? ? ? ? ? 看完了這篇晨讀，想起了自己的大一。那個時候看著室友們成天在玩游戲，心里面只是有一種強烈的愿望，不要和他們一樣，要去做些有意義的事情。具體想去做什么也不是很清楚，但是這種強烈的愿望，讓我開始行動起來，沒有規劃，全憑愿望。
? ? ? ? 當時覺得要找一個有興趣的事情，于是就學了第二學位，在學習的過程中，碰巧和老師聊天，說工科生學管理挺好，以后可以當一個小老板。我想了想覺得這個目標不錯，當小老板就要知道自己要經營什么，于是乎我又回到了自己的專業。一樣的迷茫，那么多的課程，不知道自己要學哪一個，全部學又沒有興趣，我又去和老師聊天，每一個專業課的老師，因為有了一個目標，就是要找到一個可以依附的點，找到可以經營的東西。在和自動控制老師聊天的時候，他給我看了一個視頻，是一個避障機器人，當時我眼睛就亮了，這個不錯，老師和我說學機器人最好的地方在日本，于是我就決定去日本留學。
? ? ? 回去和爸爸媽媽商量了這個事情，他們很支持，幫我問一下中介，留學日本需要哪些要求，中介說是要過日語二級，托福，然后gpa8.5一樣比較有優勢。
? ? ? 然后我就奔著這個目標去了，后面的三年，就是在考日語，托福，還有專業課的學習上，游戲完全對我失去了吸引力，那時滿腦子都是要去日本留學，以及去了日本會有多么美好的明天，可以學機器人，如果學的好，回來了就可以開個公司，將學到的東西賣出去，不僅如此，說不定可以撩一個日本妹紙。
? ? ? ? 想去日本留學這個目標，貫穿了我整個本科，當我拿著日語二級，托福還有gpa8.2的成績回頭看，我根本沒有刻意的去做什么時間管理，精力管理，僅僅憑借文章所說的自主和專精就過來了。
? ? ? 后面想想，其實很多事情，很多美好的品質，都是在你有了一個很想要的東西或者很喜歡的事情的時候自然而然散發出來的，也就是說驅動力是因，而那些美好的品質是果。
? ? ? ? 打個比方，你很喜歡玩游戲，想成為電子競技的第一人。那么根本不用時間管理，精力管理，你自然而然的會廢寢忘食的打游戲，在然而然的會處在不是去打游戲，就是在去打游戲的路上這樣一種狀態。
? ? ? ? 與此同時，你已經具備了很多美好的品質，比如堅韌不拔，積極，拼搏---如果可以，你可以不睡覺，可以不吃飯，可以在停電的情況下去網吧，僅僅只為了玩游戲。比如追求卓越---你會對每一個細節每一個走位勤加練習。比如團隊精神---為了隊伍可以勝利，你會放棄自己的升級機會給隊友打助攻。
? ? 這一切的一切都是由于有了驅動力，然后自然而然產生的。所以如果想要變得更好就去尋找自己的驅動力吧
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