你好，我是西雅，一名青少年生涯規劃師，主要發掘并發展孩子與身俱來的天賦才能，從學業提升、高考志愿填報和理想職業探索三個維度幫助青少年成為更好的自己。
在青少年這個時期，孩子處于一個人格建立，習慣養成的階段。在這個過程里，青少年，尤其在青春期時期會有很多的變化，一方面是身體上的變化，另外一方面是心理上的變化。他們面臨很多人際關系，學業提升，情緒處理和學習價值和意義，人生價值和意義的困惑，但是能夠得到解答的途徑有限，所以很多孩子在這個過程中會變得越來越自閉，人際關系帶來一系列的反應，最直接就體現在學業上。
作為青少年生涯規劃師，扮演最重要的角色就是幫助孩子肯定自己的價值，發現學習的價值，找到未來的方向，激發孩子學習的動力，總結為3點就是幫助孩子發現個人的天賦和優勢，在這個基礎上看見孩子，為他的學業提升、專業選擇和未來理想職業探索提供支持和幫助。
大多數時候我們看到的高考志愿填報的信息是大學、專業和城市應該怎么選擇？其實很多人忘了選擇的前提——學生的成績。如果讓孩子有更多的選擇性，那就要幫助孩子有動力去提升學業成績。這個途徑一方面是找到孩子對未來理想的憧憬，就是孩子對某個大學或者某個專業甚至某個城市的強烈渴望，另外一方面是幫助孩子在構建成功的過程中建立強有力的效能感，讓他有動力去做任何他想做的事情。
作為家長，培養孩子都希望能夠順應他的天性讓他成長，但是順應天性在教育考試體系里總會存在短板，譬如感覺型（sensing）的孩子會過于關注細節導致不能夠將知識點串聯起來，而與感覺型對應的N（intuitive）會對細節選擇性忽略，導致知識提取存在困難，P（知覺型）的孩子在學習過程中缺乏規劃等。順應天性，根據孩子的天賦讓他發展更重要的在于孩子的未來專業的選擇和未來理想職業的選擇，面對專業和職業選擇，遵從內心，發揮優勢能夠讓我們在職場上事半功倍，也能讓我們的人生擁有更多可能性，幸福感和人生意義感也會更足。
所以在整個初高中，甚至包括大學的學習，必須要充分利用自己的天賦優勢，通過刻意練習克服那些影響自己精進的短板。
