先來介紹一下我的個(gè)人背景：7年英專，英語碩士，英語專八&雅思裸考7.5，目前是一名英語老師，授課5000+小時(shí)，專注英語學(xué)習(xí)方法論。
不敢說我自己的英語多么厲害，但是真心希望能把自己的經(jīng)驗(yàn)和方法分享給你們，讓英語學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單。因?yàn)槲乙娺^太多被英語折磨的孩紙了/(ㄒoㄒ)/~~
英語能學(xué)好的人，并不是比你聰明或者走了多少捷徑，而是比你少走了很多彎路。接下來，我就把我十幾年來學(xué)英語以及教英語的經(jīng)驗(yàn)和方法分享給你，希望能幫到你哦(__)
微博@英語不打烊
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英語學(xué)習(xí)到底學(xué)什么？學(xué)語言時(shí)我們經(jīng)常說的一個(gè)詞就是“入門”，當(dāng)你入門了，懂得英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。否則，永遠(yuǎn)get不到正確的姿勢(shì)，每天只是瞎忙。
那英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)究竟是什么呢？其實(shí)學(xué)任何語言就像練習(xí)武功一樣，先把內(nèi)功練好，然后再去學(xué)習(xí)具體的招式就會(huì)很簡(jiǎn)單。
大家也經(jīng)常看一些武俠劇，我們都知道，練武功之前都是要先修煉內(nèi)功的，甚至如果你練一些特別高端的武功，都是需要廢掉你以前的內(nèi)功，這放在英語學(xué)習(xí)上，就是說你要掌握正確的方法之前，一定要拋棄以前錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀念。
在英語學(xué)習(xí)中，什么是內(nèi)功，什么又是具體的招式呢？內(nèi)功就是單詞和語法，具體的招式就是聽說讀寫。也就是說，英語很厲害的人，就是聽說讀寫很厲害的，而聽說讀寫4方面水平和能力，必須要有單詞和語法功底，聽說讀寫只是單詞和語法在不同場(chǎng)景下的運(yùn)用而已。
如果單詞量很小，語法一竅不通，就算老師告訴你學(xué)習(xí)方法，也是很難切實(shí)提高聽說讀寫水平的。所以，詞匯和語法基礎(chǔ)深厚的人，在語言學(xué)習(xí)上會(huì)比較容易。
但是請(qǐng)大家注意哦，我強(qiáng)調(diào)單詞和語法的重要性，并不是讓你去背單詞和語法書，我個(gè)人也從來沒有背過單詞書。學(xué)習(xí)單詞有很多種方法，背單詞書在我看來是最枯燥的一種。
那么怎么擴(kuò)大詞匯量呢？一定要放在語境中學(xué)習(xí)，比如閱讀文章、看美劇、聽小說等等，否則背了大量單詞，卻不會(huì)用，只能是啞巴英語。
如何提高詞匯量，學(xué)好語法，請(qǐng)看我的這兩篇文章：怎樣學(xué)好英語語法？ 怎樣高效背單詞？
現(xiàn)在，我們明白了英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)，就是內(nèi)功+招式，內(nèi)功是單詞語法，上面給大家發(fā)了文章鏈接，好好讀一下。
接下來，我們進(jìn)入重點(diǎn)部分，就是英語聽說讀寫能力的提升，這是一個(gè)英語很厲害的人的標(biāo)配。
我會(huì)根據(jù)不同的內(nèi)功（也就是你的單詞量和語法基礎(chǔ)）告訴你學(xué)習(xí)聽說讀寫的不同操練方法和使用資料。這樣隨著內(nèi)功的深厚，我們就可以相應(yīng)地切換不同的招式了。
首先我們來分析英語學(xué)習(xí)的4大體系——聽說讀寫，先思考一下，你能告訴我這4部分的區(qū)別和聯(lián)系嗎？
聽讀是輸入，說寫是輸出，所以剛開始如果英語水平不太高，建議從聽和讀開始，先進(jìn)行大量輸入，輸出就是水到渠成的事情。舉個(gè)通俗易懂的例子，喝水喝多了，自然就會(huì)想上廁所了。
