為推動(dòng)書香五蓮建設(shè)，促進(jìn)全民閱讀，營(yíng)造博雅校園。金秋時(shí)節(jié)，由實(shí)驗(yàn)小學(xué)與新華書店聯(lián)合舉辦的“悅讀者讀書會(huì)第八期一一遇見.豐收”在新華悅讀館華麗呈現(xiàn)。
一袖秋雨淺入泥，半壁醉秋瀲香風(fēng)。走過花紅柳綠的春，走過翠色蔥蘢的夏，悅讀者一路走來，從初見的羞澀到遇見的美好，尚未來得及細(xì)細(xì)回味，一轉(zhuǎn)身，便與秋不期而遇。遇見了秋，便遇見了豐收。
2018年10月20 日上午，書香四溢的新華悅讀館人潮涌動(dòng)。伴隨著優(yōu)美的音樂聲，一個(gè)動(dòng)聽的聲音響起:片片黃葉在金色的陽(yáng)光下舞蹈，樹上的柿子換上了紅袍，一穗穗稻谷燦爛了秋的田野，空氣里氤氳著豐收的馨香。主持人李蕾老師邁著輕盈的腳步，優(yōu)雅出場(chǎng)，她用柔美的聲音，為我們描繪了一幅金秋美景圖。隨著一陣熱烈的掌聲，李蕾老師宣布:由新華書店與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合舉辦的“悅讀者讀書會(huì)第八期一遇見.豐收”開幕了。
讓我們捧一卷書香，纏綿于秋的芬芳，看片片黃葉化作蝴蝶的翅膀；讓我們把豐收的喜悅連同文字畫進(jìn)秋的軒窗；讓我們用詩(shī)歌演繹豐收的希望。
首先出場(chǎng)的是趙一澤、丁欏汐、王淼三位同學(xué)為大家?guī)砼錁吩?shī)朗誦《歌唱豐收》。三個(gè)孩子用深情的誦讀，歌唱豐收，歌唱春的播種，歌唱夏的耕耘，歌唱春風(fēng)中的哨音，歌唱大地上的追尋，贏得了陣陣熱烈的掌聲。
當(dāng)歲月漂白了滿頭黑發(fā)，當(dāng)時(shí)光在容顏中刻下深深的皺紋，只有那讀過的書，走過的路，最終幻化成生命之樹的一圈圈年輪。“讓閱讀像呼吸一樣自然”，近年來，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直將閱讀作為涵養(yǎng)學(xué)生生命的沃土和源泉，學(xué)校成立了博雅文學(xué)社，社長(zhǎng)唐正明老師，帶領(lǐng)著一群有夢(mèng)想的孩子，在讀書、寫作的田野里采擷著，收獲著，取得了豐碩的成果。
唐老師交流的話題是《 遇見豐收是文化之緣》。他循著歷史的脈絡(luò)，向觀眾講述了豐收夢(mèng)是歷史沉淀的中國(guó)夢(mèng)、文化夢(mèng)，講述了豐收是流淌的畫面，豐收是組團(tuán)奮斗，豐收是堅(jiān)守遵守，豐收是默默奉獻(xiàn)，豐收是代代相傳。豐收是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”之后的自然狀態(tài)。引起了觀眾的思索。
魏代英老師是個(gè)熱愛讀書、熱愛生活的人。她在交流中談到自己從教以來，讀了許許多多教育方面的書籍。通過讀書，她懂得了苦干不如巧干的道理，學(xué)會(huì)了做一個(gè)“會(huì)偷懶”的班主任并在班級(jí)管理方面的獲得了豐收的喜悅。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。 魏老師懷著一顆赤誠(chéng)的心帶著孩子們?cè)跁旭雎牷ㄩ_的聲音，收獲一路花香，一路美景！
