題目“濟南的冬天”交代了地點和時令，表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天。“濟南的冬天”的中心詞是“冬天”，乍看這一題目，人們馬上會生冬天之感：朔風撲面，大雪紛飛，厚雪冰棱，無一不透出一股襲人的寒氣；那么，“濟南的冬天” 到底是什么樣的，題目籠統給人造成迷離的懸念，為文中的寫景鋪開張本。
對于一個在北平住慣的人，像我，“對于一個……的人，像我……”用這樣的句式，既寫出了個人的獨特感受，又顯得語意懇切，為全文“一錘定音”。“像我”獨立成句，情真意摯，突出了“我”的感受，表明濟南的冬天和“我”心中的冬天實在大不一樣。冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；用“奇跡”一詞突出北平冬天多風。濟南的冬天是沒有風聲的。襯托出濟南冬天無風聲。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；用“怪事”一詞突出倫敦冬天多霧。濟南的冬天是響晴的。襯托出濟南的冬天晴朗無重霧。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。寫出熱帶日光的毒和響亮。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，通過對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”， 至此濟南暖冬的特點已經躍然紙上，未措“慈善”之辭而已見“慈善”之狀。老舍先生的語言啟示性很強，描述中處處引發讀者的想象，先以“對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡”引發讀者的想象，讓讀者腦海中浮現出一幅朔風怒號、天寒地栗的蕭條畫面，用這幅畫面中的“寒”色襯托濟南冬天的“暖”色；又以“對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事”調動讀者的想象，使讀者仿佛看到了一幅倫敦灰霧慘淡的陰郁圖畫，用這幅畫面中的“暗”色襯托濟南冬天的“明”色。這還不夠，作者還讓我們看了一幅熱帶地區毒辣辣的烈日高照的可怕畫面，再用這幅畫的“熱”色襯托濟南冬天的“溫”色。正是運用了色調的對照烘托方法，作者將濟南冬天陽光和煦、天朗地秀的總體畫面勾勒了出來，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。劉熙載在《藝概》中說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。”
濟南真得算個寶地。通過三組對比，得出“濟南真得算個寶地”的結論，“寶地”一詞本義是寶貴的土地，是指地勢優越或物資豐富的地方，突出了濟南冬天獨有的美景，贊揚了濟南獨具一格的風貌，滲透著對濟南冬天的喜愛和贊美之情。老舍先生在《駱駝祥子》中寫到“他的車能產生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的寶地。”作者也用“寶地”一詞來突出車對祥子的重要性，買車是他最高理想。文中用“寶地”來贊譽濟南，是和作者的經歷分來開的，作者的青少年時代是在北平度過的，20年代至抗戰前夜，他執教于英國倫敦大學和齊魯大學、山東大學。北平、倫敦、濟南，先后成為老舍生活之舟的三個主要停靠站。因此，他獲得了評判對比的資格。老舍1924年只身應聘去英國倫敦東方學院教中文。他身居異國，飽嘗了寄人籬下的孤獨之苦。他在《想北平》一文中寫過這樣的話：“假使讓我‘家住巴黎’，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。”為了結束這“沒有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏動身回國，但因路費不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏應邀到山東濟南齊魯大學任文學院副教授，先后在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉”。由于這樣的經歷，老舍回到祖國，看到祖國的大好河山，便抑制不住強烈的愛國之情，寫下了《濟南的冬天》。作家老舍是一個有格局的人，是一個有大視野的人，他走了許多地方，參與生活、體驗生活、感知生活。濟南的冬天在作者心中的感情是把它和別的地方比較體現出來的。
