練習材料
Lesson 6 Percy Buttons
I have just moved to a house in Bridge Street. Yesterday a beggar knocked at my door. He asked me for a meal and a glass of beer. In return for this, the beggar stood on his head and sang songs. I gave him a meal. He ate the food and drank the beer. Then he put a piece of cheese in his pocket and went away. Later a neighbor told me about him. Everybody knows him. His name is Percy Buttons. He calls at every house in the street once a month and always asks for a meal and a glass of beer.
任務配置：L0+L1+L4
知識筆記：
1.朗讀（L0）
朗讀課文今天做了一些改進，也得到了一些經驗教訓。
查了一些詞，例如：street,beggar,knock,glass,beer,pocket等。
糾正了一個現在看來錯誤的觀念：所有見過的知道意思的詞都是會的詞。說這個觀念錯誤的原因是：在朗讀的練習過程中，需要抓的關鍵首先是發音的精準，其次才是文章的含義，主要矛盾與次要矛盾必須弄清楚。改進后的觀念是：凡是音標不明確知道的詞，都是生詞都要查，發音掌握之后才重點關注意思的準確。經驗教訓是來自群里小伙伴的點評，指出了我發音時sang以及drank這兩個詞里/?/發音，而這些都是我實際上沒注意到的，因為習慣地認為自己會讀。
另外的改進是參看了一位大神的練習總結，在朗讀練習的同時，將文章里所有不熟悉的詞組查明意思并記下來，努力內化成自己的東西，做一件事，兩種收獲，賺到了。
2.音標（L1）
音標訓練的是/e/這個注意了兩天都沒空練習的音。之前認為發音很自然沒有問題，今天的音標教程，再一次讓現實給我上了生動的一課。
首先發這個音需要舌尖抵著下齒，舌上部抬起盡量靠近硬腭，上下齒之間約一個食指指尖的寬度。這一串動作是需要細致地控制力度的，而且用力較輕，否則很容易偏離該發的音。
其次，/e/這個音是一個比較短促的音，時長也需要稍微控制，剛好到位聽起來才自然，和其他音標的銜接也會更順暢。
于是有趣的事情來了。以American這個詞的發音為例，/e/后接的是/r/，/r/后接的是/i/，練過這三個音的朋友會知道，連起來發音時，舌尖的動作是：貼下齒轉靠近上腭再轉貼下齒齦。為了練好這個連起來的音，我把American、very共練了幾十遍，由慢速到熟悉到快速，每次都有意識地控制舌部按照標準的教程發音，一個字形容的話就是爽了，南方的朋友想克服/r/與/l/的發音問題可以用類似American這樣的詞，針對性特別強哈哈。
3.互動
今天第一次收到了群里小伙伴的點評，感謝河北的Hannah同學細心地指出了那個/?/發音的問題，這位同學自己發音很流暢，向你學習啦。
練習感悟：
持續進步的動力，來源于對現狀的認識突破，當你接觸到更加厲害的事情時，就會對自己的不足有一個比較清晰的認識，這個時候就要提高對自己的要求，打破習慣的練習強度，給自己提高練習標準。你的練習標準高了之后，就會進步得更快，進步量就會更大，就可以加快還債的速度，實現復利的凈積累。另外，每天400詞今日份搶著時間圓滿完成。一句話，就是干。
