主編:王佳敏
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班級(jí)新聞
本報(bào)記者韋樂(lè)軒2018年10月29日?qǐng)?bào)道：
在今天上午的體育課上，大家經(jīng)過(guò)老班的訓(xùn)練，隊(duì)伍已經(jīng)變得整齊了許多，在操場(chǎng)上，格外引人注目，使得不少人側(cè)目旁觀，這證明大家的集體意識(shí)，已經(jīng)好了很多，雖然大家都很累，不過(guò)都在拼盡全力保持隊(duì)伍的整齊，值得表?yè)P(yáng)。
本報(bào)記者李鈺冉2018年10月30日?qǐng)?bào)道：
在今天上午的大課間，學(xué)校組織第一次跑操，同學(xué)們，站得非常整齊，在操場(chǎng)上引人注目，大家的集體意識(shí)提高了很多。下午來(lái)了大部分同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真練字，有少部份同學(xué)在說(shuō)閑話。? 生物課上老師不在，大部分同學(xué)都在認(rèn)真寫作業(yè)，有少部分同學(xué)在說(shuō)閑話。
本報(bào)記者趙雅欣2018年10月31號(hào)報(bào)道：
今天同學(xué)們的總體表現(xiàn)還行，不過(guò)下課時(shí)還是有點(diǎn)亂。在跑操時(shí)要比昨天跑的齊啦，這很值得表?yè)P(yáng)。但是在上課的時(shí)候仍有一些同學(xué)在說(shuō)閑話，這需要改正。
本報(bào)記者姬涵蕓2018年11月1日?qǐng)?bào)道:
1.2018年11月1日，高平三中初二年級(jí)進(jìn)行了體考，358班表現(xiàn)良好，雖然在成績(jī)上不盡人意，但同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志力和敢于拼搏的精神，得到了老師們的一致好評(píng)和認(rèn)同。2.同學(xué)們上課時(shí)表現(xiàn)安靜，但下課時(shí)喧嘩聲較大。
本報(bào)記者徐少涵2018年11月2日?qǐng)?bào)道:
今天收作業(yè)時(shí)間為七分鐘，上午紀(jì)律良好，下午同學(xué)們來(lái)了教室，拿上《昆蟲記》就去報(bào)告廳了， 在報(bào)告廳較好，同學(xué)們都在安靜的看書，而別的班同學(xué)在說(shuō)話，這一點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)，在大課間的時(shí)候，教室里比較亂。
班級(jí)通訊
? ? ? ? ? ? “一鳴”驚人
? ? ? ? ? ——目擊我班吳澤豪同學(xué)在公開(kāi)課上的出色表現(xiàn)
天是藍(lán)的，地上的小草是綠的，同學(xué)們的心情是激動(dòng)的。寬闊的報(bào)告廳中，我班同其他三個(gè)班舉行了《昆蟲記》交流大會(huì)。
他坐在聽(tīng)講席的第一排。沉靜自若，風(fēng)度翩翩。老師提出了第一個(gè)問(wèn)題。他略帶不確定的舉起了手，話筒便出現(xiàn)在了他的面前，他緩緩地站起來(lái)，高大的個(gè)子使他在人群中顯非常的清楚。吳澤豪拿起話筒，仿佛沒(méi)有想到會(huì)叫到自己。腦子飛速的轉(zhuǎn)著，幾秒鐘之后他的話如流水般地涌出她的嘴里。仿佛辯論會(huì)上準(zhǔn)備充足的選手。只見(jiàn)他娓娓道來(lái)，用清晰，響亮的話語(yǔ)說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)。 語(yǔ)言雖長(zhǎng)又瀟灑指自如。得到了全部同學(xué)的認(rèn)可。
我佩服吳澤豪的口才，更佩服她的勇氣。不一會(huì)兒。老師又提出了第二個(gè)問(wèn)題。全場(chǎng)鴉片無(wú)聲。幾秒過(guò)后，邊看到了一只熟悉的手，又是吳澤豪。只見(jiàn)他又一次接過(guò)話筒，比上一次更加自如，只見(jiàn)她一只手拿著話筒，一只手又在不停地?cái)[動(dòng)，活有一副演說(shuō)家的模樣。