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。這是個重要的過渡句，由上文的“暖陽”轉到對“暖城”“暖山”“暖水”的描寫。緊扣著“濟南的冬天是溫晴的”這條主線，來描“山”繪“水”。請閉上眼睛想：循循善誘，一點沒有強加于人的語勢，引導讀者進入作者所描繪的境界。一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？作者用擬人的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”，給人以濟南冬天的總體感覺。“老城”本是無情物，作者卻說它們“睡著”，還能被春風“喚醒”，賦予老城以人的靈性，把這一個老城寫活了。一“曬”一“睡”一“醒”，烘托出一種舒適溫暖的優美意境，何等恬靜，靜到壓根兒“沒有風聲”；又何等明媚，全在“天”底下，真正是“響晴”， “寶地”的“出奇”之處便在這里。“這是不是個理想的境界”一句，用商量的口吻，使人感到非常親切，飽含了深深的喜愛和贊美之情。小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。“圍了個圈兒“北邊缺著點口兒”，濟南的地形特點決定了濟南冬天溫晴的特點。在濟南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它東接佛懋山，西連南馬鞍山、四里山，層巒疊翠，形成了濟南的天然屏障。千佛山的主峰也只有海拔285米。對這樣一個地理環境，作品只用一句話就寫準了：“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。”這也便是濟南出現暖冬的地理原因。這一圈小山在冬天特別可愛，直抒胸臆，冠以“小”字，給人可愛、可親之感，表達溫馨之情、憐愛之意。好像是把濟南放在一個小搖籃里，“小山”擋住了“寒”風，讓山圈里的濟南人感到溫暖；“搖籃”能擋住“寒”風，讓搖籃里的孩兒感到溫暖。溫暖，是“搖籃”與“山”的“神”似點。“小搖籃”喻陽光下的老城，濟南城的形狀特點鮮明突出。“小山”“小搖籃”作者給所寫的景物都冠上了“小”字，給人可愛、可親之感，表達溫馨之情、憐愛之意。它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”用擬人手法賦予景物以人的心態與情感。濟南城“暖和安適地睡著”，足見其恬靜閑適，躺在搖籃里承受母親的慈愛，那當然是最暖和不過的了。小山們也顯得很有溫情，它們像人一樣能說話，有感情。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。“真”字流露真情，惟恐讀者不信的口氣。前文“濟南真得算個寶地”，這里再用“真的”來強調，再次表達了作者對濟南冬天的喜愛與贊美。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！慈善的濟南冬天蘊含著感人的脈脈溫情，有著無比體貼入微的撫愛，濟南人也要不但“面上含笑”，而且心中覺得“有了著落，有了依靠”的。作者寫景時采用了中國山水畫的“以大觀小”的構圖取景方法，展開想象的翅膀飛上濟南的云天俯瞰大地，畫城，只畫冬天濟南城秀美的睡態，偌大的一個濟南，在作者筆下，竟然可以放在一個由四面群山環抱而成的小小搖籃里，留下充分的余地讓讀者去聯想、想象；畫山，只畫 “小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒” “這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里”，一起筆就抓住了景物的主要特征；畫人，不繪形體，也不畫人的男女老少，只畫了濟南冬天人物情態的最主要的特征：“濟南的人們在冬天是面上含笑的”給人留下了深刻的印象，處處洋溢著暖意，透露著溫情。
最妙的是下點小雪呀。妙在“小雪”而不是大雪，“小”字凝聚真情，再用“小”字來表達溫馨之情、憐愛之意。句末用“呀”字，直抒胸臆，把作者發自內心的感慨和贊嘆之情傳達了出來，而這種感慨和贊嘆之情又是在不經意間表達出來的，讀起來讓人感到自然、親切。看吧，啟發讀者，令人如同身臨其境。山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。先直接把雪說成是“白花”，順勢把“頂著一髻兒白花”的矮松比作“日本看護婦”，把無生命的雪、靜止的松樹都寫活了。“日本看護婦”之工作帽狀寫山上矮松披雪的形象，小巧秀麗，充滿詩情畫意，給人以素凈純潔之感。