作為小學老師，我與同事除了大規模長時間進行教育教學的研討外，也經常小范圍短時間就一些社會學問題進行交流，比如，什么樣的家長更容易獲得老師的肯定和贊賞。莫要小看這個問題，如果家長與老師關系融洽，那么你家孩子自然更容易在烏泱烏泱的孩子群里得到老師更多良性關注和積極期待。心理學家武志紅老師說過，權威期待是積極的還是消極的，這是兩股非常不一樣的巨大力量。那么，不去走那些請客送禮的旁門左道，如何光明正大地和老師形成良好關系呢？“利用職務之便”，把籠統模糊的說辭翻譯為具體行動指南，為聰明家長指路三條。
01 積極配合老師工作：遇活動就參加，有才藝就展示”。
目前，小學的文娛活動鋪天蓋地。這為有心有才的家長提供了絕佳機會。會畫畫的家長可以幫助老師設計黑板報和活動展示牌，能寫作的家長可以多給校報投稿或者在創作大賽中給孩子的作品多加潤色，懂音樂的家長在班級合唱比賽中當指揮或做指導，體育棒的家長在親子運動會時一馬當先力拔頭籌，愛攝影的家長可以幫助拍攝集體活動照片并制成電子相冊……總之，作為有專長的家長，遇活動就參加、有才藝就展示。如果一不小心在學校里獲得成績，那就再好不過了，沒取得成績也無所謂，因為你的用心和盡力已經展現得淋漓盡致。這不但會讓你家孩子在群體中倍感驕傲自信大增，而且也讓老師在同事面前虛榮心得到極大滿足。
沒有專長的家長也無需著急，提供服務也是個不錯的選項。活動那么多，孩子那么鬧，家長那么忙，愿意花時間的你來做一名家長志愿者，可以在活動進行中幫助老師維持秩序或者保證安全再或者就是跑前跑后拿衣物拎水杯再不然幫助打掃衛生也好，都會讓感謝之情在老師心中油然而生。
02 與老師進行有效溝通：老師找你看態度、你找老師看時間
從老師和家長雙方誰觸發此次溝通的角度來分析如何做到及時有效。
如果老師主動找你，恭喜你，多半不是表揚孩子等好事。如果老師是反映你家孩子存在的問題甚至是批評孩子某些不良行為，這時候，你的態度是最重要的。什么態度？不解釋，先傾聽。別跟老師解釋你家孩子在家多么乖巧可愛懂事聽話，也別解釋你在家如何嚴格管教苦口婆心，因為此時的解釋更像是為孩子辯解、給自己找理由甚至是在質疑老師的工作方法。所以，你要做的就是聽。不過，聽也有技巧。在聽的過程中，找到老師對孩子最不滿意的地方，從而等老師結束敘述后，你能一下子說出孩子的問題，讓老師頓生“話沒白說”的成就感。接下來，要針對這個問題，向老師提出幫助孩子進步的方案。最后，要對老師特地主動跟你反饋孩子在校表現表達真誠的感謝。這樣一來，很有可能你把老師對孩子已經產生消極評價的苗頭成功引向積極期待，那你真是賺到了。
如果你主動找老師，我猜，也大多是反映問題，要么自己孩子學習不爭氣要么跟其他同學發生沖突等等，這時候，你的體諒最重要，千萬別晚上9點多一個電話打過去跟老師嘮半個小時的，更不要在老師趕去開會剛出辦公室的時候你眼疾手快地一把攔住……下班時間堅決不打擾，上班時間看準時機再說話，最好的溝通時間是下午學生放學后、老師下班前且老師不是急匆匆去開會而是穩坐辦公室的時間段。有效溝通的前提是溝通對象得心平氣和最好再心情舒暢，這個道理無需多說。
03 幫助孩子恰當表達對集體的熱愛：請客送禮不要，小心意可以有。
講真，老師確實清貧，但老師不需要請客送禮才能搞好關系。因為能當老師的人，大概率上講，還是熱愛這份職業喜愛這些孩子的。人品在一定程度上，有保障。不要用旁門左道腐蝕墮化我們偉大光榮的人民教師，好嘛。
不過，幫助孩子恰當表達對老師、對同學以及對班集體的喜愛還是很有必要，也很有好處的。給班里置辦個書架、配備個空氣凈化器、給孩子們準備些文具或者繪本作獎品或者買瓶滅蚊劑消毒水之類的來給班級滅滅蚊蟲消消毒又或者期末復習時搶先幫助老師打印復習資料，再或者節日里和孩子一起動手給老師、同學制作小點心作為節日禮物……當老師在全班面前感謝你和你家寶貝時，你猜孩子心里高興嗎？你再猜老師心里記住了不？
我們一直都在拼爹的時代里，金錢和權勢不足以支撐比拼的我們也為人父母了，拼用心，拼有技巧地用心，拼有技巧地用心與老師建立起良好關系，拼與老師形成良好關系給孩子帶來的積極影響。然后，把這份用心安排地不著痕跡，讓孩子絲毫不知，只看著他在你和老師的積極期待里樂呵呵美滋滋地成長。誰說這不是一種最高段位的拼爹呢？