在吳澤豪的帶動(dòng)下，同學(xué)們也開(kāi)始變得積極起來(lái)，搶著回答問(wèn)題。之后再后來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題中，都能看到吳澤豪積極回答問(wèn)題的身影。公開(kāi)課的氣氛到了高潮。而吳子豪當(dāng)之無(wú)愧成了我們班兒在這次公開(kāi)課上表現(xiàn)最好的人。
同學(xué)們都佩服他的語(yǔ)言表達(dá)能力，還有他的勇敢。
隨筆精華
吳澤豪專題
例說(shuō)《昆蟲記》親切詩(shī)意的語(yǔ)句
? 如果昆蟲記與別的科普讀物一樣的枯燥無(wú)味，那我相信他會(huì)被拋棄在圖書館的某個(gè)角落里，而現(xiàn)實(shí)上昆蟲記改變了這種“傳統(tǒng)的寫法”，正如羅斯丹說(shuō)的那樣：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般的想，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一樣的感受與書抒寫”
? 這些蚱蜢時(shí)，有這樣一句話：“在梧桐樹濃密的樹杈中突然傳來(lái)一聲哀鳴般的悶響，短促而凄厲。”這是在描寫蟬被襲擊后發(fā)出的叫聲，在一般的科普讀物中肯定是：“蟬在樹叢中發(fā)出一種嘶啞，刺耳的聲音。”相對(duì)比較，曖昧這個(gè)詞用的十分恰當(dāng)生動(dòng)形象得體現(xiàn)出了聲音的特點(diǎn)，讓人耳邊有種已經(jīng)聽(tīng)到了感覺(jué)。
? 接著，下面又寫到：“我甚至見(jiàn)過(guò)膽量過(guò)人的蚱蜢躥起來(lái)追撲暈頭轉(zhuǎn)向亂飛逃命的蟬猶如在空中追逐云雀的蒼鷹”，“膽量過(guò)人”一詞又充分的體現(xiàn)出蚱蜢對(duì)食物的熱衷，還用比喻的手法形象的寫出了蚱蜢追逐蟬的情景。
? 這真的只是科學(xué)家的作品？我想，這位科學(xué)家的兼職是詩(shī)人吧。
人與動(dòng)物――我讀《昆蟲記》
正如羅斯丹所說(shuō)，法布爾像哲學(xué)家一樣在想，在書中說(shuō)著昆蟲習(xí)性的同時(shí)，也將人類社會(huì)與之比較，有很多哲理與道理都在書中被體現(xiàn)出來(lái)。
? 在《昆蟲的“自殺”》一節(jié)中，在得出昆蟲不會(huì)自殺后，法布爾寫了這樣兩句話：“可以說(shuō)除了高級(jí)動(dòng)物――人，而外任何具有生命的生物都不具有自愿生命的這種視死如歸的精神”和“然而我們一旦真的把這種精神付諸行動(dòng)實(shí)際上是一種懦弱的表現(xiàn)。”
? 沒(méi)錯(cuò)，人以外的其他動(dòng)物的智力開(kāi)發(fā)并不高，可能不會(huì)思考什么叫自殺，換而言之他們也絕不會(huì)放棄自己生命。而人類呢？智力開(kāi)發(fā)很高，卻沒(méi)有對(duì)生命的尊重。一些所謂的“科學(xué)家”將動(dòng)物活生生的肢解，研究動(dòng)物，而不是用心去觀察它們的習(xí)性，這種殘忍的方式尊重生命嗎？再者每年有成百上千的人自殺，就在最近在10月29日河南有位女子帶著妹妹跳河自殺，難道這種精神就是偉大的嗎？這就是對(duì)生命的解脫嗎？當(dāng)然不是。人一切有權(quán)憑著自己意愿決定死亡的方式但這并不意味著人有權(quán)力輕聲遁世，法布爾在用文字告訴我們，人的卻富有智慧，但缺乏真正的智慧和對(duì)生命的尊重。
? 那些讓生命的終結(jié)提前來(lái)的人，不過(guò)是懦夫罷了。
我不知道
我不知道，昆蟲記里竟然隱藏著那么多鮮為人知的新世界，
我不知道，耳熟能詳?shù)睦ハx中竟有那么多不為人知的一面。
我不知道，紅螞蟻寶石般的身體里有一顆掠奪者的心，
我不知道，西班牙螳螂母親會(huì)委屈自己，來(lái)辛勤制作寶寶的蜜錢。
我不知道，小小的意大利蟋蟀會(huì)是一位偉大的歌唱家和軍事家，