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；濟南的雪一點也沒有抹煞暖冬的光彩，反而把冬天的“溫晴”越發顯露了出來。因為那只是“小雪”，連“矮松”都罩不住，反而由于白雪的襯托顯得“越發的青黑”，僅僅在“樹尖”上才“頂著一髻兒白花”；小山也只是“山尖全白了”。如果濟南不是暖冬，能見著這“最妙的”雪霽晴巒圖嗎？正是這小雪給大自然增添了迷人的色彩。這樣，一道兒白，一道兒暗黃，“暗黃”的“暗”字非常準確地繪出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區別。給山們穿上一件帶水紋的花衣；“穿”字準確表現了雪、草覆蓋的狀態。看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。作者先描述山坡上雪色與草色相間的實景，用一個新穎貼切的比喻，用“一件帶水紋的花衣”來比喻山坡雪色與草色相間的斑駁色彩，頗為別致。其中“帶水紋” 靜中見動，隱含生機的實景爽人神志。而“這件花衣好像被風兒吹動”是引人悠然遐思的藝術虛筆，目的是“叫你希望看見一點更美的山的肌膚”，本來是沒有生命的靜止的東西，作者卻用生花妙筆把它們寫得活靈活現，呼之欲出。這樣，虛實相生，生出了無限情趣。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。夕陽斜照下的山腰薄雪“好像忽然害了羞，微微露出點粉色”， 把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，其嬌媚之態宛然可掬；寫薄雪“害羞”的情態，寫露出“粉色”容顏的山腰，突出了它們嬌美的情態和小山秀麗的景色。作者這里寫雪景，按照自上而下的順序：山上、山尖、山坡、山腰。落在樹尖上是“頂”，落在山尖上是“鑲”，山坡上的則用“穿”，山腰上的則是“露”，既符合各自的特點，又避免了用詞的重復。“鑲”字，就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像是巧匠的妙手，給人留下想象的空間。“頂”字準確地表現了樹尖上一身兒白花的位置和形狀。兒化詞語“這樣，一道兒白，一道兒黃”，“被風兒吹動”表現了北京口語的特色，給人以親切之感。
就是下小雪吧，用“吧”字，不僅表達了推測的意思，而且增加了商量的語氣，希望得到對方的認可，讀起來非常親切；濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！直抒胸臆，一語點出濟南下點小雪的妙處。由于對濟南，對嬌媚得似乎弱不勝衣的小山充滿著熱愛，這里簡直是用一種祈求的口吻了。這段作者寫北國的冬天，不著眼于“寒”而著眼于“暖”，不著眼于“壯”而在于“秀”， 文中以矮松的青黑，映襯樹尖上頂著的一髻兒白花；以全白的山尖，映襯藍天；以山坡上的一道兒白，映襯一道兒暗黃；以微黃的斜陽，映襯薄雪微微露出的粉色。色彩鮮明悅目，都是映襯的妙筆。作者最大限度地發揮了這種語言的啟示性，使讀者的頭腦中產生具有光、色、態的具體形象，喚起豐富的聯想和想象，形成了一幅幅生動的圖畫。作者寫雪光、雪色工筆描繪，從山上、山尖、山坡一直到山腰筆筆輕描：它是白的，“樹尖上頂著一髻兒白花”，松的翠與雪的白相映生色；它是銀的，“給藍天鑲上一道銀邊”，如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；它是彩色的，“給山們穿上一件帶水紋的花衣”是它的色，“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”是它的動態，在色和態的描繪里寫出了靜中的動；它更有世上最動人的容色，艷艷夕陽的斜照下，它像少女一樣“忽然害了羞，微微露出點粉色”，在傍晚雪光的渲染中畫出了形中的情。真是一筆一景，一景一態，將我們帶入聯想、想象的意境，讓人們所感受到的不僅是雪的光、色、態的外在美，而且是雪的情韻，雪的內在的美。
古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，兩個“臥”字，與前邊的“暖和安適地睡著”相照應，恰當地渲染了一種安適平靜的氣氛，濟南城外的小村莊被作者賦予了生命和感情，它們都“安適地睡著”，盡情享受這“溫晴”的天氣，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態，就好像它們都有靈性一樣。對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。又是思索，又是猜測，又是同讀者的商討。水墨畫是中國畫中純用水墨的畫，體現出清麗淡雅的特點。作者以“小水墨畫”喻“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”的形象，勾畫出一幅淡雅的城外的遠山圖，自然激起人們的鑒賞熱情。“小”字凝聚真情，作者再次用“小村莊”“小水墨畫”來表達溫馨之情、憐愛之意，給人可愛、可親之感，。
