文 / 竹葉瀟瀟水迢迢? NO.36 ?圖片來自網(wǎng)絡(luò)
毫不意外，最新一期的《爸爸去哪兒》第五季播出之后，杜江帶著兒子嗯哼一起登上了微博熱搜。
與以往多少受到詬病不同的是，這一次，大家都為實(shí)力奶爸杜江教育兒子的方式瘋狂打call。
起因是在節(jié)目組安排幾位爸爸野外露營(yíng)，嗯哼聽到自己要跟爸爸再次分離之后，崩潰大哭。
以下為視頻中杜江與兒子的對(duì)話原文：
來，你坐好。我問你，上次爸爸去捕魚了，對(duì)不對(duì)？ / 對(duì)。
你留下了，對(duì)不對(duì)？ / 對(duì)。
鄧倫叔叔帶著你和其他小朋友在一起做游戲，然后吃飯，對(duì)吧？ / 對(duì)。
發(fā)生什么不好的事情了嗎？ / 沒有。
有人傷害你嗎？ / 沒有。
沒有對(duì)不對(duì)？有什么大不了的！ / 對(duì)。
這次呢？ / 這次也是一樣的。
麒麒，你是一個(gè)男子漢，你知道嗎？ / 對(duì)。
爸爸希望你能夠真的成長(zhǎng)。不哭！忍耐！堅(jiān)強(qiáng)！
別看這個(gè)視頻只有短短的幾分鐘，內(nèi)里的信息量卻是非常之大。
嗯哼雖然還在哭著，但是爸爸的耐心開導(dǎo)他都聽進(jìn)去了，潛意識(shí)里也接受了這樣的邏輯。
上次：爸爸離開了，鄧倫叔叔帶我 → 沒有發(fā)生不好的事情 → 所以，沒什么大不了。
這次：爸爸也要離開，小春叔叔帶我 → 也不會(huì)發(fā)生不好的事情 → 所以，同樣沒什么大不了的。
所以后來，嗯哼雖然還是啜泣著跟爸爸依依惜別，但他其實(shí)是帶著安全感離開的，在果園里表現(xiàn)得非常有男子漢氣概，沒有發(fā)生任何賴皮、胡鬧的行為。
另一方面，從杜江的視角來看，他的每一個(gè)出發(fā)點(diǎn)都贊爆了。
1、等待最佳時(shí)機(jī)，一擊即中
前幾次嗯哼大哭的時(shí)候，杜江都不在現(xiàn)場(chǎng)，事后也通過視頻看到了嗯哼流淚的場(chǎng)景，知道了他的分離焦慮癥。
但事實(shí)是，在嗯哼沒有哭鬧的情況下，貿(mào)然的說教一來非常突兀，二來說服力會(huì)大打折扣，可能達(dá)不到預(yù)期的效果。
這一次，算是天遂人愿，杜江在親遇兒子強(qiáng)烈抵觸分離的情況下，抓住了時(shí)機(jī)，耐心教導(dǎo)。
這點(diǎn)非常值得寶爸寶媽們借鑒，如果孩子在分離的當(dāng)口哭鬧，沒能來得及糾正，事后補(bǔ)救的話也要選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不能說他玩得高興時(shí)把他拉過來教育，那既顯得莫名其妙，也會(huì)適得其反，產(chǎn)生不了任何作用。
2、不在人多的場(chǎng)合說教、就事論事另辟蹊徑
杜江是把嗯哼帶離人群，在只有他們二人在場(chǎng)、相對(duì)私密的空間里進(jìn)行的單獨(dú)溝通，這就很好地避免了他在人群面前的尷尬。
而他們的對(duì)話，全程都是就事論事，說的是分離時(shí)嗯哼痛哭的事情。但是，即便這樣，杜江選取的也是事情美好的一面，這更容易讓嗯哼接受。
例如，杜江說的是：鄧倫叔叔帶你，沒有人傷害你，沒有發(fā)生不好的事情。
而不是說：鄧倫叔叔帶你，你痛哭流涕，還哭得最兇。
大家可以好好體會(huì)一下這兩種說辭，不說小孩子，就是做為成人的我們，更容易接受哪種說教方式呢？
現(xiàn)實(shí)中，很多父母的出發(fā)點(diǎn)都是好的，但他們一不懂得維護(hù)孩子的自尊，隨便當(dāng)著一大堆外人的面教訓(xùn)孩子；二來沒有那么靈活的思維，看不到糟糕的事情中隱藏的美好的一面。
所以，結(jié)果是越教越糟，孩子委屈、自己心塞，卻怎么都找不到問題出在哪里。
3、告訴兒子不能哭的真正原因
首先，杜江并未把嗯哼跟任何其他小朋友相比，說出諸如“小泡芙比你小都沒哭，你好意思嗎”，“你哭成那樣真給爸爸丟人”等這樣的話，避免了對(duì)孩子的二次傷害。
其次，是告訴兒子：你是男子漢，所以要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要做出改變，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要強(qiáng)大自己的內(nèi)心。要學(xué)會(huì)正確的分離，這是你人生的一門必修課，無(wú)可避免，只有自己才能解決。
尤其第一點(diǎn)，寶爸寶媽們必須格外注意，說道孩子某方面不足的時(shí)候，一定不要拿其他小朋友做比，而是要讓他明白：爸媽之所以這樣，不是因?yàn)槠渌俗龅帽饶愫茫且驗(yàn)槟阕陨碜龅牟缓谩?/b>
4、隨時(shí)隨地給予鼓勵(lì)
離別之際，杜江大聲給嗯哼鼓勵(lì)：加油，兒子！
再見面時(shí)，聽到neinei說嗯哼一點(diǎn)沒哭，毫不吝嗇地給予表?yè)P(yáng)；看到嗯哼帶給自己的火龍果，又是一頓猛烈地夸贊。
晚上臨睡前，再一次總結(jié)他這三次的表現(xiàn)，目的就是為了告訴他：一次比一次棒，一直在不停地進(jìn)步，以后也會(huì)越來越好。
真可謂是360度無(wú)死角地給予嗯哼愛的信心，讓他也時(shí)刻對(duì)自己充滿著信心，知道爸爸永遠(yuǎn)在身后支持他。
最終，短短幾分鐘的育兒“教科書”被推上了熱搜，成為廣大吃瓜群眾學(xué)習(xí)的典范。
杜江更是“一雪前恥”，徹底抹去前幾期網(wǎng)友對(duì)嗯哼不斷哭鬧、自己卻不予管教的置疑，可謂是打了一個(gè)漂亮的翻身仗。
不僅如此，大批的路人和黑粉頓時(shí)轉(zhuǎn)向，瘋狂地粉起了他。
這種“教科書”式的育兒范例自然無(wú)懈可擊，值得這么大的褒揚(yáng)。只是，在看劇娛樂的同時(shí)，做為吃瓜群眾的我們也要好好地反思自己的育兒行為，善用“拿來主義”，截取可行部分為己用。
尤其是新手媽媽，如果遇到同樣難舍難分的情形，記得一定要重新溫習(xí)這個(gè)視頻，學(xué)著“模范老師”杜江的樣子教育孩子啊。