我不知道，不入眼的糞金龜會(huì)用心造福人間。我不知道，堂堂圣女般的面孔下有著惡魔般的殘忍，
我不知道，那堪稱完美的梨形糞球圣母甲能做得那么熟練
。我不知道，金步甲的婚俗法則就是那樣的慘無(wú)人道，我不知道，漂亮得豆像竟能毀掉整片農(nóng)田。
是啊！我有許多不知道的事物等著去探索。
老班有話
薦者按:金庸先生去世后，網(wǎng)上有很多還念他的文章，這一篇《最好的學(xué)區(qū)房，就是你家的書房》讓我印象深刻，推薦給大家看一下。讓我們都來(lái)深思：到底什么才是我們一生的財(cái)富！
前言：2018年10月30日下午，金庸先生病逝于香港。我們期望這仍是一次謠傳，但終未如愿。
金庸本名查良鏞，出生在浙江海寧，祖上是名門望族，不但善于經(jīng)商，而且出了很多學(xué)識(shí)淵博的后人。
雖然在查良鏞出生時(shí)家道已經(jīng)有些衰落，但依然有良田三千畝。男孩子都淘氣，但他不同。家里藏書多，他便整天泡在藏書堆里，讀得廢寢忘食。父親怕他讀出毛病，便想方設(shè)法讓他出去玩。
有一次，父親拖他出去放風(fēng)箏，放著放著，一回頭，查良鏞不見(jiàn)了。
父親急得不行：“怕被別人拐走了。”找了半天沒(méi)找著，回家一看：“這小子正泡在書房看書呢。”
讀書這方面，查良鏞可真正算得上“癡”。
我們說(shuō)，最好的學(xué)區(qū)房，其實(shí)就是你家里的書房！
他讀的小學(xué)，是袁花鎮(zhèn)小學(xué)。用今天的話說(shuō)，相當(dāng)于現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小。
今天，這所小學(xué)很美，辦得也挺棒。但是當(dāng)時(shí)……
反正你們家長(zhǎng)們是多半看不上的。
金庸讀中學(xué)，一波三折，又遇到抗戰(zhàn)爆發(fā)，讀一陣就換一個(gè)地方，好像打游擊。
他先讀的聯(lián)合中學(xué)，是七所流亡的學(xué)校合并成的，金庸又閑不住，忍不住要搞事情，寫東西諷刺訓(xùn)導(dǎo)主任。
結(jié)果可想而知——出（開(kāi)）名（除）。于是只好轉(zhuǎn)到衢州中學(xué)。
沒(méi)學(xué)幾年，日軍打下了金華，逼近衢州，學(xué)校只得停課，給大家發(fā)流亡學(xué)生證明，就地散伙，各找各媽。
17歲的金庸就懷揣著這樣一份流亡學(xué)生證，上面蓋著“衢州中學(xué)”的公章，背著衣服、干糧和隨身的書籍，到重慶繼續(xù)求學(xué)。
用今天的話說(shuō)，金庸，真是輸在了起跑線上。
但是，別著急。
小金庸家是沒(méi)有學(xué)區(qū)房，但是有三間書房！三間！
今天，你家有幾間書房？
那里面有很多線裝書。據(jù)他弟弟回憶，這里面有《荒江女俠》《封神演義》《兒女英雄傳》《明史》《水滸》……這些書，小金庸早早地就擼完了。
據(jù)說(shuō)《荒江女俠》就是他8歲看的。我現(xiàn)在三十多了，《荒江女俠》還沒(méi)看過(guò)……
不止是舊書，金庸家里還到處是新文藝作品。
他的父親和哥哥有鄒韜奮的《萍蹤寄語(yǔ)》《萍蹤憶語(yǔ)》等世界各地的旅行記，天南地北，無(wú)所不包。還有鄒韜奮主編的《生活周報(bào)》。這些都成了小金庸的讀物。
金庸的父親給他送禮物，動(dòng)不動(dòng)就送書。10歲那年的圣誕節(jié)，父親送給了小金庸一本狄更斯的《圣誕頌歌》。
你看人家父親的段位！
這本書對(duì)金庸的影響，怎么說(shuō)都不過(guò)分。他說(shuō)這是“一個(gè)偉大溫暖的心靈所寫的一本偉大的書”。很多年后，每到圣誕節(jié)，金庸都還要翻出這本書來(lái)，讀上幾段，懷念父親。
我一直不懂什么叫“偉大溫暖的心靈所寫的偉大的書”。直到后來(lái)邂逅了《悲慘世界》，才有了這種感覺(jué)，有點(diǎn)明白了金庸的意思。
現(xiàn)在很多人很激烈地反對(duì)過(guò)“洋節(jié)”。這都什么時(shí)代了，大清早亡了，你們還這么死腦筋呢？要是查家不過(guò)圣誕節(jié)，沒(méi)有那本《圣誕頌歌》，搞不好就沒(méi)有金庸這樣一個(gè)中文世界的巨星了。
