有時候太過于糾結，以至于讓自己太容易鉆牛角尖，活的太累太累！好好的反省自己，可能因為自己的緣故，自己喜歡安靜一點，所以太過于活波的孩子，自己就一心的想要他安靜，好好的學到知識，話說回來，有好多是因為自己的課堂不夠吸引孩子們的眼球，不夠精彩，所以他們的注意力才會不集中，不愿意聽講課堂的內容，越是要他們安靜，他們越不會安靜，自己到最后只會更加的精疲力盡，讓自己操碎了心，不知道如何去處理，去解決這些問題！
是啊，像文婷說的一樣，也許那些活波好動的孩子正是我的挑戰！想一想，又怎么能亂發脾氣，有時候自己的引導方式也不對，所以才會這樣，才會造成現如今的局面，沒有規矩，紀律亂，是因為自己太沒有引導方式了嗎？所以什么事都太沒有規矩，自己該好好的反思，更應該付一大部分的責任！
與其去批評他們不認真，還不如好好想想，如何改變自己的溝通方式，改變自己的上課方式，讓課堂更加的輕松和有趣，這樣，他們也就不會如此的沒有興趣，紀律亂了，越是希望他們認真，越著急，反而會更亂！別在糾結了，看到白發都一根一根的出來了，自己何不放過自己，坦然的去面對，好久沒有認認真真的思考一下，反思一下，去想一想，什么樣的好方法，對于現在的孩子們很有用。
是啊，挑戰挺大的。乖的孩子和活波好動的孩子的教法和引導方式不一樣，所以不能用同一種方法去教課，難怪自己會這么的吃力！是自己在原地踏步，課堂設計不合理，所以孩子們漸漸的已經失去了興趣，這些自己真的好好的反思一下！
幸運的是，倘若自己沒有發生昨天的那件事，自己又怎么能知道自己的教課方法不對，又怎會想到自己需要不斷的去調整，去改變，不可能一直都用這個方法，因為都會漸漸的有疲倦感！需要新鮮的，自己也不應該再繼續原地踏步，沒有進步，難怪自己會覺得累，覺得孩子的注意力不集中，自己有很大一部分原因！好好的去改變吧！
有改變才會有進步，何必太執著于過去，放下。一點一點的改變，自己在溝通方面與交流方面，真的很需要進步和改變。活波開朗一點吧！倘若能讓孩子們喜歡課堂，自己也該好好的加油，不斷的去調整自己的方式！
每個人都是獨一無二的，何況是那些孩子呢？想想他們又有什么錯呢？那么小，又怎么可能像我們一樣那么的理性，知道什么該做什么不該做，什么不該說呢？有時候自己的引導方法不對，孩子累，自己也會覺得累，希望通過這一次，自己能有改變和進步，不要隨意的去發脾氣，孩子們又有什么錯呢？
自己所說的不一定是對的，好好的調整好心態！多點樂觀，多點鼓勵，多點耐心，多點歡樂，多點微笑，一點一點的去改變，去調整！好好加油