如果把順序搞反，沒有輸入，強(qiáng)行要輸出，不僅學(xué)習(xí)效果不明顯，而且還會(huì)產(chǎn)生極強(qiáng)的挫敗感。所以，英語學(xué)習(xí)一定要遵循正確的順序和方法。所以，對(duì)于英語渣渣，我的建議是聽-讀-說-寫。
接下來，進(jìn)入重點(diǎn)部分，深度剖析英語聽說讀寫的正確打開方式。我之前也都分別寫過文章，今天把它們做一下整合。
第一部分：如何提高英語聽力？
很多小伙伴苦惱怎樣提高英語聽力，其實(shí)關(guān)鍵就是兩個(gè)字——多聽。真的，并不是敷衍大家，而是在說一個(gè)真理。保守估計(jì)，7年英專，我至少聽英語10000個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在才明白當(dāng)時(shí)是踐行了10000小時(shí)定律。
這在英語專業(yè)里，俗稱“磨耳朵”。還記得大一上課第一天，只能聽懂老師全英文授課的20%，到后來慢慢地50%-80%-100%。
當(dāng)然，聽也是要講求方法的。很多人可能都知道英語聽力分為精聽和泛聽，但是就我所知大多數(shù)人都搞錯(cuò)了這兩種訓(xùn)練方法的順序，不知道你是不是其中之一呢？很多人覺得，在剛開始詞匯量很小的情況下，應(yīng)該泛聽，所以就出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：每天耳朵里插著耳機(jī)，要么聽英文歌，要么聽美劇，要么VOABBC，美其名曰“浸泡在英語環(huán)境里”。
但是，請(qǐng)問你的英語聽力有提高嗎？并沒有，充其量記住了音樂的旋律。到最后，你以為的努力，只不過是感動(dòng)了自己。
那么正確的打開方式是什么呢？先精聽然后再精泛結(jié)合。真正想提高英語，一定要靠精聽，就是把一句話中的每一個(gè)單詞都360度無死角地聽出來，而不是聽懂一句話的某一個(gè)單詞。因?yàn)槟阒宦牰粌蓚€(gè)單詞也沒有用啊，還是不知道人家說的什么意思？我們學(xué)語言的目的是聽懂別人說話的意思，而不是某一兩個(gè)單詞。明白原因之后，我們來說具體實(shí)操方法。
練習(xí)精聽最好的方法（沒有之一）就是dictation(聽寫)，這也是英語專業(yè)學(xué)生專四聽力的必考題，就是用這種方法一步步提升英語聽力。
首先，準(zhǔn)備一段聽力材料，第一遍播放先聽大意，可以隨手記下一些關(guān)鍵詞，掌握文章內(nèi)容，消除陌生感；第二步，放一句錄音，然后把聽到的內(nèi)容寫下來，直到完全寫正確。這里要注意，如果句子比較長，我們可以從中間斷開，也就是不一定放一整句話，可以半句話半句話播放。
剛開始，你很難一遍就寫全寫對(duì)，也許你需要10遍才能完整地寫出一句話。不過沒關(guān)系，相信我，你會(huì)越來越熟練，慢慢地次數(shù)就會(huì)越來越少，7遍-5遍-3遍，甚至是一遍就能準(zhǔn)確無誤地把原文寫下來。一句一句聽下來，到最后整篇文章聽完，這個(gè)過程是很耗費(fèi)時(shí)間的，但是有價(jià)值的。
最后一步，全文不間斷地重新播放一遍，查漏補(bǔ)缺，看看剛才聽的過程中有沒有遺漏或者一些細(xì)小的錯(cuò)誤，比如單復(fù)數(shù)，單三，過去式，人稱等。
這個(gè)方法有兩點(diǎn)要注意：第一，聽之前不要看原文，看了就沒有效果了（除非你一個(gè)字也聽不懂，那說明這段材料對(duì)你來說太難了，你需要換簡(jiǎn)單的材料）；
第二，一句一句精聽的時(shí)候，聽?zhēng)妆楹线m呢?如果一直聽不出來，可能是因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)，我們也不用一直聽，那樣太死板教條了。我建議至少5遍，也就是一句話如果你播放了5遍還沒有聽出來，那就可以pass了，直接到下一句。精聽至少要練習(xí)50篇，才能開始泛聽。
那泛聽如何操作呢？泛聽比精聽簡(jiǎn)單省事一些，不需要一句一句暫停，一句一句寫了。泛聽的終極目的是復(fù)述，也就是聽完這段英語材料，你用你自己的語言把主要內(nèi)容復(fù)述出來就可以，可以錄音也可以講給別人聽。
在這個(gè)過程中，你只需要記一些key words(關(guān)鍵詞)就可以了。那什么詞才是關(guān)鍵詞呢？我們可以根據(jù)文章題材決定。如果聽力是記敘文，我們要記下來5W1H（who; what; where; when; why; how）