那么金庸小時(shí)候的玩具又是什么呢？
這里有一個(gè)故事，簡(jiǎn)單講一下：
金庸的祖父查文清，是光緒丙戌年的進(jìn)士，做過(guò)丹陽(yáng)知縣，后來(lái)不當(dāng)官了，回家編書。
他編了一部“海寧查氏詩(shī)鈔”，規(guī)模很大，有好幾百卷之多，但是雕版還沒(méi)完工就去世了，書也沒(méi)印出來(lái)。這些雕版放了兩間屋子，后來(lái)都成了小金庸的玩具。
我當(dāng)初讀到這里就有點(diǎn)想跪了：看看人家，連小時(shí)候的玩具都是詩(shī)鈔的雕版！
一對(duì)比真是很慚愧，我自己小時(shí)候最喜歡玩的，是街頭的游戲機(jī)，什么快打旋風(fēng)、街頭霸王之類。
金庸家里的男性長(zhǎng)輩喜歡讀書，女性長(zhǎng)輩也一樣。
他的母親徐祿，也就是徐志摩的姑姑，后來(lái)《書劍恩仇錄》里陳家洛的母親徐潮生的原型。她讀過(guò)私塾，喜歡詩(shī)文，平時(shí)手不釋卷。徐祿的書法也好，會(huì)寫一筆漂亮的小楷。
金庸回憶說(shuō)，小時(shí)候母親和姊妹、姑嫂們喜歡讀《紅樓夢(mèng)》，大家經(jīng)常比賽背誦《紅樓夢(mèng)》的回目詞，贏了的就得一粒糖。
再看看我們現(xiàn)在，三姑六婆坐在一起就是八卦、說(shuō)媒、打麻將，有比賽背誦《紅樓夢(mèng)》回目詞的嗎？
金庸從小到大，一路學(xué)霸。
你讀他同學(xué)的回憶錄，無(wú)論哪個(gè)時(shí)期，沒(méi)有說(shuō)查良鏞成績(jī)不牛的。
他數(shù)理化都很優(yōu)秀，英文、國(guó)文更是出類拔萃。后來(lái)《衢州日?qǐng)?bào)》有記者去查舊檔案，發(fā)現(xiàn)金庸的公民、體育、國(guó)文等全部15門功課，全班同學(xué)平均都是六七十分，金庸平均成績(jī)82.9分，全班第一。
從衢中離開(kāi)后，他來(lái)到重慶，又考上了國(guó)立政治大學(xué)外交系。后來(lái)《大公報(bào)》在全國(guó)招兩個(gè)譯電員，三千多人報(bào)名，錄取比例1500：1。
23歲的金庸一路過(guò)關(guān)斬將，成功被錄取，不久被報(bào)社派去香港。
后來(lái)的事情，我們就都知道了。
這就是一個(gè)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小”出來(lái)的孩子的故事。
你看金庸的長(zhǎng)輩們，從祖父到爸媽，留給他的不是一個(gè)顯赫的求學(xué)履歷，送他到這個(gè)那個(gè)名校。
他們饋贈(zèng)給小金庸的，是從小到大無(wú)數(shù)的書。小金庸玩的是書，家里到處是書，過(guò)節(jié)的禮物也是書，父親母親也帶頭看書。
他到底是輸在了起跑線上，還是贏在了起跑線上？
這樣的孩子，你覺(jué)得會(huì)差到哪里去？
金庸上學(xué)的時(shí)代，和今天隔了大半個(gè)世紀(jì)，很多情況都不一樣了。但我覺(jué)得道理還是差不多的。
今天，我看那些死貴死貴的學(xué)區(qū)房，狀況都比較糟糕的，就算是“高檔小區(qū)”也多數(shù)看不出什么高檔。家長(zhǎng)說(shuō)白了就是想讓小孩子成才，怕輸在起跑線上。
其實(shí)，實(shí)在買不了學(xué)區(qū)很好的房子，那又怎么樣，又有什么可怕，只要你們自己愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡讀書，把頭帶好了，我看小孩輸不到哪里去。
買學(xué)區(qū)房你沒(méi)有條件，買幾本書你還沒(méi)有條件嗎？
反過(guò)來(lái)，你自己不學(xué)習(xí)，不讀書，天天摳腳打牌，學(xué)區(qū)房又怎么樣，就能讓你孩子愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？
烏克蘭有個(gè)叫馬卡連柯的教育家，說(shuō)過(guò)這樣一句話：
