? ? ?昨日立冬，風吹過來，雨更冷了。

? ? 坐在辦公室里改著學生的試卷，一份，兩份，三份……讓心中的怒火越來越旺，強忍住自己的淚水，不想如此懦弱。

? ? 接觸這些孩子已經兩個月了。當我看到一個又一個盤根交錯的字體，宛如整潔的家被賊人光顧洗劫了一番，便決定要大力整改，因為過了年馬上就中招考試了。

? ? 有時候別人問我時間，即使不看時間，也能說個八九不離十。十七歲開始，開始加深對時間的感覺，總感覺還有很多很多的作業沒有寫，天就要黑了，感覺才剛剛入睡，天已經亮了。長此以往，時間給我畫了個重重的黑眼圈。為了心中的大學夢，馬不停蹄的向前奔跑。

? ? 而如今，當我站在講臺上，看著他們，心中的憐惜油然而生，不知是真的心疼他們還是曾經的自己。然而，每次周五放學的時候，看到一位位年過半百的老人來接他們的孫子孫女，在人群中慢慢的尋覓，然后三五成群的孩子拿著書包坐在車里有說有笑，吃著零食的時候，心里都異常的難受。有時候會有一位兩位老人接到老師的電話來學校尋找他們的孩子，就會非常的氣憤，想把她找出來暴打一頓，當然只是心里想想而已。我明白，他們還是孩子，他們缺少父母的陪伴，老人視他們為珍寶，覺得他們的爸媽不在身邊，害怕孩子跟別人相比少了一點點的愛，又因為想念遠在天邊的兒女。可是，孩子并不會理解這些。看著他們不經世事的模樣，不知道是感嘆還是慰藉。

? ? ? 有一次，下著大雨，我在校門口等車，等了很久，有一位老人挽著褲腿，褲子上密集著或大或小的泥土，上衣也是臟兮兮的，臉上的皺紋很深很深，手里舉著一把大傘，看著校門口，一言不發。等了半個小時，車依然沒有來，雨越來越大，突然遇到我的學生，我想跟他打個招呼，可那個孩子騎著電動車冒著雨飛馳而過，我明白孩子小小的自尊心。車要來了，老人還在，親愛的孩子，你為什么不動作快一點呢！

? ? ?這些缺失愛的孩子，卻讓我下狠心去努力管教他們。

? ? 記得以前，我說:“孩子們，你們要好好學習”，有一個學生跟我說:“老師，學習有什么用，我們以前有一個老師跟我們說大學畢業以后不好找工作，上了學還沒有別人理發撿破爛的掙錢！”我當即說了句:“那你現在還在這兒做著干嘛？”又有一次，我為了糾正他們的字體，說:“以前我上學的時候班里寫字最好的總是男生，你看看你們，男孩子要有男孩子的樣子，寫字要用力，大一點！”

? ? ?“老師，現在都什么時代了，男生都學習不好了！”一個男生搶答到。

? ? ? ?我沒有職業歧視或者性別歧視的習慣，只是突然語塞。當我跟他們說學習不是為了功成名就，學習是為了發現我們自己，發現我自己身上的優點和缺點，發現自己的興趣和愛好，發現美好的東西，知道這輩子該怎樣活著，該如何生活，該怎么去處理自己遇到的一個又一個問題，有一個不一樣的人生的時候，他們在下面偷偷的說笑。我感到很難過。是的，肯定有聽懂的孩子，可是我還是會介意那些懵懂無知無知無畏的孩子。對大部分人來說，能看到的只有眼前。你會發現，他們年紀那么小，可是和社會中的人又有什么區別？

? ? ? ? 看眼前，也沒有什么不好，因為你不能去責怪他們。他們的父母常年在外拼搏，努力掙錢，不就是希望他們能夠有一個好的前程嗎，希望他們將來沒有他們那樣卑微那樣辛苦。我不能自私的自以為是，我體諒也不想辜負做父母的心。

? ? 所以我會逼著他們去寫字，去背書，去默寫，去一遍一遍的糾正錯別字，教他們該如何做題，如何能夠取得高分，在最短的時間內，在薄弱的基礎之上取得最大的“利益”。

? ? 在自己的嚴厲的管教之下，會看到他們的“進步”，看到他們為自己取得的進步開心的樣子，而這，只是一部分人。

? ? ? ? 而對于另一部分人來說，上學是什么，仿佛不想懂得也懶得去懂。

? ? ? ? 我們的教育，是所有的人，還是一部分人？

? ?當我發泄心中的不滿時，故人跟我說:“電影《那些年我們一起追過的女孩》中有個追沈佳宜的男生說，盡管我不知道㏒是什么東東，但我依然過得很好，現在很好，以后也會很好，是不是很有哲理啊！”

? ? ?當頭棒喝，恍然大悟，心中的怒氣突然散去。希望有一天我們的教育會變成人的教育，希望我們每一個人都能和諧相處。不忘初衷，不改初心。

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