如果是議論文，我們要聽出來論點(diǎn)，論據(jù)和結(jié)論。論點(diǎn)一般在首段，論據(jù)的引出往往有(first, second, third等這些表示順序和層次的單詞)，那我們?cè)诼牭臅r(shí)候就一定要注意這些詞后面的句子，往往都是重點(diǎn)句子。
其他部分如果有個(gè)別單詞沒聽出來，也不會(huì)太影響我們對(duì)文章的整體把握。這就是泛聽的方法。有兩個(gè)點(diǎn)要注意：第一泛聽必須在精聽50篇之后再進(jìn)行；第二開始泛聽的時(shí)候，也不能完全拋棄精聽，而是要泛聽和精聽相結(jié)合。比如，一天精聽，一天泛聽。
好了，明白方法之后，下面我來說選擇材料。我按照詞匯量來分類。
第一階段（詞匯量1500以下）詞匯量1500大致相當(dāng)于初中畢業(yè)的水平，這一階段的聽力材料建議用新概念1做精聽；
第二階段（1500-4000），大致相當(dāng)于高中生水平，這一階段用新概念2；
第三階段（4000-6500）基本上是處于四六級(jí)水平，這時(shí)候用新概念3，可以再配套用雅思聽力的section 1和2或者英語四六級(jí)的聽力材料；
第四階段：（6500-8000），這一階段的學(xué)生可以使用英語專八的聽力材料，因?yàn)閷０说脑~匯量是8000左右；
第五階段：（8000以上），這一階段的人就可以自由選擇了，哈哈！雅思聽力section 3和section 4，VOABBC常速甚至是2倍速；或者美劇（摩登家庭，老友記，絕望的主婦，欲望與都市等）都可以。
好了，聽力部分詳解到這里，下面進(jìn)入閱讀部分。我們先把輸入的這兩個(gè)環(huán)節(jié)搞定。提升英語閱讀有2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：精讀泛讀相結(jié)合；掌握梯度。
第二部分：如何提高英語閱讀？
英語閱讀和聽力一樣，要學(xué)會(huì)精讀泛讀相結(jié)合。但是閱讀中的精讀和泛讀并不是順序的區(qū)別，而是試用材料不一樣。泛讀比較適用于讀小說，精讀適用于讀課文、雜志期刊、名人演講或者考試閱讀題等。接下來講如何精讀和泛讀？
精讀要求我們把一句話的每一個(gè)單詞的詞性、含義和用法全部弄明白，語法結(jié)構(gòu)弄清楚，這句話是簡(jiǎn)單句還是從句，有沒有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)（比如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、非謂語等），這叫精讀。
而泛讀只需要讀懂這個(gè)句子的含義即可，不需要過多拓展單詞詞義和詞組。我們來舉個(gè)例子，同樣一句話，精讀和泛讀分別是怎樣的？我們來看一段雅思閱讀真題：
In the American economy, the concept of private property embraces not only the ownership of productive resources but also certain rights, including the right to determine the price of a product or to make a free contact with another private individual.
如果是泛讀，我們只需要正確翻譯這句話即可。“在美國經(jīng)濟(jì)中，私有財(cái)產(chǎn)的含義不僅包括對(duì)生產(chǎn)性資料的所有權(quán)，還包括某些特定的權(quán)利——比如定價(jià)權(quán)或者和另一個(gè)個(gè)體建立自由聯(lián)系的權(quán)利。”在翻譯的過程中，如果某個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，比如“private”，你可以先推測(cè)，然后查一下字典掌握的它的意思即可，不用過多拓展這個(gè)單詞的其他含義、詞性或者詞組。