“不要以為只有你們?cè)诮逃?xùn)孩子、命令孩子的時(shí)候才是教育，你們?cè)谏畹拿繒r(shí)每刻，甚至你們不在場(chǎng)的時(shí)候，也是在教育。”
以前講過(guò)一個(gè)故事，有朋友郁悶地問(wèn)我：為什么自己小孩不喜歡讀書呢？
我說(shuō)你家里特么有書嗎？你們兩個(gè)人平時(shí)就喜歡打牌，家里除了電器說(shuō)明書之外，連一張帶字兒的紙都找不到，你孩子會(huì)喜歡讀書才怪了。
同樣的，你自己不學(xué)習(xí)，卻去擠破頭買學(xué)區(qū)房，聽(tīng)起來(lái)很拼，但其實(shí)是一種昂貴的偷懶。你是在花巨款買一個(gè)心安理得而已。
最好的學(xué)區(qū)房，其實(shí)不貴，別人也搶不了的。那就是你自己的書房。
播報(bào)短評(píng)
周一:
358體育課上展風(fēng)采
大家好，我是今天的播報(bào)員韋樂(lè)軒。我今天要播報(bào)的主題是集體意識(shí)，今天上午我們上了一節(jié)體育課，在體育課上，358班的同學(xué)們都整整齊齊地站隊(duì)并且在跑的時(shí)候都拼盡全力的去保持隊(duì)伍的整齊劃一，我覺(jué)得這是因?yàn)樯现芾习嗬谜Z(yǔ)文課的時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行了跑圈的訓(xùn)練所帶來(lái)的影響。其實(shí)，在之前的體育課上大家并不是不能跑得整整齊齊，而是因?yàn)樽约旱募w意識(shí)不夠，就像老班說(shuō)的：“這次訓(xùn)練不僅是為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，更是為了讓同學(xué)們找回以前的集體意識(shí)。”
在初一時(shí)，我們多次獲得各種比賽的第一名，這都是因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)們吃苦耐勞并且擁有著集體意識(shí)所取得的，但在這次的月考中，我們班卻整體落后了，這當(dāng)然不是因?yàn)槟硞€(gè)人的原因，而是因?yàn)槲覀兇蠹叶紱](méi)有了初一時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，也希望同學(xué)們能在初二的新學(xué)期中，重新展現(xiàn)我們358的獨(dú)特風(fēng)采。
我的播報(bào)結(jié)束，謝謝大家。
播報(bào)短評(píng)之韋樂(lè)軒：
韋樂(lè)軒同學(xué)的播報(bào)立意深刻，從體育課到老班領(lǐng)我們跑步，到這次月考，再到初一的經(jīng)歷，圍繞集體意識(shí)由小到大展開(kāi)來(lái)說(shuō)，有條不紊，句句在理，同時(shí)提出希望。而且，播報(bào)咬字清晰，表情到位，不失為一篇播報(bào)佳作。如果能控制好語(yǔ)速的快慢就更好了，加油！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班報(bào)編輯：張逸驍
周二:
大家好，歡迎來(lái)到358班級(jí)播報(bào)，我是今天的播報(bào)員李鈺冉。今天我播報(bào)的主題是自我教育，今天下午第二節(jié)生物課因老師請(qǐng)假，所以我們自主寫作業(yè)，教室里一片共鳴，或許有的是在高興可以寫晚上作業(yè)了，或許有的是在高興沒(méi)有老師可以睡覺(jué)，可以說(shuō)閑話了，上課鈴響了，但還是有一些人在說(shuō)小話，喊了一聲記名才停止了說(shuō)話，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒？，有些同學(xué)沉不住氣了，開(kāi)始扭頭和后面的人說(shuō)話，提醒多次，還是說(shuō)話。同學(xué)們，難道你們忘了老班初一強(qiáng)調(diào)的自我教育了嗎？自我教育去哪兒了自我教育去哪兒了？我希望同學(xué)們可以把自我教育再次重視起來(lái)。
我今天的播報(bào)完畢，謝謝大家。
