說個關于我的小故事吧。上初中那會，我的學習成績一直都是普普通通，相對那個班來說是這樣的。雖然大多數同學的成績也都這樣，優秀的同學都是各科目成績都優秀，當然我是特別的偏科。非常喜歡哪位老師的講課風格，我還記的老師的名字，名字叫楊剛，聽起來男人喂很足吧！
是他讓我們班的學習氣氛活躍起來，與其他老師教學方式與眾不同。
說來奇怪，他講課就用講故事為輔助，打開我們的想象力，讓我們猜疑問題。每一次考試這個學科在我們學校全年級平均分排名第一，平均分差距還挺大的。我只有這一科目值得驕傲咯，因為喜歡這樣的老師教課，偶爾還會考得班級單科第一。在老師肯定并鼓勵我要拿到年級單科第一，高手如云的年級舞臺，雖然沒能拿過第一，但也能排到靠前的名次。
后來，我上高中時這一科目一直是班級前三的排名。
好多小孩都有這些經歷，漂亮的小朋友唱歌好動聽，跳舞很優美，在大人的夸獎和鼓勵下，他們很賣命的去表演，得到更多的掌聲和糖果。
有些小朋友學習成績很好，他們的父母跟鄰居其他小孩對比，炫耀一下，逢人就說我家小朋友學習成績得了第一名。感覺小朋友一直帶有這種第一和優秀的標簽一起成長，被對比的小朋友將會帶有一種失落感，自尊心強的可能會奮發向上，環境的改變也可以使人變化和發展。這一切沒有絕對性。鼓勵沒有對錯，這個看人來的吧。