簡(jiǎn)單來說，泛讀就是句意理解沒問題即可。但是精讀就不一樣了。理解句意只是精讀的第一步，接下來我們要把這句話中的每個(gè)核心單詞的用法以及重點(diǎn)語法拆解出來弄明白，消化吸收。
首先，economy的形容詞我們要掌握，economic, private的名詞是privacy，embrace在這句話中是“包括、囊括”的意思，這其實(shí)是熟詞僻義，因?yàn)閑mbrace最常見的意思是擁抱，可能很多人在第一眼看這個(gè)句子時(shí)會(huì)下意識(shí)地愣一下，然后才反應(yīng)過來embrace并不是擁抱的含義。
這種思維過程是正常且常見的，那么這個(gè)高級(jí)用法我們就要掌握了，因?yàn)槲覀円郧罢f“包括”這個(gè)詞都會(huì)下意識(shí)想到“include或者contain”，但是用embrace就是一種高分用法，如果在寫作或者口語中使用，都是加分項(xiàng)。
此外，這句話中的固定搭配和核心高頻單詞我們也要掌握“make a contact with sb 和某人建立聯(lián)系”和“productive resources生產(chǎn)性資源”，“individual是person的高分詞匯，用在寫作和口語中也是加分項(xiàng)”，product是名詞產(chǎn)品，我們就要拓展到它的動(dòng)詞produce, 形容詞productive。
分析完詞匯，我們要分析這句話的語法，有兩個(gè)重點(diǎn)：一是not only…but also的句型，首先我們要會(huì)用這個(gè)句型，但是更高階的是我們要掌握這個(gè)詞組的倒裝用法。Not only放句首，句子要半倒裝，所以我們從這個(gè)句子就要拓展出“倒裝”這個(gè)語法結(jié)構(gòu)，弄明白倒裝的分類以及使用情況，在這里我就不展開說了。
除了倒裝，這句話的including是非謂語結(jié)構(gòu)，那么我們就要馬上在腦海中復(fù)習(xí)一下非謂語的3種形式，把這個(gè)語法點(diǎn)重新梳理一下。到這里，這句話我們才可以稱為精讀結(jié)束，所以，大家可以看到精讀和泛讀的巨大區(qū)別。
精讀1篇文章是很耗費(fèi)時(shí)間，就像做精聽一樣，但是是很有價(jià)值的，精讀文章不用多，10篇你就會(huì)感覺到質(zhì)的飛躍和變化。
好了，現(xiàn)在我們明白了精讀和泛讀的區(qū)別，下面我來說說這兩種閱讀方式的使用材料。精讀比較試用于課本教材、考試題目（比如四六級(jí)和考研閱讀）、名人演講或者雜志期刊，這些材料建議精讀是因?yàn)槔锩娴膯卧~都是日常口語和寫作的高頻詞匯。
比如我們剛才精讀的那句話就是出自雅思考題，如果我們簡(jiǎn)單泛讀過去，就有點(diǎn)暴殄天物了，所以我們要把其中的重點(diǎn)單詞的不同詞性、不同用法全部挖掘出來，這樣你的單詞才是有效單詞，注意“有效”2個(gè)字。
很多人都會(huì)抱怨說背了很多單詞但是都不會(huì)用，感覺這些詞都不是自己的，就是這個(gè)道理，你的單詞并不是有效單詞。記單詞就像交朋友一樣，你們之間的關(guān)系是老鐵還是泛泛之交，就要你們對(duì)彼此的了解程度。
而小說呢？不建議大家精讀，因?yàn)闆]有必要。相對(duì)來說，小說中的單詞在日常生活中的使用頻率比較低，因?yàn)樾≌f畢竟是文學(xué)作品。
所以，我建議小說泛讀即可，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先猜測(cè)，實(shí)在猜不出查字典明白它在這句話中的含義即可，不用過分深究詞組句型等。這樣能夠提升閱讀速度，加強(qiáng)語感。我們來看一段小說文本感受一下。
In the town there were two mutes, and they were always together. … The one who always steered the way was an obese and dreamy Greek. In the Summer, he would come out wearing a yellow or green polo shirt stuffed sloppily into his trousers in front and hanging loose behind.