播報(bào)短評(píng)之李鈺冉:
開(kāi)頭語(yǔ)言輕快，落落大方。開(kāi)門見(jiàn)山，主題一一自我教育。舉出同學(xué)們?cè)跊](méi)有老師的情況下不遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。的確，自我教育這個(gè)詞初一時(shí)老班常掛于嘴邊，同學(xué)們也做得很好。升初二以后，不禁有些松懈了。說(shuō)“記名”后才安靜下來(lái)，此時(shí)已經(jīng)不是自我教育了，而是為了不讓自己的名字被記上而安靜下來(lái)。所以我們要好好反思一下自己，究竟是什么讓我們的自我教育變成了嘴上說(shuō)說(shuō)。不過(guò)也應(yīng)播一些正能量的事，對(duì)比一下。整體來(lái)看不錯(cuò)，落落大方。加油！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 編輯部成員：王馨怡
周三:
大家好，我是今天的播報(bào)員趙雅欣。今天我播報(bào)的主題是紀(jì)律。大家都已經(jīng)步入初二了，已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，紀(jì)律的重要性，就不需要我再給大家說(shuō)了吧。雖然說(shuō)我們班的紀(jì)律已經(jīng)很好了，但是還是尚有不足之處，比如說(shuō)下課后。下課后，在教室里總是亂糟糟的，吵個(gè)不停，一管的話就更加的鬧了。還有就是上課的時(shí)候，上課時(shí)雖然安靜，但總有些同學(xué)在說(shuō)話。聲音雖然不大，但總讓人感到煩，就像是有蚊子在你耳邊飛來(lái)飛去似的，特別讓人心煩，而且你還拍不死它。可想而知。這種感覺(jué)啦，所以大家還是要多遵守紀(jì)律，上課別說(shuō)廢話，下課不要打鬧。
我的播報(bào)完畢，謝謝大家！
播報(bào)短評(píng)之趙雅欣
趙雅欣的播報(bào)主題鮮明，而且選材經(jīng)典，圍繞“紀(jì)律”緊緊展開(kāi)。播報(bào)像我們闡述了紀(jì)律的重要性，點(diǎn)出了同學(xué)們的不足之處。
聲音甜美，語(yǔ)速適中，在好的播報(bào)主題上更是錦上添花。時(shí)長(zhǎng)處略有些欠缺，如果再長(zhǎng)點(diǎn)會(huì)更好。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 編輯部成員:姬涵蕓
周四:
大家好，我是今天的播報(bào)員，姬涵蕓。2018年11月1日，高平三中初二年級(jí)進(jìn)行了體考。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，在操場(chǎng)上揮灑著自己的汗水，付出著自己的體力與精力，散發(fā)著青春的魅力。然而，最令人動(dòng)容的是他們的毅力。800米跑中，他們不言苦，不言累，為了自己的夢(mèng)想而努力拼搏著。跳繩過(guò)程中，他們努力甩動(dòng)繩子。跳遠(yuǎn)中，他們奮力跳躍，在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線。從這一幕幕的動(dòng)人情節(jié)中，我們可以學(xué)到很多，像一句話如此講道：努力，努力，再努力。
三五八，不會(huì)怕，像個(gè)巨人頂呱呱；
勤吃苦，肯耐勞，站在無(wú)限榮光下。
播報(bào)短評(píng)之姬涵蕓：
? ? ? ? 姬涵蕓的播報(bào)主要寫了在體育考試中，358班同學(xué)們的表現(xiàn)。每一個(gè)項(xiàng)目中，都在盡自己最大的努力去完成。姬涵蕓也分別列舉了同學(xué)們?cè)诳荚囍械木蕜?dòng)作——先是在800米跑步中，女同學(xué)們堅(jiān)持不懈的精神；在1000米跑步中，男生們也不甘示弱……整個(gè)播報(bào)過(guò)程思路清晰，口齒清楚。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班報(bào)編輯：畢乃晨評(píng)
