1、當(dāng)心邏輯后果
邏輯后果經(jīng)常被誤用為懲罰。懲罰只能起到暫時(shí)的制止不良行為的效果，從長期來看，其造成的負(fù)面影響很大。
2、自然后果
自然后果是當(dāng)孩子作出不良行為之時(shí)，大人不干預(yù)、不說教，讓孩子順其自然承受隨之而來的后果。
3、決定你自己要做什么
決定自己要做什么，而不是決定孩子要做什么。做好自己，成為孩子的榜樣，比命令孩子來得有效。
4、什么情況下不能用自然后果
當(dāng)孩子有危險(xiǎn)的時(shí)候，大人不能袖手旁觀。
當(dāng)孩子年紀(jì)尚小，還需要大人引導(dǎo)的時(shí)候。
當(dāng)孩子的行為影響到他人的時(shí)候。
當(dāng)孩子對(duì)不良行為的后果無動(dòng)于衷的時(shí)候。
5、邏輯后果
邏輯后果是大人根據(jù)實(shí)際情況，決定對(duì)孩子使用哪種鼓勵(lì)方式。它包含四個(gè)要素：相關(guān)、尊重、合理、預(yù)先告知。
6、轉(zhuǎn)移孩子的行為
邏輯后果最終目的是為了轉(zhuǎn)移孩子的行為，讓他們做更感興趣更有意義的事情，而不是讓孩子得到痛苦的懲罰。
7、邏輯后果與行為的錯(cuò)誤目的
邏輯后果并不適用于所有情況。當(dāng)孩子的不良行為目的是為了權(quán)力，那么就不能用邏輯后果。
8、轉(zhuǎn)變態(tài)度的必要性
使用邏輯后果之時(shí)，大人需要清醒冷靜，態(tài)度和善而堅(jiān)定，假如自己很生氣，控制不了自己，就沒有理由要求讓孩子作出改變。
9、讓孩子們事先參與
讓孩子們事先參與決策，自己制定規(guī)則，使用邏輯后果才會(huì)有效。
10、狡猾的孩子
當(dāng)你使用和善而堅(jiān)定的策略，一開始可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子反而更糟，似乎不吃這套，實(shí)際上這是孩子的試探，只要咬牙撐過一段時(shí)間，就能看見效果。
