今天的作業是：

1.你是否會設置“副班長”和“班級智囊團”？如果設置，你將如何借助他們更好地建設班級呢？

2.為閉學典禮出謀劃策。（寫下二期班訓營閉學典禮策劃，想以什么形式呈現？突出什么主題？包含什么要素？）

我的作業是：

一、你是否會設置“副班長”和“班級智囊團”？如果設置，你將如何借助他們更好地建設班級呢？

如果我是班長，我肯定會設置副班長。

設置副班長的理由：

1?因為班長時間精力有限，有時也有疏漏的時候，有一個副班長全面協助班長，可以與班長互相配合、查漏補缺。班長開展班級活動時，多了一個堅定的支持者、鼓勵者。

2?對副班長者本人而言，也是一種莫大的肯定和激勵，加速其成長。

3?對于其它戰友，副班長的成長也起到很好的示范、引領作用。

而且，在其它社群學習時，我曾經做一個組長，后來向班委推薦了一位踐行積極的同學做副組長，發揮了非常重要的作用并帶來了極大的正能量。

因為“在其位，謀其職”，副組長一直以她的積極行動來實現且最終結果也表明其配得上此“身份”。

具體如何發揮副班長的作用：

1?選擇時機：

最好開班一段時間后，通過觀察選擇踐行較好又愿意付出的戰友。

2?選擇方式：

如果有候選人時，建議采用推薦+民主決策的方式最終確定。

同時我也一個不太好的教訓。我當時推薦一位副組長，在小組群里推薦并詢問大家意見后，心里想著大家應該沒有什么意見，故馬上說“如果大家不反對的話，我就代表大家這樣愉快的決定了。”雖然后面各小組成員都附合表示恭喜祝賀。但后來有一位心直口快的組員在會議上表示，當時如果多給點時間大家討論，她也肯定會表示同意和支持，但還沒有等她發表意見，我就代表大家先確定了，讓她心里感覺不太爽。

這也讓我明白，選擇的過程一定要民主，讓大家覺得是自己選擇的，這樣選擇者和被選擇者會更有認同感。

3?公開方式：

副班長人選一旦確定，那就大張旗鼓的宣傳，公布人選和理由，在班級群、值月生群等大張旗鼓的宣傳，制造一種儀式感和榮譽感。

4?明確職責：

那就是全面配合班長職責，也可有具體分工，比如對外聯絡協調時，班長負責與1—10班對接，副班長負責與11—20班對接等。

關于設置智囊團，我也認為應毫不猶豫的設置。

智囊團有點像班委。

智囊團的作用：

1?團結班級骨干，起一定帶頭作用。

2?優化班級活動方案，一些班級活動方案也先行在智囊團小范圍討論，群策群力，先行先試，再在班級群拋出正式方案，或正式討論。

3?讓部分優秀戰友有參與感，并起到承前啟后的作用。

智囊團的參與方式：

目前47班只踐行一個多月，在期滿后將“首月ceo群”直接轉為“智囊團”，這就是一個很不錯的舉措！

二、為閉學典禮出謀劃策。（寫下二期班訓營閉學典禮策劃，想以什么形式呈現？突出什么主題？包含什么要素？）

1?主題：

我要當班長，我要再成長

2?角色分工：

策劃大臣：負責策劃畢業典禮流程、各角色的溝通銜接

主持人：現場主持、控制流程、調動氣氛

時間大臣：負責時間把控（準備提醒鈴鐺）

宣傳大臣：制作宣傳海報、發宣傳文案

聯絡大臣：對外聯絡分享嘉賓，對內聯絡各分享人員

音響大臣：配合主持人，準備音樂，播放音樂

志愿者：負責協調配合，哪里需要哪里搬

3?會議地址：

1)微信群（方便召開，方便回聽，但不能同時連麥互動）

2)云之家（可同時連麥互動，現場感強，但下載使用稍繁瑣，回聽概率低）

4?典禮流程：

1)暖場（5分鐘）

2)校長分享（5分鐘）

3)各小組組長分享（9*3=27分鐘，預留30分鐘）

提前準備每人一句話ppt或視頻

4)點評學長學姐優秀作業推薦（9*2=18分鐘，預留20分鐘）

5)問卷星方式進行優秀作業評選（5分鐘）

6)學員搶麥發言（5*2=10分鐘）

7)往期班訓營畢業代表發言（5*2=10分）

8)公布優秀作業評選結果（5分鐘）

9)閉幕

總共預計1.5小時。

5?典禮要素：

參與+成長

1?參與：

每個成員都有參與的感覺，認領角色是深度參與，至少制作或錄制一句話視頻是全民參與。同時小組內語音討論也是一種參與的方式，其相當于一個小組畢業典禮。

2?成長：

小組語音討論，班級pk，也是一種優化、迭代和成長。