周五:
大家好，我是今天的播報(bào)員徐少函，今天下午同學(xué)們來(lái)到教室，拿上《昆蟲記》就往下面奔去，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)迅速的下去，到了報(bào)告廳，只見(jiàn)大家在那里看書。只有個(gè)別同學(xué)在那里說(shuō)閑話，說(shuō)閑話的人看見(jiàn)別的同學(xué)在看書，仍然也跟著看開(kāi)了書，同學(xué)們一波一波的進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)地下的腳步聲，同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備等等上課時(shí)能夠積極的回答問(wèn)題。過(guò)一會(huì)兒后，別的班也都到齊了，他們來(lái)了都是在說(shuō)話，而我們班都在那里安靜的看書，這意味著我們班的效率提高了。
我的播報(bào)完畢，謝謝大家。
播報(bào)短評(píng)之徐少函：
徐少函同學(xué)的播報(bào)內(nèi)容圍繞“昆蟲記讀書交流會(huì)”同學(xué)們的表現(xiàn)作了介紹。從剛進(jìn)入教室就開(kāi)始描寫。接著在報(bào)告廳同學(xué)的表現(xiàn)，與其它班的表現(xiàn)作比較，突出了我班的紀(jì)律性，效率性。但語(yǔ)言還有所欠缺，沒(méi)有語(yǔ)文色彩，內(nèi)容還需改變。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班報(bào)編輯：許靜林
家長(zhǎng)園地
說(shuō)起孩子,大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題,孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。孩子們一天天在成長(zhǎng),從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。
其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程,我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?
要說(shuō)起教育孩子,我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的少年,這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,要愛(ài)國(guó)家,愛(ài)父母,愛(ài)社會(huì),必須做到孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長(zhǎng)大,但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩?huì)有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,我們會(huì)驚訝:他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次,總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。
我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
孩子越大越需要獨(dú)立，我們既不能放養(yǎng)，也不能過(guò)于干涉，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的引領(lǐng)，希望我們都能為孩子的成長(zhǎng)做出應(yīng)該做的。
本周之星
上課積極回答問(wèn)題，
下課擠著時(shí)間學(xué)習(xí)。
有著一片熱心，
為他增添了不少帥氣。