這段話節(jié)選自小說《心是孤獨(dú)的獵手》，不知道大家在讀的過程中能不能感受到和剛才那段雅思文章的區(qū)別。我們來看一下小說這段話，同樣你可能會(huì)有不認(rèn)識(shí)的單詞。比如“mute”,”steer the way”, ”obese”, ”stuffed”, “sloppily”, “l(fā)oose”. 下面我來給大家解釋一下前3個(gè)，后面3個(gè)完全可以猜測(cè)出來。
Mute是”啞巴”，steer the way 是帶路的意思，“obese”是肥胖的。后面3個(gè)單詞我們可以根據(jù)語境來猜測(cè)，猜測(cè)詞意必須要先翻譯整句句意：“在小鎮(zhèn)上有兩個(gè)啞巴，他們經(jīng)常在一起。經(jīng)常在前面帶路的是一個(gè)肥胖的、神情恍惚的希臘人。
在夏天，他會(huì)穿著一件黃色或綠色的Polo衫出來，然后前面stuffed sloppily他的褲子里，后面是loose懸掛著。”翻譯完之后，我們來猜測(cè)詞義，因?yàn)閠rousers前面有into，“在…里面”，所以我們很容易猜測(cè)stuffed sloppily是塞進(jìn)褲子里，后面的hang懸掛一詞，可以看出褲子是在外面的。
我們根據(jù)具體語境可以推測(cè)出單詞的含義，所以我們就不用去查字典了，也不用去掌握它的詞組句型等，這就是泛讀。
好了，現(xiàn)在我們掌握了精讀和泛讀的區(qū)別和方法以及試用材料，我建議大家精讀和泛讀相結(jié)合。建議每天保持一定的泛讀量，比如每天看小說，保持語感。然后隔一天精讀一篇文章，這樣一周3-4篇精讀，再加上每天的泛讀，英語閱讀就會(huì)有一個(gè)很大的提高。
接下來我給大家說一下，閱讀的過程中要掌握梯度，一般情況下生詞量在10%-20%最好，因?yàn)樯鷨卧~太多了，讀起來就像在看天書，根本讀不下去。如果太簡(jiǎn)單全部認(rèn)識(shí)，對(duì)于水平提升又沒有幫助。所以，我們要選擇適合的材料，不要去摘星星，而是蹦一蹦就能夠到的桃子。
在這里給大家推薦一些我經(jīng)常用到的閱讀材料，主要是期刊和小說。期刊我推薦“Times”、“New York Times”、“Guardian”、“Economist”、“Washington post”、“The Wall Street Journal”,這些如果你能做精讀，1個(gè)月就會(huì)有很大的不同，堅(jiān)持半年你的英語肯定會(huì)非常了不起的。
泛讀做小說閱讀即可，如果詞匯量在6000以下，不建議直接做原版閱讀，因?yàn)樽x起來會(huì)比較吃力，效果不太好，要去讀簡(jiǎn)寫本。在這里給大家推薦兩套讀物，一套是“書蟲”系列，這一系列的小說比較簡(jiǎn)單，1000詞匯量就可以讀，大家在使用的時(shí)候注意看清楚適合的年級(jí)。
第二種小說系列是“床頭燈”，這一系列比較適合高中閱讀，是按照詞匯量劃分的，有4500，有6000的，大家按照自己的實(shí)際情況選擇即可。閱讀完床頭燈系列，詞匯量一般都能到6000多，這時(shí)候我們就可以開始看原版小說了。
好了，說完聽力和閱讀這兩個(gè)輸入環(huán)節(jié)，下面我來說如何提升口語？相信很多人的夢(mèng)想都是說一口流利的英語，今天我就來分享一下如果逆襲口語。
第三部分：如何提高口語？
首先，我們要明白說好口語的關(guān)鍵要素是什么？不外乎以下5個(gè)點(diǎn)：
1. pronunciation (發(fā)音)
2. intonation（語調(diào)）
3. vocabulary (詞匯)
4. grammar（語法）
5. fluency (流利度)
如果以上這5個(gè)方面你都做到位了，那么恭喜你，你的口語水平已經(jīng)超贊啦！接下來，我就一一講解，如何提升這5個(gè)方面。微博@英語不打烊
1. pronunciation 發(fā)音
說好口語的基礎(chǔ)是發(fā)音，而發(fā)音的基礎(chǔ)是音標(biāo)。所以，還不會(huì)音標(biāo)的寶寶們，請(qǐng)務(wù)必先把音標(biāo)學(xué)會(huì)。很多人糾結(jié)學(xué)英音還是美音？這個(gè)主要就是看個(gè)人興趣愛好，試聽一段VOA和BBC，或者看一段美劇和英劇，感受一下更喜歡哪種腔調(diào)，喜歡哪種就學(xué)哪種！
不用擔(dān)心學(xué)了美音就聽不懂英國人說話，學(xué)了英音就聽不懂美國人說話，這兩種口音都是很純正的。你應(yīng)該擔(dān)心的是聽不懂印度人說話，哈哈！
當(dāng)然，如果你要專門備考的話，就根據(jù)考試聽力來練習(xí)就好了。比如，雅思聽力是英音，托福是美音，劍橋商務(wù)BEC也是英音。美音推薦《賴世雄美語音標(biāo)》，薄薄的一小本，附贈(zèng)光盤，2-3天就可以學(xué)完。
不過學(xué)完不代表能說好，你需要的是大量的練習(xí)，才能說好。想練習(xí)英音，上優(yōu)酷，搜索“BBC 英式發(fā)音視頻教程”。同樣，學(xué)完不代表能說好，你需要大量練習(xí)。
