你可能會停下來思考一會，要走哪條路？哪條路更適合我？哪條路更通往未來？
......
人的一生會遇到太多的類似這樣的轉折，有的人經歷轉折后愈加強大，而有的人變得畏縮不前。那么該如何抉擇？這個問題或許你讀完這一篇能找到答案。
譯者把這一章題目翻譯成“外力的反轉”，再直白一點的話就是，在遇到某些外力的作用下，事情或者人有了不同于原來的變化。
文中作者的朋友米歇爾在一家公司干了十年，她的領導很賞識她，算得上是很成功的。但是公司經歷架構調整，領導突然辭職，所在部門也面臨重組，米歇爾也因此陷入職業生涯的迷茫期。選擇繼續留下等待裁決還是另辟道路，職業的轉折點擺在了密歇爾的面前。霍華德把這個轉折點比作是一分珍貴的禮物，他說這是一個轉折點，認為米歇爾應該珍惜這個轉折點，重新理清現狀，拿出實際行動來接受和改變現狀。
沒有人比在公司干了十年的她對自己的部門改組更有發言權，她應該主動找高層說出自己的看法。如果高層認可她，證明公司還需要她，這個公司也是她需要的；如果公司對這樣的經驗之談都置之不理，就真的是她離開的時候了。
后來，她按照霍華德的指點去做了，然后她成了整個新部門的負責人。
老教授認為轉折點的出現可以改變我們的固定思維方式。它們帶來潛在能量。轉折點不常有，其帶有的潛在能量一旦被激發出來，將是個人發展的千載難逢的好機會。
03
先來說說我自己吧。
最近，個人職業發展到了瓶頸期，且個人感情上也遭遇挫折，有句話說要么不來，要么全部一起來，現實有時候就是這么讓人絕望。一時間，迷茫、不知所措成了我的常態，很想逃避這一切。可無論我再怎么不想面對，它終究是發生了。
朋友A說，現實這么殘酷，就是為了給你看清某樣東西，讓你在今后的道路走得更舒服些。
朋友B說，這些指不定是好事呢？起初我笑笑，不同意她的說法。但后來我認同，我不再逃避了，選擇面對，我認為我必須做出抉擇，即便過程再痛苦。
于是，我決定辭職改行，充電學習去做自己想做的事，目前還在路上。
04
最早和轉折點有關的事，應該是高考。那個時候對于沒有背景的普通人來說，高考是改變命運的一個轉折點。再到后來，考研、第一份工作、跳槽......
轉折點有太多太多，甚至有時候會忘了它是一個能夠改變你的轉折點。現在醒悟了，當轉折點出現的時候，一定要牢牢抓住，不論過程是痛苦的還是愉悅的，都要利用好它。
文中作者從自身經歷中說，錯失機會的最主要原因是我們沒有對出現的轉折點做出哪怕一點兒的回應。
現在想想，以前溜走的機會，確實如此。
最后關于轉折點，書里是這樣說的。
轉折點總是以各種各樣的形式出現：有利的、不利的、簡單的、困難的、明顯的、微小的。你要么積極抓住機會利用它幫你實現價值，要么就放棄機會任命運擺布，無論你將以何種方式回應，你的態度都是至關重要的。與其被動等待，不如主動爭取，得到的回應是好是壞，都不重要，重要的是得到的回應可以幫助當事人盡快拓寬他的未來視野。
這一章，想和你分享的就這些，想到哪寫到哪，有點兒零碎，希望對你有用。