我們每一個(gè)人，都是耕耘在田間的拓荒者，走在深深淺淺、濃濃郁郁淺黃的圖畫中，我們遇見了耕耘，遇見了成長(zhǎng)，遇見了豐收。孔凡梅老師，跟隨專家、名師的腳步，在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的路上收獲了無限風(fēng)光，成為實(shí)小教師專業(yè)成長(zhǎng)的領(lǐng)銜人。接下來，孔老師以《在成長(zhǎng)中遇見，在遇見中成長(zhǎng)》為題，和她班里的小星星們一起，展示、分享了他們成長(zhǎng)過程中的豐收喜悅。孩子們那清脆的童音，專注的神情，精彩的表演，博得了大家陣陣熱烈的掌聲。
凝一畦清露，渲染了秋涼；路旁盛開的菊花，飄著醉人的清香；那漫山的楓葉，也換上了喜人的紅妝。秋，正像一位嬌羞待嫁的姑娘，憧憬著未來的向往。曲涵同學(xué)的舞蹈《鶴之語(yǔ)》帶給了觀眾不一樣的視覺沖擊，震撼了大家的心靈。柔美的肢體語(yǔ)言，是一首無字的詩(shī)歌，渲染著秋的顏色，閃爍著美的光澤。輔導(dǎo)老師丁姍姍，分享了自己從事舞蹈教學(xué)的體會(huì)和豐收的成果。她說，要讓喜歡、愛和堅(jiān)持成為每個(gè)熱愛舞蹈的孩子的信仰。也正是因?yàn)橄矚g、愛和堅(jiān)持才讓她采擷到了一枚枚最絢麗的花果。愿丁老師和她那群熱愛舞蹈的孩子們?cè)谖璧傅氖澜缰休p舞飛揚(yáng)，舞出人生最美的姿態(tài)！
高傳芳老師，是一個(gè)溫婉大方，才華橫溢的女子，愛讀書，愛學(xué)習(xí)，愛研究，三尺講臺(tái)是她用思想用智慧用心靈去舞蹈的大舞臺(tái)，她探索并實(shí)踐著思維課堂的小組合作方式，從課堂改革入手成為新課改、新教育的開拓者。接下來，高老師侃侃而談，談了她課堂教改的“豐收”和喜悅。
在這個(gè)金色的秋日，我們遇見了習(xí)習(xí)秋風(fēng)，遇見了唧唧蟲語(yǔ)，遇見了碩果累累，遇見了顆粒歸倉(cāng)，我們還遇見了那飄舞的落葉和那連綿醉人的秋雨。馮展奎老師的兩個(gè)學(xué)生馬彬、鄭潤(rùn)澤先為大家深情地朗誦了一首小詩(shī)《秋雨，你醉了我的心》。然后，又分別從特長(zhǎng)培養(yǎng)和讀書寫作方面談了他們的豐收成果和喜悅心情。
是啊，豐收是一幅醉人的畫卷，豐收是一曲動(dòng)聽的歌謠，它蘊(yùn)含著酸甜苦辣，它意味著風(fēng)雨兼程。教育的人生，是豐收的人生，更是奉獻(xiàn)的人生，堅(jiān)守的人生。辛勤耕耘三十三年，把一生的愛和心血奉獻(xiàn)給孩子，奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)的劉召美老師。講了自己感人的教育故事，她低調(diào)做人，執(zhí)著做事的品格贏得了大家的敬意。
張?zhí)礴餍∨笥延脙?yōu)美的歌聲來贊美豐收，歌唱這迷人的秋天。隨著這優(yōu)美動(dòng)人的歌聲，感受著清淺的時(shí)光，喜悅涌心頭。今年，我國(guó)將9月23日秋分日，設(shè)為農(nóng)民豐收節(jié)，全國(guó)人民一起共慶豐收，分享五谷豐登的喜悅。接下來，牟善磊老師分別從國(guó)家和民族層面，從歷史的角度，中國(guó)的革命和建設(shè)幾個(gè)方面談了他對(duì)豐收的理解，升華了這次讀書交流會(huì)的主題。最后，牟老師的學(xué)生丁馨怡、牟匯雯、于晗、李昊、舒方欣、翟梓彤等同學(xué)深情聯(lián)誦了幾首關(guān)于“豐收”的古詩(shī)詞，讓大家對(duì)豐收的文化傳承有了更深的理解。
時(shí)光給予了我們一個(gè)姹紫嫣紅的相逢，卻留下了一個(gè)云淡風(fēng)輕的背影，唯有遇見的美好記憶，漸漸沉淀成一壇歲月的老酒。讓我們把豐收的成果珍藏，隨著四季的輪回，時(shí)光的流淌，慢慢地把豐收的美酒品嘗。音樂伴著李蕾老師深情的話語(yǔ)，本期悅讀者讀書交流會(huì)謝下了帷幕，讓我們期待著下次美好的遇見！