在這里，我還要提醒一句，千萬不要因?yàn)樽约旱陌l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)就不敢張口說，越是這樣，發(fā)音越不能得到鍛煉，最后就只能惡性循環(huán)了。你必須要克服自己的心理障礙，豁出去了！所以說，學(xué)英語還能鍛煉你的社交能力呢！哈哈
2. intonation 語調(diào)
學(xué)會(huì)音標(biāo)，正確拼讀單個(gè)單詞的發(fā)音，只是地道口語的第一步。第二步，我們要修煉語調(diào)，也就是所謂的腔調(diào)，這是最難的部分。經(jīng)常有人問我，為什么我說英語聽起來就像中國人在說英語呢？我怎樣才能像English native speakers (英語母語者)一樣呢？這其中的關(guān)鍵就是語調(diào)。
中國人有中國人的語調(diào)，日本人有日本人的語調(diào)，俄羅斯人有俄羅斯人的語調(diào)。我們都會(huì)受到本國母語的影響。所以，想要擁有正宗的倫敦腔或者美式腔，我們需要的就是刻意練習(xí)，大量模仿。就好比，在臺(tái)灣呆幾年，我們也能有萌萌的臺(tái)灣腔。
我選擇的方式就是看美劇，我從大二開始看老友記，到現(xiàn)在10季（200多集）刷了3、4遍了。其實(shí)在我第一遍看到第7季的時(shí)候，我就突然頓悟了。剎那間，就領(lǐng)悟了美語的調(diào)調(diào)。自那之后，講話就有美國腔調(diào)了。
當(dāng)然，你也可以看電影、聽演講、看脫口秀等，方式多種多樣，但是方法是相通的。大量輸入，大量模仿，一定要跟讀模仿。如果有時(shí)間，建議把自己的錄音錄下來，比較著聽一下，效果更好。
3. vocabulary (詞匯)
說好口語的第三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是詞匯。很多人口語的問題就是，想說但是表達(dá)不出來，不知道應(yīng)該怎么用英語說，這就是詞匯的問題了。所以，必要的基本的詞匯還是必須的。注意，我說的是必要的基本的詞匯。也就是說，對(duì)于英語日常口語來說，1368個(gè)單詞就夠了。
沒錯(cuò)，你沒看錯(cuò)，1368個(gè)單詞就夠了，也就是一個(gè)初中生的水平。當(dāng)然了，這不是我的研究，而是王樂平先生的一本書。在這里給大家推薦一本書《1368個(gè)單詞就夠了》，作者王樂平。
其實(shí)英語日常口語并不需要用太多的詞匯，關(guān)鍵是你的英語思維，如何更加地道地用合適的詞匯表達(dá)出來。注意是日常口語哦，如果你需要更高的水平，比如商務(wù)、旅游、法律等，那么你還需要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域?qū)Ｓ性~匯。
4. grammar（語法）
說好口語的第四個(gè)關(guān)鍵是語法。當(dāng)然，日常口語中使用的語法相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單，大部分都是簡(jiǎn)單句和并列句，偶爾可能會(huì)有從句。所以，如果你沒有考試的需求，就不用特別多地苛求用高難句型，先把簡(jiǎn)單句練好。
不要小看簡(jiǎn)單句，很多人學(xué)了十幾年英語，“she”和“he”還分不清，動(dòng)詞單三總是忘加-s，過去時(shí)態(tài)動(dòng)詞忘記加-ed。 這么簡(jiǎn)單的語法知識(shí)，難道你不會(huì)嗎？當(dāng)然不是不會(huì)，而是不熟練。
所以，要做的就是多說多說再多說。如果你還在學(xué)校讀書，可以“勾搭”外教，哈哈，多參加英語角、英語演講比賽、辯論賽等。再不濟(jì)和同學(xué)舍友練習(xí)都是可以的。
還記得我上大學(xué)時(shí)，我們宿舍會(huì)選一天，規(guī)定誰也不能說中文，必須說英語，還可以互相指正錯(cuò)誤。就是在這樣瘋狂的練習(xí)中，英語口語一點(diǎn)一點(diǎn)提升的。
當(dāng)然，如果你要準(zhǔn)備考試，那么就不能僅僅滿足于簡(jiǎn)單句了，要刻意練習(xí)定語從句、狀語從句、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等，這些都是你的口語加分項(xiàng)。練習(xí)材料就用雅思口語的考試題就可以。
5. fluency（流利）
說好口語的第5個(gè)關(guān)鍵是流利度。之所以把這一點(diǎn)放在最后，是因?yàn)榍懊?個(gè)步驟做好了，想不流利都難！想想看，你平常為什么說英語磕磕絆絆的？是不是單詞不會(huì)說，語法不會(huì)講，不會(huì)發(fā)音，所以說前面的基礎(chǔ)打好了，流利度就是水到渠成的事兒！
當(dāng)然，說話流利也不是讓你不喘氣，而是不要有長時(shí)間停頓，干在那兒就好。雅思口語考試，停頓時(shí)間不能超過3秒。
第四部分：如何提高英語寫作？
