補習班

追風行者? 作者

2016.08.06 22:08? 打開App

隨著八月如期而至，五花八門的補習班大都落下帷幕。

補習班和輔導班基本同名，二者作用大同小異，農村和市區都有，多見于學校附近，尤其市區近幾年有愈演愈烈之勢，發展速度可與民辦幼兒園一爭高下。

補習班由來已久，隨著社會的發展，生活水平的提高，人們對子女教育的重視，各類補習班也順利實現著業務廣泛的華麗轉身，只有你想不到的，沒有補習班做不到的。

補習班有明確對象，總體分為文化補習和特長培養。文化班，小學九成以上補習語文、數學、英語三科，初中和高中均以數理化為主，英語有專門輔導機構，如洪恩英語。學生多以預習新課為主，個別捎帶輔導假期作業。特長班，可謂五花八門。美術、書法、舞蹈、鋼琴、電子琴、吉他、跆拳道、游泳、口才、作文等，任性得很，成人參與學習者較少，家長與孩子可盡情選擇。

補習班分時間長短，總體上分為長期班和短期班。寒暑假是短期班的黃金時間，從策劃到宣傳，從報名到收費，從開班到講課，每一個環節都在計劃之中，力爭做到最好，大有來年再戰之勢。長期班，多屬常年招生，隨到隨學，較短期班多星期天而已。

補習班分正規與非正規。有些補習班取得了相關部門許可證，視為正規軍培訓，但絕大多數補習班都為臨時開辦，組織者以在校大學生居多，一來可以利用假期掙點外塊，二來也可進行現場實彈演習。雖然上級有關部門一再禁止在崗教師參與此類活動，但或許迫于生計總有人偷偷參與。

個人以為，讓孩子上補習班利弊兼而有之，先說說益處。

第一、孩子們的假期安全系數飆升?，F在的孩子活潑好動，難受束縛，父母上班，監管不力，爬高爬低，不在話下，如此一來，父母自然放心不下，怎么辦？上輔導班吧，至少能安靜一個月，這是絕大多數家長讓孩子參加補習班的嘴邊原因。

第二、孩子們的特長與文化有長進。無論培養的是美術愛好，還是音樂興趣，或多或少都會有專業知識的收獲，最起碼會知道美術中何為透視，音樂中音符是什么，最主要的是能培養了孩子們一定的特長，倘若能堅持下去，形成專業上的一技之長，將來一定會受益于己。輔導班內，預習性地學習文化課，還是有一定好處的，特別是對于學困生而言利用得好，那絕對是尋找自信與趕超同學的大好機會。

第三、孩子們眼睛會得到一定的保護。現在條件好的家庭，差不多人人一部智能手機，雖沒有自己手機的小孩子，然玩起手機來也不在話下。就算沒有手機，數字化高清的兒童等頻道也會是孩子們每天睜眼后的最愛。趁父母不在家，玩會電腦也未嘗不可。耍手機、看電視、玩電腦，費電是小事，毀眼為大事，父母明知有害又不知如何禁止，此時，很多孩子的家長就瞄準了補習班，想想也不失為一種護眼良方。

第四、村中和小區內一定會減少破壞。每到假期，村內大街小巷、田間地頭總少不了三五結伴而行的孩子，玩本無錯，但掀瓦偷菜的做法，主人實在是不怎么喜歡。每逢假期，縣城里每個居民小區，孩子們閑來無事，綠化樹會被爬得折斷，攝像頭會被玩得轉向，隔離欄會被抽掉多根，更有淘氣小孩隨手拿一利器有意無意地讓汽車傷痕累累。輔導班一上，也為減少孩子養成壞習慣做了不少貢獻，家長和物業皆大歡喜。

上補習班也有很多不可取之處。

第一、家長跟風嚴重，看別的孩子去上輔導班了，也就讓自己的孩子去了，其實很多孩子并不愿意上輔導班，效果就可想而知了。

第二、文化課無論復習舊知，還是預習新知，短期內都是挺有效果的。特別是后進生效果更為明顯，但時間一長還是恢復原狀，優等生即使不參與補習，也不影響開學之后的學習，這也是多數孩子補習班上了不少，但成績不見長進的原因，學習好壞關鍵不在上補習班多少。

第三、辦補習班的人終極目標就是賺錢，加上臨用老師參差不齊，他們所教之法未必和孩子們正式老師所用一樣，有時還真會適得其反，開學后還得下功夫糾正，孩子也被搞得不知所以然。

我從未辦過補習班，也未做過有償輔導，不是不缺錢，而是對辦補習班不感興趣。我不建議孩子們去上任何文化課類的補習班，不過，我倒是覺得，漫長假期里，讓孩子們上上特長班，還是挺好的，畢竟擁有一技之長總有用武之地。

前不久，國家也出臺了嚴厲政策，加大了在職教師參與有償補課處罰力度，網絡輿論一片嘩然。任何現象的出現與屢禁不止，總有其存在的價值和原因，只堵不疏也不是長遠之計。

（此文僅屬個人觀點，敬請批評指正。）