那水呢，不但不結冰，“不結冰”則為暖水。倒反在綠萍上冒著點熱氣，“冒著點熱氣”的“點”字用得十分準確：“點”字是扣住濟南冬天的“溫”寫的。冒熱氣，但只是一“點”，這就是“溫”。如果去掉“點”，變成“冒著熱氣”，那就不是“溫”，而是“熱”了。水藻真綠，“真”字流露真情，用“真”字來強調水藻綠的程度，極力地透露著喜愛與贊美之情。把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢！運用擬人手法，不僅貼切，而且給人以美感。把濟南冬季水溫適宜，綠萍、水藻之類水生植物長勢良好的情況生動真切地描繪出來，語言是那么清新樸實，就好像拉家常似的，讀起來瑯瑯上口。“不忍得”三字將水人格化了，水是那樣多情，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，到了冬天仍然“不忍得”凍上，仍然充滿著春意，作者筆下的水是有生命的，是有感情的，寫出了水的和善心腸，充滿生機與活力。作者一連用了五個“綠”，一個寫綠萍，四個寫水藻，用“綠”來襯托水的清澈、透明。藻綠、水清、柳美，雖沒直接寫天氣暖和，卻讓人感受到了溫暖，各種景物相互愛憐，協調配合，構成一幅完美的圖畫，使人感到這些景物好像有了靈性而更加熱愛它們。句末用上了“呢”字，使語氣變得更加舒緩、自然，就像和老朋友話家常一般，娓娓道來，在平易樸實之間，又時時閃爍著作者非凡的智慧和語言方面的靈性。這水，這綠藻，這垂柳，都楚楚可愛，你還能不說濟南的冬天是“慈善”的嗎？濟南素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉，戶戶插柳”。趵突泉為濟南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，噴涌如沸，水溫恒定為18 ℃，所以隆冬季節，泉區依然水霧繚繞，四周的亭臺樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。除泉水而外，還有“四面荷花三面柳”的大明湖也是出了名的。因此，作者就借“水”來寫出濟南冬天的“暖和”。看吧，“看吧”一語，好像把讀者置身于作者的情境中，使讀者有身臨其境之感。由澄清的河水慢慢往上看吧，作者在描寫中情懇辭切，娓娓道來，猶如與不見面的讀者促膝談心一般，不時在進行著感情上的交流，這樣親切的文筆，使人們對濟南“慈善”的冬天備感親切。空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。“整個的是塊空靈的藍水晶”這個比喻緊緊扣住了濟南冬天的“晴”的特點，因為晴，天空無云，才“空靈”清凈透明；因為晴，天空藍汪汪的，才像塊“藍水晶”。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；水天一碧的“泉城”冬景，只不過是一塊“空靈的藍水晶”。作者由近而遠，由細而大的：先寫水冒著點熱氣，再寫水藻，再寫垂柳，再寫水面的上空以至于半空中、天空上，“澄清”的水同“藍汪汪”的天渾然一體，“整個”地成了一塊“空靈的藍水晶” ，遠近大細的景致纖毫畢現。文中用了全篇最鮮亮明麗的色彩給泉城留下了一個美麗的倩影：“藍水晶”“紅屋頂”“黃草山”，一幅鮮麗的水晶圖令人耳目一新，心馳神往。這樣，作者就從水寫到天，以至概括了整個濟南，與首段那句“濟南真得算個寶地”相照應。作者極力地發揮想象，自己的印象和感受去概括水的鮮明形象，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。這就是冬天的濟南。“這”字是指濟南的冬天“溫晴”、“慈善”、“秀氣”、“像水墨畫”、“水色澄清”等，結句為“冬天的濟南”，與題目相呼應，把中心詞換成了“濟南”，則突出了濟南的冬天特有的韻致，讀過全文，響晴取代了暗晦，陰冷被煦暖替換；陽光、山川、人物、白雪、綠水，各物各景所表現的都是“暖”這一個字。文章結尾戛然而止，珠落玉盤，似乎有意猶未盡、話猶未了的感覺，卻完美地呈現了：濟南的暖冬慈善若娘親，可愛似少女，清亮賽水晶!這個結尾句看似平淡，卻蘊含著“我愛濟南的冬天，我愛冬天的濟南”的無限情意，讀者可以順著文章的邏輯，想得更多更大更遠，諸如熱愛家鄉，熱愛祖國等等，點題之筆恰到好處。（轉）