最后，我們來說一下如何提高英語寫作能力。寫作是這4部分里面相對(duì)來說最難的一個(gè)，因?yàn)閷懽鞯倪^程綜合考察我們的詞匯、語法、審題以及邏輯思維能力，是一項(xiàng)要求比較高的過程。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的時(shí)候可以先把寫作放在最后，剛開始可以先寫英語日記，重點(diǎn)提高前3項(xiàng)能力，等聽說讀的水平提高了，寫作自然就水到渠成了。當(dāng)然寫作也是講求方法的，想提高寫作主要從這4部分入手即可。
1. to the point （切題）
2. vocabulary （詞匯）
3. grammar （語法）
4. cohesion and coherence （連貫和邏輯）
下面我們一一來講解，如何從這4部分提高英語寫作能力。第一、to the point（切題），不管什么考試都有作文，我們要做的第一點(diǎn)就是不能跑題，一旦跑題，作文分?jǐn)?shù)直接不及格。那為什么還有很多人跑題呢？
在英語考試中，大多數(shù)情況是因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)單詞，所以導(dǎo)致題目沒看懂。連題目都沒看懂，還談何切題呢？我們可以來看一個(gè)例子，這是一道雅思考題：
Some people think the best way to reduce crime is to give longer prison sentence. Others，however，think there are better alternative ways to reduce crime. Discuss both views and give your own opinion.
這道寫作題目是有一定難度的，因?yàn)閱卧~相對(duì)來說難一些，比如“crime”這個(gè)核心詞匯可能很多人不認(rèn)識(shí)，還有“l(fā)onger prison sentence”,”alternative”等，所以，我們一定要提升詞匯量，至少看懂寫作題目。一般來說，寫作題目都不會(huì)特別難，相對(duì)于閱讀來說。一般只要詞匯量不是特別差，寫作題目都是可以看懂的。
第二點(diǎn)是詞匯，從詞匯上提高有2個(gè)方向。一個(gè)是積累高分同義詞，另一個(gè)是積累替換短語。我們先來舉個(gè)例子，提到“重要的”，你能想到哪些單詞呢？
我想跳入你腦海的第一個(gè)詞就是“important”,但是important是一個(gè)很普通的單詞，如果你的作文中大部分都是類似難度的單詞，整體分?jǐn)?shù)不會(huì)高。所以我們要積累高分同義替換詞，如“significant、crucial、essential、vital”等，通過單詞的高分同義替換，我們可以提升寫作水平，這是一條非常便捷的方法，你只需要平時(shí)記單詞的時(shí)候把同義詞多掌握就好。
此外，第二個(gè)在詞匯方面提升的方法就是多積累高分短語，把單詞替換成高分短語，這樣我們的作文會(huì)比較豐滿，讀起來不會(huì)很干癟。我們來看兩個(gè)簡(jiǎn)單的的例子：比如樓上鄰居太吵鬧了，你忍受了好幾天，終于受不了了。
你會(huì)說什么呢？“I can’t stand it/I can’t bear it.”沒問題，但是如果我們把這句話提升一下，用短語來表達(dá)，該怎么說呢？大家可以先想一下。“I can’t put up with it.”put up with這個(gè)短語表示忍受，如果我們能用在寫作或者口語中，我們的寫作和口語水平都能提升。
接下來是第三點(diǎn)語法，如何從語法上提升寫作水平呢？主要遵循以下2個(gè)原則：
1. 多變句式。首先一篇好的作文并不是長難句扎堆的，而是長短句結(jié)合。比如topic sentence主旨句，我們用簡(jiǎn)單句寫，簡(jiǎn)短有力，直接表明觀點(diǎn)。英語中簡(jiǎn)單句有5種,分別是主謂、主謂賓、主系表、主謂雙賓和主謂賓補(bǔ)，我們?cè)趯懽髦凶詈媚軌蛴蒙线@5種簡(jiǎn)單句型，在這里我就不一一展開說了。
簡(jiǎn)單句適合寫主旨句，而從句適合展開論證，我們?cè)诮忉層^點(diǎn)時(shí)要多寫從句，英語中從句分為6大類：主語從句、賓語從句、同位語從句、表語從句、定語從句和狀語從句。在這里我也不展開講了，主要給大家分享方法。
2. 第二個(gè)原則是多用高分句型。高分作文和高分句型是標(biāo)配，比如非限定性定語從句、非謂語句型、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句和獨(dú)立主格。給大家舉個(gè)例子，如何利用高分句型提升句子逼格。比如我們想說一句話“通過參加課外活動(dòng)，學(xué)生可以開闊眼界并且認(rèn)識(shí)很多新朋友。”先思考1分鐘，這句話你會(huì)怎么寫？
我們先來一個(gè)簡(jiǎn)單版本的，可能很多人會(huì)寫“Students can broaden their horizons and make many new friends by taking part in after-class activities.”
這句話沒問題，但是在詞匯和語法上略顯簡(jiǎn)單，語法上是簡(jiǎn)單句，沒有什么高分句型，單詞也比較簡(jiǎn)單中庸。我們先做一步提升，使用“not only…but also”這個(gè)句型，然后相應(yīng)地使用一些高分詞匯，這句話就變成了“Students can not only broaden their horizons but also make plenty of new friends by participating in extra-curricular activities.”這句話使用了并列句，而且把“參加”和“課外活動(dòng)”替換成了高分短語。
接下來我們可以進(jìn)一步提升，在語法上當(dāng)我們把“not only”提前時(shí)，句子要倒裝，這樣我們就可以把這句話做成倒裝句，“Not only can students broaden their horizons but also make plenty of new friends by participating in extra-curricular activities.”好了，經(jīng)過3步改造，這句話的層次就提升了，我們把一個(gè)簡(jiǎn)單句變成了倒裝句這個(gè)高分句型。這也證明了好作文都是改出來的。
最后一點(diǎn)我們來說cohesion 和coherence，邏輯和連貫，一篇文章是由句子構(gòu)成的，句子和句子之間不能孤立存在，而是有邏輯，連貫的。初學(xué)者寫作文在這一點(diǎn)上往往做得比較差，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們句子和句子之間沒有邏輯，東一句西一句，想到哪寫到哪。這種作文即使詞匯和語法不錯(cuò)，也很難拿高分。
英語作文中常用的邏輯關(guān)系有8種：因果、轉(zhuǎn)折、對(duì)比、讓步、假設(shè)、下定義、舉例、限定范圍。
在這里給你舉2個(gè)例子。比如，我們剛才上面說的那句話，參加課外活動(dòng)能夠讓學(xué)生開闊視野，交朋友。這句話是主旨句，我們要論證這句話，可以從哪些邏輯入手呢？
首先，我們使用下定義，解釋說明什么叫做開闊視野。下定義就是把相對(duì)抽象的句子說得更具體。在這里，我們可以接著說："This means that studnets can acquire what they cannot learn at class."（這意味著學(xué)生能夠?qū)W好在課堂學(xué)不到的東西）然后再舉例論證，通過一個(gè)具體的事例進(jìn)一步佐證。
這樣一來，句子和句子之間就是有邏輯關(guān)系的，而不是散落的。具體寫作過程中，我們使用邏輯關(guān)系詞就可以實(shí)現(xiàn)句子之間的邏輯連貫，比如舉例論證有“for instance，for example，such as”等，因果論證有“because, so, as a result, therefore, the reason for that is”等，通過這些明顯的邏輯連接詞，我們實(shí)現(xiàn)了句子和句子之間的邏輯。
所以，當(dāng)你寫完作文后，要審視自己，問自己幾個(gè)問題：“這一句和它的上一句是什么關(guān)系？和它的下一句又是什么關(guān)系？和這段話的主旨句又是什么關(guān)系？”如果你能清晰地說出，那證明你的文章是有邏輯的，如果你無法說出，那證明你的文章邏輯是混亂的，通過這種方式可以自我檢測(cè)。
下面來說一下具體操作方法：如果你很少寫作，建議剛開始寫英文日記；如果你是有具體的備考目的，比如四六級(jí)、考研雅思等，你直接用考題就可以。寫作至少一周寫一篇，然后找老師修改，發(fā)現(xiàn)問題，不斷提升寫作水平。
最后我們來看一下，4大體系如何融會(huì)貫通。很簡(jiǎn)單，8個(gè)字：聽說并進(jìn)、讀寫互通，聽力和口語一起練習(xí)，聽英語的同時(shí)跟讀，練習(xí)發(fā)音；閱讀文章的同時(shí)，積累高分寫作短語和句型，就是我在上文中說的精讀文章，然后在寫作中練習(xí)使用。
作者：英語老師Audrey
來源：知乎
